《民族院校貧困大學(xué)生資助政策體系研究》以多民族聚集的本科院校的本科學(xué)生為研究對(duì)象，在機(jī)會(huì)公平、過程公平、結(jié)果公平的多維公平視閾下，對(duì)贈(zèng)予型資助和以工代賑型資助政策進(jìn)行績效評(píng)估，并對(duì)其瞄準(zhǔn)機(jī)制進(jìn)行了探討。本書是集體勞動(dòng)的成果，共分七章，是集體勞動(dòng)的成果，其中第一章導(dǎo)論；第二章相關(guān)實(shí)證研究與理論基礎(chǔ)；第三章國家助學(xué)金政策執(zhí)

英國教育史學(xué)有著悠久的歷史傳統(tǒng)和鮮明的特征，在世界教育史學(xué)的發(fā)展中具有重要的地位，其獨(dú)樹一幟的馬克思主義教育史學(xué)是當(dāng)代西方教育史學(xué)發(fā)展中的一個(gè)值得深入研究的重要流派，對(duì)我國的教育史研究無疑具有一定的借鑒意義。武翠紅*的這本《英國教育史學(xué)--創(chuàng)立與變革》以英國教育史學(xué)傳統(tǒng)范型的創(chuàng)立為切入點(diǎn)，以傳統(tǒng)教育史學(xué)、新教育史學(xué)和全

《止于至善：探索與實(shí)踐》分為學(xué)術(shù)探索篇和工作實(shí)踐篇。收錄的論文，本著“來自實(shí)踐，通過實(shí)踐，為了實(shí)踐”的科研宗旨，呈現(xiàn)了較為開闊的探究領(lǐng)域和思維觸角，既有個(gè)性，又有共性。有的從管理角度探討，有的從學(xué)科教學(xué)切入，有的從人才培養(yǎng)出發(fā)，有的是對(duì)某個(gè)問題的思考論證，有的則是對(duì)某系列教育方法的反思推敲，力圖反映一個(gè)共同的理念與行動(dòng)

書稿闡釋了區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵，分析了區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展失衡的表現(xiàn)及原因，并且提出了區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的對(duì)策。

《質(zhì)量至上與層層保障--澳大利亞教師教育研究》對(duì)澳大利亞的教師教育發(fā)展進(jìn)行了研究。澳大利亞的教師教育在歷經(jīng)200余年不斷借鑒國外先進(jìn)教育理論、結(jié)合自身國情加以利用的過程中，獲得了長足的發(fā)展，現(xiàn)已躋身世界教師教育的前列。其多樣性的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)架構(gòu)、頗具特色的教師職前教育實(shí)踐、程序嚴(yán)密的教師教育認(rèn)證機(jī)制、較為完備的教

《教育投入、醫(yī)療保險(xiǎn)和健康差異》研究了教育投入、醫(yī)療保險(xiǎn)對(duì)健康的影響,論述了城鄉(xiāng)和男女教育程度導(dǎo)致的健康差距,討論了不同醫(yī)療保險(xiǎn)狀態(tài)對(duì)城鎮(zhèn)居民利用衛(wèi)生服務(wù)的影響,并考慮不同政策的效應(yīng),分析了社會(huì)保障對(duì)健康狀況的作用機(jī)制,研究老年人購買商業(yè)保險(xiǎn)的影響因素,同時(shí)考察教育與醫(yī)療保險(xiǎn)對(duì)老年人健康狀況的影響。

《外國教育史教程（第三版）》全面呈現(xiàn)了外國教育史的研究成果和高校教育史學(xué)科教學(xué)的新趨勢(shì)，對(duì)外國古代教育史、近代教育史和現(xiàn)代教育史的演進(jìn)過程、教育制度、教育思想等進(jìn)行了系統(tǒng)論述，史料翔實(shí)，觀點(diǎn)鮮明，反映了本學(xué)科發(fā)展的新成果，體現(xiàn)了鮮明的基礎(chǔ)性、科學(xué)性、學(xué)術(shù)性和創(chuàng)新性�！锻鈬�教育史教程（第三版）》各章提供了精練的“內(nèi)容提要

本書匯集了作者關(guān)于教育及其相關(guān)熱點(diǎn)話題的評(píng)論文章，分別收入教育觀點(diǎn)、考試雜談、熱點(diǎn)追擊、時(shí)事感言等幾個(gè)板塊，另有一部分廣播電視評(píng)論，收錄在電視評(píng)論版塊。

本書著眼于當(dāng)前我國現(xiàn)實(shí)存在的城鄉(xiāng)收入差異，結(jié)合古典和現(xiàn)代人力資本理論和教育投資收益理論，對(duì)我國中部六省的城鄉(xiāng)狀況進(jìn)行比較，在城鄉(xiāng)居民教育投資促進(jìn)收入增長、城市教育投資差異與城鄉(xiāng)居民收入差異、教育人力資本促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移增加農(nóng)村居民收入及就業(yè)等幾個(gè)方面做了一些探索并對(duì)中部六省城鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行了相關(guān)實(shí)證分析。

全書基本采取按歷史朝代分章闡述的體例，對(duì)遠(yuǎn)古至清朝時(shí)期泉州教育的背景、概況、特點(diǎn)等方面進(jìn)行多視角的研究、闡述，比較全面地展示了歷代泉州教育的基本風(fēng)貌，揭示了歷代泉州教育對(duì)泉州乃至全省所產(chǎn)生的影響，使讀者對(duì)歷代泉州教育有比較全面的了解。