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本書是針對憲法學(xué)本科教學(xué)需要編寫的法學(xué)基礎(chǔ)教材。其以“憲法總論—公民基本權(quán)利與基本義務(wù)—國家機(jī)構(gòu)”為框架，以我國憲法規(guī)范與調(diào)整憲法關(guān)系的相關(guān)法律規(guī)范為依據(jù)，以中國憲法原理與憲法制度為主要內(nèi)容，彰顯憲法學(xué)的本源精神與基本命題。本次新版，作者根據(jù)學(xué)科新知與制度規(guī)定，精編知識內(nèi)容，更新憲法事例，增加可視化教學(xué)元素于教材之中，對各章節(jié)目次均重撰精修，使本書更顯卓越。

第三版說明

本版（第三版）教材是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的，保留了原版的體例、核心內(nèi)容。此次修訂的主要內(nèi)容是：
1.根據(jù)憲法學(xué)新的學(xué)術(shù)發(fā)展成果及國家新通過或新修改的相關(guān)法律，對全書的內(nèi)容進(jìn)行了修訂。經(jīng)過修訂，文字表述更準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更完整、與時俱進(jìn)。
2.更換了部分案例或事例。自第二版出版發(fā)行以來，我國社會生活中出現(xiàn)了一些新的、更具有代表性的憲法案例或事例。中國人民大學(xué)憲政與行政法治研究中心自2007年以來，每年發(fā)布年度性的“中國十大憲法事例”。在評選過程中，收集了大量的我國憲法事例。此次修訂時，將其中具有代表性的案例或事例，替換了第二版中的相關(guān)案例或事例，使本版教材更具有時代性。
3.第二版教材在每章之后設(shè)“思考題”，此次修訂，根據(jù)學(xué)生的反饋意見，取消了“思考題”一項，將其改為“知識點提示”。在此項下，將該章所涉及的重點、難點、基本知識點進(jìn)行了羅列，冀能為學(xué)生學(xué)習(xí)每章的內(nèi)容起到提綱挈領(lǐng)的指引作用。
在第三版出版發(fā)行之際，衷心感謝所有關(guān)心本教材的編寫者與出版者，特別要感謝使用本教材的廣大教師和學(xué)生，正是你們的使用、意見及建議，使得我們更迫切地去思考、探索如何編寫出一本合格的中國憲法學(xué)教材。本版在修訂過程中，中國人民大學(xué)法學(xué)院博士研究生鄧靜秋、吳敵協(xié)助作者進(jìn)行了案例、事例的更換工作，在此一并致謝。

作者
2016年7月8日

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