本書是《詹韋免疫生物學》（Janeway'sImmunobiology）第九版的中譯本。本書在介紹基本概念的同時，注重新知識的引入，使本書既具有系統(tǒng)性、完整性，又不失科學性和前沿性。本書主要分為五大部分：第一部分“免疫生物學和固有免疫概論”，介紹了免疫學的基本概念及固有免疫系統(tǒng)的組成和功能；第二部分“抗原的識別”，介紹

人的基礎(chǔ)體溫與人的體質(zhì)關(guān)系十分密切，是反映人體的健康狀況的重要指標�，F(xiàn)代社會，由于飲食和生活方式的改變，大多數(shù)人的基礎(chǔ)體溫偏低，容易出現(xiàn)體質(zhì)偏寒的情況。作者根據(jù)多年臨床經(jīng)驗總結(jié)出體溫偏低的人群會出現(xiàn)一系列慢性病和代謝性疾病，進而通過飲食、生活方式的改變對一些慢性病的患者進行調(diào)理，都取得了很好的效果。此次新型冠狀病毒肺炎

生物基材料是指利用可再生生物質(zhì)，通過生物、化學、物理等手段制造一類新型材料，如生物塑料、生物質(zhì)功能高分子材料等等，具有原料可再生、生物降解等特性，是國際新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要方向。本書系世界學術(shù)研究前沿叢書之一，采用全英文出版，主要選擇近3年世界各國研究學者在生物基材料領(lǐng)域的科研理論與成果，本書的出版將對該領(lǐng)域研究起到一

本教程共分為5篇，包括細胞生物學實驗、醫(yī)學免疫學實驗、醫(yī)學微生物學實驗、人體寄生蟲學實驗和醫(yī)學遺傳學實驗。每篇均包括實驗總論、實驗技術(shù)和實驗應用案例三章，分別介紹了五個學科相關(guān)的實驗原理、實驗技術(shù)和相關(guān)技術(shù)在臨床的實際應用。其中實驗技術(shù)又包含常用實驗技術(shù)、拓展實驗技術(shù)和虛擬實驗技術(shù)三個部分。其內(nèi)容既保證了實驗知識的完整

《系統(tǒng)解剖學（第4版）》的編寫在注重基本理論、基本知識和基本技能訓練的基礎(chǔ)上，突出了思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性，對重點解剖學名詞增加了中英文對照索引。本書按人體系統(tǒng)描述，共分6篇18章。內(nèi)容精練、重點突出；圖文并茂，配有精心設計和制作的插圖450余幅；構(gòu)思新穎，在各章節(jié)內(nèi)增加了“知識拓展”，以開闊學生的學習

本教材是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材的修訂版，來自全國20余所高等醫(yī)學院校長年工作在教學一線的專家、教授合作編寫而成。第4版教材在第3版教材的基礎(chǔ)上修改完善，整體框架與第3版基本一致，包括組織學和胚胎學兩大部分內(nèi)容，共28章，更新學科進展知識，修改3版教材中的不妥之處，將PBL案例和拓展知識插入框放入數(shù)字課

本書從模擬組裝人體開始，介紹了血液、肌肉、骨骼、內(nèi)臟、皮膚、大腦等人體的重要組織結(jié)構(gòu)。 當你頭疼的時候，你的頭里經(jīng)歷著什么？ 大人的牙掉了，為什么不會再長出來呢？ 骨頭真的比水泥還結(jié)實嗎？ 為什么我們的肺在水下不能正常工作呢？ 孩子在作者的帶領(lǐng)下，探索復雜又神秘的人體，了解身體的各個系統(tǒng)及其功能，建立自我認知，也會知道

本書從大腦科學的層面著手向讀者們展示了大腦運作的過程、大腦對人類行為和情緒的影響，進而深入到哲學層面，探討了大腦在人類身份識別過程中的作用。

本書是世界衛(wèi)生組織研發(fā)的一種短程有效的、手冊化、實用性的心理疏導方案，其效果已經(jīng)在隨機對照試驗中得到驗證。PM+包括兩次會面評估以及連續(xù)五周、每周一次的疏導，所有會面都采取一對一的形式。根據(jù)服務對象的意愿，其家人或朋友也可以參與疏導。PM+針對服務對象遇到的問題進行“問題管理”，并提供協(xié)助行為轉(zhuǎn)變的方法。PM+通過綜合

同樣家庭環(huán)境下長大的三個女孩，為什么長大后的人生卻截然不同？ 為什么你那么努力，去沒一點長進？ 為什么人們會沉溺在受害者狀態(tài)里呢？ 愛一個人，要舍得讓他為你付出？ 疫情蔓延，經(jīng)濟不景氣，各公司頻繁裁員， …… 生活不易，我們每個人都做不到刀槍不入，身體會受傷，情緒也會受傷。 讓受傷哭泣的情緒