本書從孩子的性格養(yǎng)成開始,從孩子自身角度闡述家庭教育對孩子學(xué)習(xí)成長的重要性。其后又從青春期陪伴、情緒管理、溝通細(xì)節(jié)等方面向各位初中生家長提出了許多建議。另外還有一些家長們特別關(guān)心的典型問題,以及某些處理欠妥當(dāng)?shù)那榫常瑫卸甲鞒隽讼鄳?yīng)的解答。最后從心理學(xué)的角度指出,深層次的溝通是情感上的共鳴,為家長們的家庭教育方法指明了
在《弦歌》這本公開的私人閱讀筆記里,祁智將帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)30個經(jīng)典、故事、人物之中。如琢如磨,品味傳統(tǒng)文化的智慧與魅力。讓我們當(dāng)下與過去的生活行跡與生命情感彼此印證,共同經(jīng)歷一場穿越時空的經(jīng)典之旅。從中華上下五千年的文明源頭《詩經(jīng)》出發(fā),跨過《山海經(jīng)》,尋找《搜神記》,追隨遙遠(yuǎn)先民的想象與智慧,好奇孟姜女哭長城、精衛(wèi)
本書內(nèi)容包括:言語語言康復(fù)實訓(xùn)概述、言語障礙康復(fù)實訓(xùn)、語言障礙康復(fù)實訓(xùn)、聽力聽覺障礙的康復(fù)實訓(xùn)、吞咽障礙的康復(fù)實訓(xùn)五部分。
該書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指南,就如何開展“語文課程思政”進(jìn)行了積極有效的探求與實踐!皩(dǎo)論”部分除對“地方文化資源融入中等職業(yè)學(xué)校語文課程思政實施策略”相關(guān)概念進(jìn)行界定外,還對地方文化資源融入中等職業(yè)學(xué)校語文課程思政實踐活動的意義、價值進(jìn)行了闡述。主體部分包括地方文化資源融入中等職業(yè)學(xué)校語文課程思政實施
本書是匯聚家庭教育妙方、高招的務(wù)實、管用的家教讀物。針對家教時經(jīng)常遇到的各類實際問題,逐個拿出組合化、系列化的實用妙方。直接展示妙招,不做理論分析,不搞長篇大論。每則妙方都是家教專家和父母們智慧和心血的珍貴結(jié)晶。同時,收集古今中外名人接受智慧教育和名人巧妙教子的故事以及普通家長的巧教故事。全書分為“組合妙方篇”和“巧教
本書為學(xué)術(shù)著作,涉及:終身學(xué)習(xí)的思想體系,社區(qū)在線學(xué)習(xí)空間建構(gòu)(發(fā)展現(xiàn)狀、相關(guān)成果與政策背景,空間架構(gòu)分析,理論分析視角),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間(在線學(xué)習(xí)平臺、資源),混合式學(xué)習(xí)空間(設(shè)計與應(yīng)用),場景化學(xué)習(xí)空間,元宇宙學(xué)習(xí)空間。
本書為學(xué)術(shù)著作,涉及:我國社區(qū)教育發(fā)展的歷史,我國社區(qū)教育的發(fā)展現(xiàn)狀(介紹上海、江蘇浙江、福建、四川、東的特色發(fā)展),重點介紹北京市社區(qū)教育工作的模式和經(jīng)驗。
本書為學(xué)術(shù)著作,涉及:社區(qū)與未來社區(qū),學(xué)習(xí)與未來學(xué)習(xí),社區(qū)公共空間學(xué)習(xí)意蘊,社區(qū)學(xué)習(xí)場景現(xiàn)狀調(diào)查,社區(qū)學(xué)習(xí)場景理論框架,社區(qū)學(xué)習(xí)場景的實踐樣態(tài),社區(qū)學(xué)習(xí)場景未來圖景。
本書為學(xué)術(shù)著作,涉及:開放大學(xué)和普通高校評價指標(biāo)的比較分析,國際開放大學(xué)的比較研究和案例分析,中國特色世界一流開放大學(xué)指標(biāo)體系的構(gòu)建,中國特色世界一流開放大學(xué)指標(biāo)體系的應(yīng)用及發(fā)展策略。
一個人一生中接受的教育包括家庭教育、學(xué)校教育、社會教育和企業(yè)教育等,其中家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的家庭教育不僅是孩子在激烈的社會中勝出的決定性因素,也能讓孩子一生幸福。那么,父母怎樣做才能給孩子更好的家庭教育呢?本書中,余世維博士結(jié)合自己成功培養(yǎng)兩個優(yōu)秀女兒的心得,從教養(yǎng)方法、家庭氛圍、習(xí)慣養(yǎng)成、規(guī)劃制定等8個方