本教材以提高學生計算機操作和應用能力為目標,采用任務驅(qū)動教學模式,注重操作能力和綜合應用能力的培養(yǎng)。依據(jù)知識、能力和素養(yǎng)的關系,面向應用設計了7章實驗,主要包括信息編碼與信息檢索、Windows操作系統(tǒng)應用、計算機網(wǎng)絡應用基礎、文檔處理、電子表格數(shù)據(jù)處理、SPSS數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫應用基礎、多媒體技術與應用等實驗內(nèi)容。每
本書以聯(lián)合國教科文組織媒介與信息聯(lián)盟(MIL)主要成員為主要研究對象,一方面,力求從全球比較的視角,搭建一個比較完整、系統(tǒng)的當代數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展圖景。另一方面,從全球各個地區(qū)及國家在數(shù)字素養(yǎng)(媒介素養(yǎng))建設、教育與實施等方面有突出成效、有代表性的地區(qū)及國家,從政策法則等制度性建設、教育教學發(fā)展、機構(gòu)組織建制等層面進行深入系
設備電機軸承缺油導致過熱損壞是維修人員處理最多的故障之一,為了及時發(fā)現(xiàn)軸承缺油,作者學習完單片機就設計制作了軸承溫度監(jiān)測記錄報警裝置,和機修組配合設計制作了15L玻璃瓶自動清洗、西林瓶瓶塞缺塞檢測、藥盒缺藥稱量剔除裝置等近百項創(chuàng)新成果。創(chuàng)新的根本就是知識的積累,積累知識和技能就是把學習當做追求,讓學知識練技能融入日常、
以ChatGPT、Sora等為代表的新一代人工智能橫空出世,既展現(xiàn)出廣闊的應用前景,也帶來了潛在風險和挑戰(zhàn)。本書在解讀前沿人工智能的技術原理、功能特征的基礎上,呈現(xiàn)我國人工智能大模型的最新發(fā)展動態(tài),以生動案例展現(xiàn)“人工智能+多場景”的價值前景;識別其在技術開發(fā)、部署和應用中產(chǎn)生的風險挑戰(zhàn);并對美國、歐盟等經(jīng)濟體中的人工
本書以提升大學生新一代信息技術素養(yǎng)為導向,以通俗易懂的語言介紹新一代信息技術在實際生活、學習和工作場景中的應用,主要介紹了信息技術基礎、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實技術、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新一代信息技術理論知識與綜合應用,還介紹了計算機思維、信息安全技術和數(shù)據(jù)處理的Office2016辦公軟件的主要功能與使用方法,
本書是按照教育部“一體化設計、結(jié)構(gòu)化課程、顆;Y源”的邏輯建設理念,由從事實踐教學的教師和企業(yè)一線工程師聯(lián)合編寫而成的。本書基于iFIX智能平臺,采用項目式結(jié)構(gòu)體系,側(cè)重實踐操作能力及綜合設計能力的培養(yǎng)。全書包括15個基礎項目和5個綜合項目,系統(tǒng)地介紹了SCADA系統(tǒng)應用相關的知識,通過項目讓學生代入SCADA工程師
本書主要介紹多媒體技術的相關知識,包括四個部分,分別是多媒體技術基礎、平面圖像處理、平面動畫制作和數(shù)字視頻設計與制作,共27章。每章章首均給出了本章簡介、學習目標、思維導圖,章末(第1、25、26章除外)配有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應用和創(chuàng)新實踐等內(nèi)容。本書內(nèi)容詳實,實用性強,特色鮮明。本書以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體,特別是在平面圖像處
本書詳盡地闡述了軟件測試的基礎知識及其相關的測試技術,內(nèi)容包括軟件測試基礎、軟件測試過程與管理、黑盒測試、白盒測試、單元測試、集成測試、系統(tǒng)測試;書中結(jié)合新技術發(fā)展,引入了敏捷測試、持續(xù)集成測試、自動化測試工具等內(nèi)容;最后通過一個Web系統(tǒng)測試案例實踐本書所論述的測試理論和技術。本書內(nèi)容全面、重點突出、理論簡明、難易適
本書集作者多年計算機控制技術的教學和應用實踐經(jīng)驗,且通過教材及課件、實驗指導書、教學輔助APP、思考題與習題的指導信息等資源,構(gòu)建“立體化教學平臺”。本書分為理論基礎部分、實踐部分和應用部分。理論基礎部分介紹了計算機控制系統(tǒng)。應用篇介紹了計算機控制技術在物流自動化領域應用的具體模式和實例。為方便教學和自學,所有章節(jié)都有
本書分為6個章節(jié),主要包含以下內(nèi)容。計算機基礎知識:使讀者了解和熟悉計算機的組成等基礎知識。Windows操作系統(tǒng):通過知識點講解和案例練習,使讀者掌握Windows操作系統(tǒng)的基本操作。WORD文字處理:通過知識點講解和案例練習,使讀者掌握文檔排版和文檔處理。EXCEL電子表格:通過知識點講解和案例練習,使讀者掌握電子