本文首先構(gòu)建了高中英語(yǔ)讀寫整合教學(xué)模式的一般框架——“讀—說—寫三段教學(xué)模式”。然后，根據(jù)全語(yǔ)言交際閱讀教學(xué)理論、批判性閱讀理論以及重過程的寫作教學(xué)理論，構(gòu)建了“三段七步讀寫整合教學(xué)模式”，并詳細(xì)介紹了“導(dǎo)—說—讀—論—學(xué)/練—寫—評(píng)/改”七個(gè)教學(xué)步驟的具體教學(xué)任務(wù)、教學(xué)活動(dòng)等。最后，作者對(duì)該模式實(shí)施可能存在的教學(xué)困難提出了建議。