《管理學(xué)原理》本書從管理學(xué)的一般規(guī)律與基本內(nèi)行構(gòu)思，涉及管理學(xué)概念、管理思想及管理理論等。具體分為九章，分別為管理學(xué)導(dǎo)論、管理理論發(fā)展、計劃、決策、組織、激勵、溝通、控制等。

本書對領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康中存在的突出問題，從主觀與客觀、個人與社會、歷史和現(xiàn)實的角度進行了深入探討，并在此基礎(chǔ)上提出一系列切實可行的對策和建議。本書內(nèi)容包括：危機事件壓力；正職壓力；副職壓力；調(diào)動壓力；退出領(lǐng)導(dǎo)崗位壓力；異地任職；升職；離職；用人；處分人；

本書主要探討領(lǐng)導(dǎo)力。我們在處理有關(guān)家庭、企業(yè)、私人和公共組織的事務(wù)時，都會遇到需要領(lǐng)導(dǎo)力的情況。我們需要有遠見和勇氣，能繪制藍圖和開拓創(chuàng)新的人為我們點明解決問題的思路。我們需要優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)為我們指明方向，引領(lǐng)我們走向未來。在本書中，博恩·崔西將為我們介紹他從商業(yè)經(jīng)驗中總結(jié)出的激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能、提升領(lǐng)導(dǎo)力的具體方

在本書中，作者將討論能夠提高管理效率的21個關(guān)鍵技巧，涉及的方面有管理職能、決策、溝通、績效標(biāo)準(zhǔn)制定、團隊精神培養(yǎng)、員工培養(yǎng)、員工解聘、會議組織等，分為不同板塊，內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，實操性強。作者根據(jù)自己多年來同多為經(jīng)歷人的工作經(jīng)歷，總結(jié)出了一些能夠有效提升管理能力與效率的方法和觀點，匯集成書。在書中，作者還提倡管理者同下屬

本書內(nèi)容包括七個學(xué)習(xí)情境，具體為：學(xué)習(xí)情境一認(rèn)知管理、學(xué)習(xí)情境二編制計劃、學(xué)習(xí)情境三組織設(shè)計、學(xué)習(xí)情境四領(lǐng)導(dǎo)溝通、學(xué)習(xí)情境五員工激勵、學(xué)習(xí)情境六監(jiān)督控制、學(xué)習(xí)情境七管理創(chuàng)新。本書是在原教材《新編管理學(xué)教程》基礎(chǔ)上改編而成，融入了更多實踐教學(xué)成果，編排體系和案例選擇更適合高職院校教育教學(xué)實際。本書為安徽省2018年省級質(zhì)

本書共分為十章：信息加密安全系數(shù)、獨立信息定律、最佳獨立信息、科學(xué)決策定律、科學(xué)決策學(xué)派的基本理論、市場有效性的度量、基于大數(shù)據(jù)的新計劃經(jīng)濟、基于獨立信息的供給側(cè)管理理論、科學(xué)決策學(xué)派的先進性、科學(xué)決策學(xué)派的實踐。

國內(nèi)外經(jīng)典教材輔導(dǎo)系列是一套全面解析當(dāng)前國內(nèi)外各大院校非常不錯教科書的輔導(dǎo)資料。馬工程《管理學(xué)》是國內(nèi)采用較多的管理學(xué)教材之一。本書遵循該教材的章目編排，包括按照管理職能劃分的總論、決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新六個部分，共分為18章（含緒論和結(jié)語），每章由四部分組成：部分為復(fù)習(xí)筆記（含知識框架），總結(jié)本章的重難點內(nèi)容；

本書為2021年江蘇省專轉(zhuǎn)本考試管理專業(yè)大類的考試輔導(dǎo)教材，教材按照2021年的考試大綱編寫，主要分成兩個部分三個模塊。兩個部分是課程A《管理學(xué)基礎(chǔ)》和課程B《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》，三個模塊是《管理學(xué)基礎(chǔ)》模塊，《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》分為微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)兩個模塊。本書為考試輔導(dǎo)教材，為幫助學(xué)生順利通過專轉(zhuǎn)本考試打下基礎(chǔ)。本書緊扣

本書以實例的形式全面、詳細地講解了用戶在使用Windows10和Office2016時最常見的操作技巧和實際應(yīng)用，按照“知識系統(tǒng)化、問題實例化、注重實用性、強調(diào)應(yīng)用性”的原則編寫而成。本書主要內(nèi)容包括Windows操作系統(tǒng)應(yīng)用、文字編輯與處理、電子表格與數(shù)據(jù)處理、演示文稿的制作與編輯四個部分，分別介紹了Windows1

本書依據(jù)中國人的思維與行為特點，針對組織學(xué)習(xí)中現(xiàn)存的四大難點構(gòu)建八維模型，借助8條途徑、9個實際工作情景下的應(yīng)用方法，全面提升組織學(xué)習(xí)能力。