我們一定要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，把繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作為一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)切實(shí)抓緊抓好。在黨的十七大報(bào)告中，胡錦濤總書記再次強(qiáng)調(diào)了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要性，為今后一個(gè)時(shí)期人文社會(huì)科學(xué)的發(fā)展進(jìn)一步指明了方向。在新的歷史條件下，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)貫徹落實(shí)我們黨關(guān)于發(fā)展繁榮人文社會(huì)科學(xué)的方針政策。從某種意義上來講，應(yīng)該高度重視人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的思想觀念已經(jīng)樹立。
    在實(shí)踐中，經(jīng)過幾代人的不懈探索，我國基本建成了特色鮮明、水平較高的人文社會(huì)科學(xué)教學(xué)、科研、應(yīng)用、創(chuàng)新體系，成為當(dāng)代世界多樣文化中一支重要的力量。主要成就可總結(jié)為五點(diǎn)：一是基本形成了一個(gè)較為全面、較為齊備的具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系；二是基本形成了規(guī)模、科類、層次相對完整的文科人才培養(yǎng)體系，人才培養(yǎng)的絕對規(guī)模與相對規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，2006年文科在校生規(guī)模達(dá)到859萬人，占高等教育在校生規(guī)模的一半。教育教學(xué)改革全面展開，人才培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新，課程體系與教材體系不斷完善，教學(xué)條件得到一定程度的改善；三是培養(yǎng)了一支具有相當(dāng)規(guī)模、較高水平、思想堅(jiān)定的教學(xué)科研隊(duì)伍，一大批申青年學(xué)者脫穎而出；四是建立了國家、地方和高校三級哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新平臺，出現(xiàn)了一批具有時(shí)代特色和較高水平的研究成果，推進(jìn)了馬克思主義中國化，恢復(fù)和加強(qiáng)了人文社會(huì)科學(xué)咨政育人、服務(wù)社會(huì)的重要功能；五是人文社會(huì)科學(xué)在吸收世界文明的先進(jìn)成果方面取得了顯著成就，并且中國學(xué)術(shù)開始走向世界，在世界多樣文化中開始發(fā)出了中國的聲音，初步發(fā)揮了中外交流的橋梁和紐帶作用。
    重視人文社會(huì)科學(xué)理念的樹立以及過往成就的取得，都為文科高等教育下一步的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。但要看到的是，全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)人力資源強(qiáng)國、推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)等理念的提出，向文科高等教育提出了更高的要求；大眾化高等教育的實(shí)現(xiàn)、多元化社會(huì)思潮的涌動(dòng)和國際高等教育競爭的加劇，也都向文科高等教育提出了更大的挑戰(zhàn)。而相對于中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，我們高等教育包括文科高等教育的整體水平和國際影響尚不能令人滿意，在人才培養(yǎng)、資金投入、教材建設(shè)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面，還存在著諸多不盡如人意的地方。
    ……