本書講述了明清時期的山陜商人考、梆子戲源流發(fā)展考、山陜商人與梆子戲關(guān)系考等內(nèi)容。

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本書講述了1300年—1600年前后羅馬的藝術(shù)、藝術(shù)家和贊助人的故事。約翰·馬爾恰里按照時間順序，介紹了羅馬當(dāng)時的藝術(shù)和藝術(shù)項目，討論了羅馬城中多樣的贊助模式，以及不同教皇當(dāng)權(quán)時期的贊助差異，同時分析了當(dāng)時興起的別墅文化。作者將這一時期的一批杰出的藝術(shù)作品和藝術(shù)項目置于實踐、競賽和互相競爭等語境下進(jìn)行討論，讓讀者從多個

本書遵循系統(tǒng)規(guī)范、由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，同時還照顧到從入門、初級到中級各個階段的少兒心理、生理等特點，編寫了在教學(xué)實踐中行之有效、能將學(xué)生的程度和學(xué)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)一起來的基本練習(xí)與技巧訓(xùn)練，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到寓教于樂。在教學(xué)上采用了突出重點、疑難技術(shù)重點解決、特殊問題特別注解的方式；在樂曲的選用上，主要選用了

本書基于對自然與人文環(huán)境美感表達(dá)的深入體驗與考量，通過水粉風(fēng)景畫的創(chuàng)作范例，以藝術(shù)視覺審美表達(dá)為出發(fā)點，從水粉風(fēng)景畫的理論知識、創(chuàng)作基礎(chǔ)，到創(chuàng)作步驟及作品賞析等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講述，使學(xué)習(xí)者可以做到結(jié)合相應(yīng)材料、技巧進(jìn)行創(chuàng)作與表達(dá)，從而提高美術(shù)創(chuàng)作與表達(dá)的實踐能力，以及自身美感認(rèn)知與人文素養(yǎng)的提高。本書可以作為普通高校美術(shù)

音階是中提琴演奏技巧訓(xùn)練的重要教學(xué)內(nèi)容之一，這本《中提琴音階體系》主要分為一個八度體系（上冊）和兩個八度體系（下冊）。用音階中26個大、小調(diào)分章節(jié)，以單音階和雙音階區(qū)分兩個不同的部分。在（一個八度體系）中每個大調(diào)單音階中含有：單音階、琶音音階、三度遞進(jìn)、半音音階、五聲音階。雙音音階中含有三、六、八度和換指八度音階。而五

送給所有貓奴和渴望被治愈溫暖的你我。365個與貓和世界各地可愛小動物共度的小日子，從生活中找尋幸福的滋味！日本人氣插畫師中西直子將貓咪生活的點滴繪制成冊，愿你我的生活都能被治愈！366張萌意十足的貓咪畫作，給你一整年的暖暖陪伴！這本書是關(guān)于虎斑貓蹦蹦的旅行和動物觀察記錄。在這本書中，虎斑貓蹦蹦以一年365天為時間線，記

本書為高等教材。本教材圍繞表演專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，明確聲樂課課程在表演專業(yè)中的定位和作用，厘清課程的目標(biāo)，確立聲、臺、形、表四者有機(jī)結(jié)合的教學(xué)觀念。兼顧聲樂教學(xué)共性的基礎(chǔ)訓(xùn)練和表演專業(yè)需要的特色練習(xí)。根據(jù)表演專業(yè)學(xué)生特點，教材內(nèi)容分階段安排，主要包括：一、音樂基礎(chǔ)理論和簡譜視唱練習(xí)曲，主要培養(yǎng)學(xué)生具備基本的視唱和讀譜能

本書從14世紀(jì)最重要的文藝復(fù)興開始，一直介紹到20世紀(jì)的波普藝術(shù)，回顧了西方美術(shù)的演變。同時，嚴(yán)選了23件，各個時期中最具代表性與革命性的作品(包含22幅名畫及1件工業(yè)制品)。