本書為我社原有書籍《哈農(nóng)鋼琴練指法》的換代升級(jí)版本,為公版書籍。我社在原有《哈農(nóng)》的基礎(chǔ)上,收集眾多一線鋼琴教師的教學(xué)反饋意見,在此次更新版本中加入更適合初學(xué)琴童的改編。樂譜方面,將原有內(nèi)容梳理,去掉重復(fù)性的內(nèi)容,練習(xí)曲的順序也做了更合理的編排。另考慮到初學(xué)琴童手指比成人小巧,力氣也不如成人強(qiáng)大,所以在練習(xí)曲的音域做了

《高等音樂教育古箏專業(yè)進(jìn)階教程》是一本專門為高等音樂教育專業(yè)古箏課教學(xué)編寫的教程，它為課堂教學(xué)和學(xué)生快速、系統(tǒng)的提升古箏演奏提供了依托。劉慧副教授從事古箏演奏和教學(xué)三十余年，所教授的學(xué)生在諸多比賽和省內(nèi)聯(lián)考均取得優(yōu)異的成績。歸納總結(jié)后的教程系統(tǒng)的梳理了夯實(shí)基本功的步驟，強(qiáng)化進(jìn)階訓(xùn)練及高難度作品的演奏分析等幾部分。不僅能

本教材圍繞師范專業(yè)認(rèn)證要求，以學(xué)生發(fā)展為中心，產(chǎn)出為導(dǎo)向，立足學(xué)生基礎(chǔ)，依托聲樂教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，綜合成員豐富的學(xué)源、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，總結(jié)近年來音樂學(xué)師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，吸收以往不同類型教材的優(yōu)點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，更新內(nèi)容，理論和實(shí)踐相結(jié)合，改變傳統(tǒng)教材簡單羅列歌譜的習(xí)慣做法，精煉聲樂基礎(chǔ)理論講解，

本書是有十余年中老年二胡演奏教學(xué)經(jīng)歷的岳峰教授全新升級(jí)版的二胡演奏教程，全套三冊(cè)，針對(duì)中老年朋友和零基礎(chǔ)的二胡愛好者，是老年大學(xué)的實(shí)用藝術(shù)教程。中冊(cè)包含C調(diào)bB調(diào)A調(diào)bE調(diào)奏法及其換把；調(diào)與調(diào)之間的轉(zhuǎn)換和運(yùn)用；揉弦、多把位換把、指法技巧、弓法技巧、戲韻與古曲的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以及常用音樂知識(shí)圖文精解、二胡演奏符號(hào)一覽表等附

音樂理論教學(xué)一方面以音樂為主要手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)人的知識(shí)技能、思想情感、實(shí)現(xiàn)能力和文化價(jià)值的全面教育；另一方面以音樂理論知識(shí)教學(xué)為主要活動(dòng)形式，在培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和藝術(shù)能力中所發(fā)揮的作用是不可替代的。它不僅涉及基本的樂理知識(shí)，而且涵蓋眾多音樂方面的技能和素養(yǎng)。全書主要論述了音樂理論教學(xué)的基本要素、方法與體系，音樂教學(xué)課程的構(gòu)

連灘山歌是流傳于廣東省云浮市郁南縣一帶的民族聲樂藝術(shù)形式，屬于廣東省三級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 本書作者在研究連灘山歌藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，從結(jié)合廣東本土民間音樂開展高校民族音樂教學(xué)和研究等方面提出了自己的見解。此外，作者還在本書中介紹了民族聲樂教學(xué)的歷史發(fā)展情況，從語言學(xué)視角對(duì)民族聲樂發(fā)展的一些基本問題展開研究，并為高校聲樂

《琵琶基礎(chǔ)訓(xùn)練曲集：中國民族器樂考級(jí)伴侶》由著名青年琵琶演奏家、中央音樂學(xué)院副教授江洋編著。教程內(nèi)容緊扣中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、中國音樂家協(xié)會(huì)、中國民族管弦樂學(xué)會(huì)等琵琶考級(jí)內(nèi)容，以進(jìn)階式的技巧訓(xùn)練與詳細(xì)的文字講解來達(dá)到夯實(shí)基本功、提高演奏技巧、輔助樂曲學(xué)習(xí)的目的，是一本科學(xué)系統(tǒng)、專業(yè)實(shí)用，同時(shí)富有趣味性的考級(jí)輔導(dǎo)教

《琴門徘徊錄》是一部以古琴為中心的文化隨筆集，內(nèi)容涉及古琴的歷史、人物、制作以及相關(guān)文化，有札記、隨筆、掌故等諸多體裁，有一定學(xué)術(shù)含量，而不采用學(xué)術(shù)的形式，兼顧學(xué)術(shù)性與趣味性。全書分古代、近現(xiàn)代兩部分，配以一百張以上的重要圖片，書中文章部分刊于《文匯報(bào)·筆會(huì)》《萬象》《讀書》等，還有相當(dāng)一部分是首次面世。

本書分為音樂和工藝美術(shù)兩大部分。音樂部分涉及民歌、戲劇與曲藝音樂、歌舞與舞蹈音樂和器樂等；工藝美術(shù)部分則涵蓋了妝糕人、石雕、玉雕、剪紙、紙織畫、漆籃等頗具閩南特色的工藝美術(shù)制品，著重介紹了具有代表性的瓷器。全書展示了閩南獨(dú)具特色的音樂與工藝美術(shù)，在展示其多姿多彩、蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)的同時(shí)，闡述了閩南音樂和工藝美術(shù)的特征與發(fā)

本書以聲樂教學(xué)為重要基地，以理論與實(shí)踐為具體導(dǎo)向，對(duì)基于高校聲樂教學(xué)的理論與實(shí)踐研究問題開展論述。介紹了歐洲和中國聲樂藝術(shù)的發(fā)展歷史，引導(dǎo)讀者對(duì)聲樂發(fā)展歷史有基本的了解。詳細(xì)論述了高校聲樂教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀、主體對(duì)象、教學(xué)理論。從高校聲樂教學(xué)中存在的美學(xué)問題到相關(guān)對(duì)策，具體分析了聲樂教學(xué)中聲樂藝術(shù)的功能問題、聲樂教學(xué)中聲樂