跟家人伙伴夸下海口保證得第"一"名的小豬，在比賽中并沒有取得好成績(jī)。在回來的路上，小豬撒謊說自己得了第"一"名�；氐郊�，見到父母殷切的目光時(shí)，小豬終于忍不住說出了自己比賽失利的實(shí)情。故事和畫面對(duì)小豬撒謊后的表情和感受做了詳細(xì)描寫。讓孩子和小主人公一起撒謊后的感受，教育孩子做個(gè)誠實(shí)守信的人。

莎莎是只喜歡清靜的鴨子，它獨(dú)自生活在藍(lán)色池塘里，獨(dú)享那份清靜和美好。誰料一天，原本清靜的池塘因?yàn)橐恍┠吧�伙伴的到來而變得嘈雜起來，莎莎決定用柵欄把它們隔在外面，大家各自相安無事。到了每年一次遷徙的時(shí)間了，伙伴們紛紛離開池塘。就在這時(shí)，莎莎才發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)習(xí)慣有伙伴們的生活了。它期盼伙伴們能回來找它。終于大家都回來了。從那

利尼想要當(dāng)意大利面王。它虛心接受好朋友們提出的寶貴意見，將意大利面做的越來越好吃，最終在意大利面大賽上獲得了意大利面王的殊榮。 《利尼的意大利面》是一本溫馨有趣，充滿故事性的圖畫書，幫助孩子在閱讀體驗(yàn)中建立勇敢與堅(jiān)持的品質(zhì)。培養(yǎng)并保護(hù)孩子對(duì)某一事物的興趣，并堅(jiān)持去做，對(duì)孩子們的積極影響將在日后成長(zhǎng)道路上得到體現(xiàn)。

哈尼特別愛干凈，之前很長(zhǎng)一段時(shí)間，森林里的衛(wèi)生都是它一個(gè)人打掃。它要求伙伴們都注意保持森林衛(wèi)生，可是卻沒人按照它的說法去做。看到大家的反應(yīng)，哈尼感到很傷心，并決定不再一個(gè)人打掃整個(gè)森林了。沒有了哈尼的打掃，整個(gè)森林到處都臭氣熏天，就連原本干凈的河水都被糞便污染了，這回伙伴們才發(fā)現(xiàn)保持環(huán)境衛(wèi)生有多重要。伙伴們齊心協(xié)力把森

伙伴們?cè)�本快樂地在公園玩耍，豆丁和小瑞用土壘起了一座小山。小喆跑過來一個(gè)不小心摔倒在小山上，小山塌了，被小喆砸出一個(gè)大坑來。就在這時(shí)突然下起了雨，雨點(diǎn)越來越大，大家只好找地方避雨。沮喪的小伙伴們?cè)诒苡甑臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)原來雨滴落在手上的感受這么奇妙。就在這時(shí)雨停了，伙伴們回到小山旁邊，被小喆砸出的坑成了一個(gè)小湖。大家又開動(dòng)腦筋

凡寶是一只大鯨魚，與其他小伙伴們生活在冰村�？墒欠矊殔s沒辦法和小伙伴們一起玩耍，因?yàn)樗鼈�(gè)子大，動(dòng)作幅度也大，總是把伙伴們的游戲搞砸。小伙伴們都不太喜歡它。由于居住環(huán)境的改變，伙伴們不得不搬離原來的住處，如何搬家把大家都難住了。這時(shí)凡寶挺身而出，幫大家解決了問題。 伙伴們無不稱贊凡寶，凡寶的生活開始變得與以往不一樣了。

大公雞為什么要每天清晨都要喔喔叫？大黃狗為什么總是要汪汪吵？貓的眼睛為什么總是瞪著別人？小豬不明白為什么大家總是不能友好地相處。直到后來公雞、大黃狗還有貓嬸告訴它原因這才恍然大悟，原來大家這么做都是有理由的。生活中的事物都具有多面性，不能只看一個(gè)方面就急著下定論，要多思考多了解才能真正懂得事物的真諦。培養(yǎng)孩子早期的認(rèn)知

伙伴們計(jì)劃一起去郊游，兔子安排獅子、小熊和自己各自負(fù)責(zé)準(zhǔn)備郊游用的物品。按照約定，兔子和小熊都完成了自己的任務(wù)，只有獅子，不但沒準(zhǔn)備好物品，還一覺睡過了頭，比約好的見面時(shí)間遲到了一個(gè)多小時(shí)。雖然兔子和小熊很生氣，但是也原諒了它，直到發(fā)現(xiàn)粗心的獅子連柴火都沒有準(zhǔn)備，兩個(gè)伙伴生氣地走掉了，留下它一人獨(dú)自反省。

深山里，有一處天然泉眼。泉眼終年平靜地待在那個(gè)地方，等待著大家從四面八方來嬉戲、玩水。鳥兒來了，有麻雀、山斑鳩、大山雀一家……洗澡、喝水玩鬧，好不熱鬧。鳥兒們剛剛離開，鼴鼠、蟾蜍、蜂蠅等又來了，大家都喜歡泉眼給它們帶來的這份美好，而泉眼也在享受著為他人帶來美好感受的這份愉悅。又下雨了，等雨停了，還會(huì)有誰來呢？

本書精心挑選具有高度代表性的飛機(jī)，進(jìn)行歷史還原，精細(xì)化模型，進(jìn)行飛機(jī)各個(gè)部位的圖解及詳細(xì)的語音講解；本書有十多種不同交互形式。機(jī)器人主人公小歐和博士爺爺會(huì)貫穿整本圖書，帶領(lǐng)兒童進(jìn)入一個(gè)不一樣的世界，把每一章的內(nèi)容銜接起來，每翻開一頁都有AR現(xiàn)實(shí)交互，使整個(gè)圖書連貫性更強(qiáng)。