優(yōu)秀審計人才的培養(yǎng)是從學生入校開始的,而不是從學生進行專業(yè)課程的學習開始的。因此,審計學的專業(yè)教育應當始于入學之際。
本書以培養(yǎng)一名優(yōu)秀審計人員應該具備的素養(yǎng)、技能為主線,循序引入審計概貌,歸納和總結學生感興趣的專業(yè)知識點,解讀與審計職業(yè)相關的各種知識,介紹國內審計學專業(yè)的課程體系,激發(fā)學生的專業(yè)認同感和職業(yè)榮譽感,從而為學生今后的專業(yè)學習奠定基礎。
引言
資料一 我國審計學本科專業(yè)就業(yè)趨勢
資料二 曉文的烘焙館
**章 初識審計:溯源之旅
**節(jié) 為什么需要審計
一、自愿審計需求
二、法定審計需求
第二節(jié) 審計動因理論
一、代理論
二、信息論
三、保險論
四、受托責任論和沖突論
五、審計動因衡量標準體系
引言
資料一 我國審計學本科專業(yè)就業(yè)趨勢
資料二 曉文的烘焙館
**章 初識審計:溯源之旅
**節(jié) 為什么需要審計
一、自愿審計需求
二、法定審計需求
第二節(jié) 審計動因理論
一、代理論
二、信息論
三、保險論
四、受托責任論和沖突論
五、審計動因衡量標準體系
六、運用多因決定論思維框架探求現代審計動因
第三節(jié) 審計的發(fā)展歷史
一、審計的發(fā)展歷史概況
二、注冊會計師審計發(fā)展的歷程
三、中國注冊會計師審計的發(fā)展
第四節(jié) 審計的分類
一、審計分類
二、審計師的種類
本章小結
第二章 走近審計:重要的概念
**節(jié) 從審計業(yè)務到鑒證業(yè)務
一、審計的含義
二、從審計業(yè)務發(fā)展到鑒證業(yè)務
三、鑒證業(yè)務的定義、要素和分類
四、鑒證業(yè)務的種類
五、鑒證業(yè)務與相關服務的區(qū)別
第二節(jié) 審計中的重要概念
一、審計工作流程概述
二、重要性
三、審計風險
四、證據
第三節(jié) 審計準則
一、審計準則概述
二、審計準則的發(fā)展歷程
三、我國審計準則建設歷程
四、中國注冊會計師執(zhí)業(yè)準則的基本體系
本章小結
第三章 走進審計:道德與能力
**節(jié) 職業(yè)道德
一、職業(yè)道德的含義
二、注冊會計師職業(yè)道德規(guī)范
三、注冊會計師職業(yè)道德規(guī)范的作用
四、注冊會計師職業(yè)道德的基本原則
第二節(jié) 專業(yè)勝任能力
一、專業(yè)勝任能力的基本內容
二、專業(yè)勝任能力的要求
第三節(jié) 溝通、寫作和其他能力
一、溝通能力
二、寫作能力
三、其他能力
本章小結
第四章 走進審計:審計工作流程
**節(jié) 審計方法概述
一、審計模式的演進及其內在動因
二、審計的技術方法
第二節(jié) 現代風險導向審計的特點及流程
一、現代風險導向審計產生的背景
二、現代風險導向審計的主要程序
第三節(jié) 審計報告的作用及類型
一、審計報告的含義
二、 審計意見的類型
三、審計報告的基本要素
四、審計報告的類型
本章小結
第五章 審計職業(yè):學習和發(fā)展
**節(jié) 會計師事務所
一、會計師事務所組織形式
二、會計師事務所組織形式的發(fā)展歷程
三、中國會計師事務所的組織形式
四、會計師事務所綜合評價
五、國際會計師事務所
第二節(jié) 注冊會計師職業(yè)
一、注冊會計師職業(yè)的特點
二、與注冊會計師職業(yè)有關的機構
三、注冊會計師資格的取得與保留
四、注冊會計師繼續(xù)教育
五、注冊會計師的業(yè)務范圍
六、 國際資格
第三節(jié) 經典審計著作導讀
一、審計理論
二、 審計學教材
本章小結
第六章 課程體系:分析和解讀
**節(jié) 審計學的學科屬性和學科地位
一、審計學的學科屬性
二、審計學的學科地位
三、審計學與會計學的關系
第二節(jié) 各高校審計學課程體系的比較
一、國內高校審計學專業(yè)核心課程體系的現狀
二、審計學專業(yè)課程的解讀
三、審計學的前導課程、擴展知識的解讀
本章小結
第七章 審計趨勢:信息系統審計
**節(jié) 信息系統審計概述
一、信息系統審計的產生與發(fā)展
二、信息系統審計的內涵
三