本書圍繞縣級(jí)職教中心服務(wù)鄉(xiāng)村振興融合行動(dòng)模式的結(jié)構(gòu)和實(shí)踐機(jī)制兩大主題，結(jié)合現(xiàn)有各類職業(yè)教育文件、現(xiàn)行職業(yè)教育的具體案例，詳細(xì)論述了縣級(jí)職教中心服務(wù)鄉(xiāng)村振興的意義、現(xiàn)狀、困境及對(duì)策，提出了縣級(jí)職教中心服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐機(jī)制、“五鏈合一”融合行動(dòng)模式，論述了當(dāng)前縣級(jí)職教中心服務(wù)鄉(xiāng)村振興的運(yùn)行模式、實(shí)踐困境、實(shí)際成效、制約因

本書致力于為中國(guó)的家長(zhǎng)提供一套輕松有趣、充滿教育意義的親子互動(dòng)工具。本書基于一土教育的創(chuàng)新教育理念和家庭教育研究,根據(jù)孩子的心理發(fā)展過程和特點(diǎn),從“自我認(rèn)知”“家庭聯(lián)結(jié)”“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”“品格養(yǎng)成”“社會(huì)性發(fā)展”及“珍愛生命,追求美好”六大方面出發(fā),為家長(zhǎng)在一年內(nèi),每天提供一個(gè)有趣、充滿教育價(jià)值的親子互動(dòng)方法及落地材料,幫

本書重點(diǎn)收錄中國(guó)水利教育協(xié)會(huì)2016-2017年、2018-2019年、2020-2021年，共計(jì)三屆水利職工教育理論研究成果遴選活動(dòng)的一等獎(jiǎng)作品，共63篇。內(nèi)容包含專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)成效、人才隊(duì)伍培養(yǎng)狀況和效果、高技能人才及其創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)選拔培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、以賽促學(xué)等高技能人才培養(yǎng)模式、水利職工教育培訓(xùn)方式創(chuàng)新、干部職工在線

本書共七章，內(nèi)容包括：信息技術(shù)概述、聽障語文課程概述、信息技術(shù)與課程整合概論、信息技術(shù)與聽障語文教學(xué)深度融合的歷程、信息技術(shù)與聽障語文教學(xué)深度融合的原則及路徑與方法等。

本書通過費(fèi)曼學(xué)習(xí)法、康奈爾筆記等行之有效的學(xué)習(xí)法以及愛因斯坦、叔本華、梁?jiǎn)⒊�、楊振寧、丘成桐等名家的學(xué)習(xí)見解與實(shí)踐，并結(jié)合認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)學(xué)，提煉出輸出、重組、意義、興趣、思考、神經(jīng)元連接等關(guān)鍵詞，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)在機(jī)理進(jìn)行了分析。

本書旨在幫助家長(zhǎng)梳理家庭教育的思維系統(tǒng)，建立家庭教育的第一性思維，在變化的、紛繁復(fù)雜的的教育理論中，總結(jié)出適合每個(gè)家庭的教育體系。全書共由6個(gè)章節(jié)構(gòu)成，分別是：家庭教育是系統(tǒng)工程；家庭教育的核心目標(biāo)；養(yǎng)育堅(jiān)韌富足的孩子，了解自己才有自控力；懂孩子才能因材施教；成就更好的自己。希望家長(zhǎng)在收集方法之前，先將主干確定好，進(jìn)而

非暴力親子溝通的25個(gè)公式 讓孩子愿意與你交流拉進(jìn)親子距離 家庭教育育兒書籍正面管教青春期孩子的書

《胡蘿卜須》 一個(gè)叫胡蘿卜須的小男孩，滿頭紅發(fā)，一臉雀斑。他的家不曾給他任何溫暖，有的只是母親的捉弄、爸爸的冷漠、哥哥的欺負(fù)、姐姐的取笑。為了獲得關(guān)注和認(rèn)可，胡蘿卜須做了很多蠢事，好笑又令人心酸。隨著成長(zhǎng)，他漸漸明白，只有獨(dú)立才能挽回自尊，在任何情況下都要懷著希望，勇敢面對(duì)成長(zhǎng)。 一個(gè)渴望愛卻得不到愛的孩子，一個(gè)個(gè)讓人

價(jià)值驅(qū)動(dòng)型學(xué)校改進(jìn)的支撐點(diǎn)是學(xué)校教育的三大功能，即促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)、學(xué)校發(fā)展；改進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力是共同的價(jià)值觀；改進(jìn)的突破口是學(xué)校自我診斷；改進(jìn)的統(tǒng)率力是學(xué)校精神文化建設(shè)；改進(jìn)的依托力是利益相關(guān)者。依據(jù)以上分析，對(duì)于屬于與普通教育不同教育類型的職業(yè)教育，

本書以腦科學(xué)×心理學(xué)的指導(dǎo)方法為基礎(chǔ)，研究孩子的心理狀態(tài)。從如何提升孩子的干勁、自信心、意志力和自主性四個(gè)方面，給出有效的建議。讓父母了解，怎樣的語言表達(dá)方法和溝通方式才能更好地引導(dǎo)孩子，通過詳實(shí)科學(xué)的論據(jù)，向大家介紹各種激發(fā)孩子積極性，挖掘孩子潛力而成長(zhǎng)的方法。從具體的對(duì)話方式和如何表達(dá)，以及親子溝通交流的注意點(diǎn)都有