本書為古典學術、思想研究集。潘雨廷先生乃一代國學大師，隨著其作品今年經由張文江先生整理，陸續(xù)出版，潘先生的影響日隆。本書內容分為兩部分。《先秦古籍選輯釋義》于先秦典籍中，選擇各派梳理整體學術脈絡、判斷別派思想之文章，加以評釋，先秦思想圖景清晰可見；《二觀二玩齋易說》匯聚論說易道之文，以象數貫通上下，是潘先生的讀易心得，

本書一方面將宋明儒學感應思想與先秦兩漢的感應思想作縱向比較，另一方面將其與西方近代哲學一科學以因果關系為核心的世界圖式作橫向比較，確立了宋明儒學感應思想的大致坐標。在此基礎上對宋明儒學主要思想家的感應思想進行梳理、歸類，按照感應思想自身發(fā)展的理路，從氣之感應、心之感應以及良知感應三個大的方面展開。在以三大板塊來對感應思

《道德經》又名《老子》，是道家學派最重要的經典之一�！兜赖陆洝房梢哉f是除《論語》外對中國人影響最深的一本書，同時也是在世界范圍內影響最大的一本中國古代典籍。本書是著名學者鮑鵬山在多年教學研究的基礎上，推出的又一本經典導讀類全新力作。內文由原文、今譯、注釋、導讀四個主體部分組成，并在各章最后，總結了本章成語，增加了相關章

《道德經》又名《老子》，是道家最重要的經典之一�！兜赖陆洝房梢哉f是除《論語》外對中國人影響最深的一本書，同時也是在世界范圍內影響最大的一本中國古代典籍。隨著“國學熱”“讀經熱”的持續(xù)，越來越多的讀者有誦讀經典的需求。本書專為滿足青少年和國學愛好者的誦讀需求而編校，是《道德經》的注音本。本書為大字版加拼音，雙色印刷。底本

本書以《史記·孟子荀卿列傳》為基礎，仔細審度《荀子》透露出的信息，參考其他文獻的零散記載，把荀子生平事跡和思想發(fā)展相結合，分四個階段予以呈現。大致說來，就是離開家鄉(xiāng)前的早期階段，荀子是傳承子夏儒學，鍛成三晉風骨的儒學家；在齊國稷下學宮的中期階段，荀子是交流思想學術，縱論人性為惡的哲學家；游歷各國的中后期一階段，荀子是通

為什么在今天這個新時代，我們還要讀《大學》？ 楊鵬先生認為，今天我們重新解讀經典與學習經典，是因為其蘊藏的天人合一之常道及通古今之變的變道，每每成為后人溫故而知新，以及經世致用的焦點，引起一代又一代人的思考與因襲。 在楊鵬先生看來，《大學》是一部實現生命天人合一的教程。它教導人們通過認識天理，化天理為德性，

本書作者從經濟倫理、財富思想、支配類型、理念類型及決策倫理五個角度分析韋伯對于儒家解讀的特點和不足，不只具體地指出韋伯對儒家的理解盲點，還應用韋伯的方法學來新論儒家，試圖補足韋伯對儒家在研究上的遺漏，完成韋伯未竟的探索。

《學庸論語》是王財貴先生將儒家傳統(tǒng)經典四書中的《大學》、《中庸》、《論語》三本書集合而成。《大學》原為《禮記》中的一篇，相傳為春秋戰(zhàn)國時期曾子所作。是一部中國古代討論教育理論的重要著作。論述了儒家修身齊家治國平天下的格物思想�！吨杏埂吩瓰椤抖Y記》中的一篇，相傳為戰(zhàn)國時期子思所作。其內容肯定“中庸”是道德行為的最高標準，

本書是對《易經》的研究著作。作者歷時多年對《易經》進行研究，通過對古今易學著作的悟思，最終以簡潔明確的方式，呈現《易經》所體現的哲學思想。力求辨析前人對《易經》的衍義，探求三千年前“文王之易”的本義，力圖由此來發(fā)現古代文化的智慧。本書內容不涉“易傳”部分，僅探討“易經”六十四卦的卦辭和爻辭的原本含義，故名“易經本譯”。

本書分上、下兩篇,原文上篇《德經》,下篇《道經》,不分章,后改為《道經》在前,《德經》在后,并分為81章�！兜赖陆洝肥侵袊�古代先秦諸子分立前的一部著作,為當時諸子所共仰,是道家哲學思想的重要來源,也是中國歷史上首部完整的哲學著作。書中雖然只有五千余言,但文風幽雅,意義博大,理念精深,被人們稱為“哲理詩”。老子以“道”解