《傳播學原理》總結國內外傳播學學科的最新研究成果，科學、系統(tǒng)地闡述了傳播學的基本原理與方法。從“怎么學”的視角來選擇教材的內容和編排的方式，通過案例分析、傳播學技能訓練和思考練習題等教學環(huán)節(jié)，強調學生的主動參與，突出學生的主體地位。全書力求做到學科體系的完整性和科學性、教材內容的新穎性和實用性、文字表達的準確性和簡明性三方面的統(tǒng)一。
《傳播學原理》為相關院校本科生、研究生的教材，也可作為媒體從業(yè)者和相關人員的自學讀物。
第一章 傳播學概述
第一節(jié) 傳播學的研究對象與基本問題
第二節(jié) 傳播學的起源、形成與發(fā)展
第三節(jié) 傳播學的研究方法
第四節(jié) 傳播學的主要學派
練習題
第二章 傳播
第一節(jié) 傳播的定義與特征
第二節(jié) 傳播的社會功能和作用
第三節(jié) 人類傳播的發(fā)展歷程
練習題
第三章 傳播者
第一節(jié) 個體傳播者
第二節(jié) 組織傳播者
第三節(jié) 傳播者與把關
練習題
第四章 受眾分析
第一節(jié) 受眾的類型與特征
第二節(jié) 受眾的接收動機和權利
第三節(jié) 受眾選擇的心理機制
第四節(jié) 受眾的反饋和受眾調查
第五節(jié) 關于受眾的理論
案例分析
練習題
第五章 傳播媒介
第一節(jié) 傳播媒介的產(chǎn)生、發(fā)展和演變
第二節(jié) 傳播媒介分類及特點
第三節(jié) 媒介理論
第四節(jié) 傳播制度與媒介規(guī)范理論
案例分析
練習題
第六章 傳播內容
第一節(jié) 信息與傳播
第二節(jié) 符號與傳播
第三節(jié) 信息意義的符號化傳播
案例分析
練習題
第七章 傳播過程與系統(tǒng)
第一節(jié) 傳播的基本過程
第二節(jié) 傳播的系統(tǒng)結構
案例分析
練習題
第八章 傳播類型
第一節(jié) 人內傳播
第二節(jié) 人際傳播
第三節(jié) 組織傳播
第四節(jié) 大眾傳播
第五節(jié) 網(wǎng)絡傳播
練習題
第九章 傳播技巧
第一節(jié) 傳播技巧概說
第二節(jié) 傳播技巧的應用
第三節(jié) 具體傳播技巧透視
練習題
第十章 傳播效果
第一節(jié) 傳播效果的概念及類型
第二節(jié) 傳播效果研究的歷史和發(fā)展
第三節(jié) 傳播效果的生產(chǎn)過程及其制約因素
練習題
第十一章 傳播效果研究的主要理論
第一節(jié) “議程設置”理論
第二節(jié) “沉默的螺旋”理論
第三節(jié) “培養(yǎng)”理論
第四節(jié) “知溝”理論
練習題
第十二章 應用傳播
第一節(jié) 文化傳播
第二節(jié) 國際傳播
第三節(jié) 科技傳播
第四節(jié) 廣告?zhèn)鞑?br />
案例分析
練習題
參考資料
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