本書是高校美術(shù)教育方向書籍。本書從介紹高校美術(shù)教育概論入手，針對高校美術(shù)教育的功能和效應(yīng)、高校美術(shù)教育的方法、高校美術(shù)教學課程設(shè)計與教學改革進行了分析研究；還對審美教育在高校美術(shù)教育的理念、審美教育在高校美術(shù)教育的內(nèi)容，以及民間美術(shù)與高校美術(shù)教育融合做了研究；最后對高校美術(shù)教育的教學評價、高校美術(shù)創(chuàng)新教育發(fā)展提出了建議

合唱藝術(shù)作為一門獨特而豐富的表現(xiàn)形式，承載著人類情感、文化傳承和審美追求的重任。本書共六章，聚焦于合唱藝術(shù)的多個層面，涵蓋合唱藝術(shù)的形態(tài)審美、西方合唱藝術(shù)的形成與發(fā)展、中國合唱藝術(shù)的民族化與現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、合唱訓練及作品藝術(shù)處理、現(xiàn)代合唱指揮的藝術(shù)表現(xiàn)以及合唱隊組織與合唱藝術(shù)呈現(xiàn)的遞進構(gòu)建等。通過本書對合唱藝術(shù)形態(tài)審美與音樂

《影視鑒賞》是一本介紹電影和電視劇制作、技術(shù)和表現(xiàn)形式的教材，旨在幫助讀者學習和理解影視藝術(shù)的基本知識和技能，提高影視鑒賞水平。該教材主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：影視基礎(chǔ)知識：介紹影視制作的基本概念、流程、技術(shù)和歷史，使讀者了解影視制作的基本原理和特點。影視劇本創(chuàng)作：介紹影視劇本的結(jié)構(gòu)、風格、語言和創(chuàng)作方法，幫助讀者掌

《天工雕畫》分為四冊，按地區(qū)劃分展示中國古代壁畫的繪畫技法、風格，分門別類的介紹了不同的石窟。圖片部分按地區(qū)精心挑選了300余張專業(yè)底稿來重現(xiàn)壁畫，從殘舊殘缺的壁畫中重新補充、繪制線稿，經(jīng)典元素全部涵蓋在內(nèi)。讓初學者更快地掌握入門技巧，按照淡淡線跡拿筆描摹，讓線條在紙上流轉(zhuǎn)著華麗優(yōu)雅的姿態(tài)。也讓我們靜下心來，涂出底色，

一套五冊，按魏晉和唐、宋、元、明、清朝代劃分，講述中國傳統(tǒng)繪畫中的經(jīng)典傳世作品。魏晉到唐朝時期的繪畫作品具有鮮明特色，魏晉時期是一個重要的變革階段，而隋唐時期是中國畫形成的關(guān)鍵時期。

《設(shè)計素描》以培養(yǎng)設(shè)計素質(zhì)為重點，清晰簡潔地闡釋素描法則，側(cè)重科學訓練方法的傳授。訓練中吸納具體形象到抽象形式里，并試將立體造型歸入平面形式基礎(chǔ)訓練，使點、線、面、體成為一個富有生機的、有機聯(lián)系的教學體系。從訓練表現(xiàn)形式入手，研究形式在情感表現(xiàn)上的特點，逐步導入設(shè)計主題、專業(yè)特點，培養(yǎng)準確表達設(shè)計思想的能力。作為指導實

本書精選100首流行歌曲，編配成鋼琴彈唱譜(是伴奏譜，不是獨奏譜)，根據(jù)難易程度分為“入門彈唱譜”和“進階彈唱譜”兩種。書中的曲譜是真正意義上的彈唱譜，與之前“右手彈旋律，左手彈伴奏”的獨奏譜是截然不同的�！叭腴T彈唱譜”的和聲與伴奏織體都非常簡單，對原曲的還原度在75%以上，主要以培養(yǎng)興趣為主，適合三個月至半年左右鋼琴

本教材的目標是幫助讀者理解爵士Bebop的基本原理與演奏方式，學習爵士樂可被視為學習語言的過程。它是一種獨特而復雜的音樂形式，具有其獨特的詞匯、語法與表達方式，就像我們使用語言來交流和表達思想一樣。在本書中也同樣類比語言分為的四個篇章：字母篇、語法篇、詞匯篇和造句篇。但正所謂條條大路通羅馬，學習爵士樂有著數(shù)不清的路徑與

雕塑家錢海源，江西籍，早年在湖南長沙從事文藝工作，后于廣州美術(shù)學院工作，現(xiàn)定居廣州。錢海源主要從事雕塑創(chuàng)作與藝術(shù)評論工作，擅長水彩畫，20世紀60年代開始水彩畫創(chuàng)作，本書為作者水彩畫作自選集，以“雕塑佬”為名自嘲與戲謔自我創(chuàng)作的探索與突破，全書選取錢海源水彩畫80余幅，輔以三篇評論文章以及作者創(chuàng)作手記，全面的展現(xiàn)藝術(shù)家

本書從數(shù)字化傳播的角度出發(fā)，提出了一系列傳統(tǒng)手工技藝數(shù)字化傳播的策略和實踐方法，旨在幫助傳統(tǒng)手工技藝更好地適應(yīng)數(shù)字化時代的發(fā)展趨勢。本書首先介紹了傳統(tǒng)手工技藝的特點和傳承現(xiàn)狀，分析了數(shù)字化時代對傳統(tǒng)手工技藝傳承的影響。接著，本書提出了數(shù)字化傳播的概念和特點，探討了數(shù)字化傳播對傳統(tǒng)手工技藝的促進作用。最后，本書提出了一系