《從方以智到鄧稼先:安慶科學(xué)文化》涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、宗教、經(jīng)濟(jì)、教育、文化、學(xué)術(shù)史等諸多學(xué)科門類,囊括了安慶歷史文化的方方面面。它們既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的教材,也是宣傳安慶的一項(xiàng)文化工程。
《從方以智到鄧稼先:安慶科學(xué)文化》是該系列之一,包括了方以智的科學(xué)實(shí)踐與科學(xué)思想、王星拱的科學(xué)教育實(shí)踐及其科學(xué)哲學(xué)思想等內(nèi)容。
第一章 緒論
第一節(jié) 安慶與皖江科學(xué)文化
第二節(jié) 安慶科技人物譜
第三節(jié) 從方以智到鄧稼先——安慶科學(xué)文化的高峰
第二章 方以智的科學(xué)實(shí)踐與科學(xué)思想
第一節(jié) 方以智生平學(xué)術(shù)簡(jiǎn)介
第二節(jié) “質(zhì)測(cè)”與“通幾”
第三節(jié) 方以智的科學(xué)實(shí)踐及其科學(xué)精神
第四節(jié) 方以智科學(xué)精神的核心——“集大成”與“會(huì)通”
第三章 陳獨(dú)秀的科學(xué)思想
第一節(jié) 陳獨(dú)秀生平學(xué)術(shù)簡(jiǎn)介
第二節(jié) 陳獨(dú)秀的科學(xué)思想及其評(píng)價(jià)
第三節(jié) 五四時(shí)期科學(xué)思潮評(píng)析
第四章 王星拱的科學(xué)教育實(shí)踐及其科學(xué)哲學(xué)思想
第一節(jié) 立志科學(xué)救國(guó)弘揚(yáng)科學(xué)民主
第二節(jié) 獻(xiàn)身高等教育踐行科學(xué)精神
第三節(jié) 王星拱與科學(xué)哲學(xué)思想
第五章 “兩彈元?jiǎng)住编嚰谙扰c中國(guó)的核事業(yè)
第一節(jié) 鄧稼先的科學(xué)實(shí)踐與奉獻(xiàn)人生
第二節(jié) 中國(guó)核事業(yè)與科學(xué)管理思想
第三節(jié) 中國(guó)核事業(yè)與中華民族精神
參考書目
就是在這個(gè)歷史背景下,經(jīng)過錢三強(qiáng)的推薦,鄧稼先第一批進(jìn)入九院,擔(dān)任理論設(shè)計(jì)部主任,即原子彈理論設(shè)計(jì)的總負(fù)責(zé)人。鄧稼先一開始的任務(wù)是帶領(lǐng)一批青年大學(xué)生,從蘇聯(lián)專家那里學(xué)習(xí)原子彈理論知識(shí)與技術(shù),準(zhǔn)備接收蘇聯(lián)提供的原子彈教學(xué)模型和圖紙技術(shù)資料。然而,蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)的新武器裝備和國(guó)防尖端技術(shù)援助一開始就是很有限的,“只同意我們仿制蘇聯(lián)即將停產(chǎn)甚至已經(jīng)停產(chǎn)的裝備,他們正在生產(chǎn)或在研制的新裝備,是不會(huì)向我國(guó)提供的。對(duì)我國(guó)研究、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)工作的援助,也局限在規(guī)定的幾種型號(hào)上。”②根據(jù)蘇聯(lián)方面的資料披露,當(dāng)時(shí)派來中國(guó)的蘇聯(lián)專家關(guān)于怎樣向中國(guó)人介紹原子彈技術(shù),蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)事先都“作了嚴(yán)格的限定:根據(jù)上級(jí)的要求,每一位專家都必須圍繞著1951年蘇聯(lián)試驗(yàn)成功的那顆原子彈的制造過程講述自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容,因?yàn)楦鶕?jù)美國(guó)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)并于1949年爆炸的那顆原子彈的技術(shù)已經(jīng)過時(shí)了,而領(lǐng)導(dǎo)人又不允許把比1951年更先進(jìn)的設(shè)計(jì)方案告訴中國(guó)人”⑧。其實(shí),就是這樣有限的介紹,蘇聯(lián)專家在中國(guó)也只講了一次:1958年7月15日,3名蘇聯(lián)專家給二機(jī)部的6位領(lǐng)導(dǎo)干部,簡(jiǎn)單介紹了原子彈的原理、結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)。這次講座蘇聯(lián)人