第一章　形成良好親子關(guān)系的前提
家長(zhǎng)應(yīng)正確看待自己的作用
親子關(guān)系的個(gè)基本要求
理想家庭環(huán)境的個(gè)基本特點(diǎn)
培養(yǎng)孩子的自尊
自我價(jià)值感決定孩子一生成就
父母對(duì)孩子的正確引導(dǎo)

第二章　了解孩子，把握孩子的特點(diǎn)
孩子渴求友誼，不當(dāng)孤獨(dú)的小螞蟻
和孩子“平視”著一起成長(zhǎng)
孩子渴望受到尊重
孩子渴望受到保護(hù)
孩子需要得到賞識(shí)
了解孩子的個(gè)性
了解孩子的優(yōu)點(diǎn)
了解孩子的特長(zhǎng)
了解孩子的愛(ài)好
觀察孩子最在乎什么
觀察孩子最忌諱什么
觀察孩子喜歡交什么樣的朋友
了解孩子最喜歡吃什么
了解孩子最信任的人是誰(shuí)
了解孩子最近的變化
順應(yīng)孩子的天性，依照興趣培養(yǎng)孩子
放手讓孩子去做他們能做的事

第三章　尊重孩子才是真正愛(ài)孩子
教育孩子的前提是尊重孩子
愛(ài)和尊重不能混為一談
尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律
尊重孩子的內(nèi)心世界
請(qǐng)尊重孩子的思考
善待孩子的隱私
請(qǐng)尊重孩子的人格
不要強(qiáng)迫孩子聽(tīng)自己的話(huà)
信任是面對(duì)孩子隱私的關(guān)鍵

第四章　做孩子的親密朋友和楷模
重視自身教育為孩子樹(shù)立榜樣
家風(fēng)可以起到潛移默化的教育作用
父母要教孩子做駕馭生活的強(qiáng)者
為孩子創(chuàng)造良好的家庭生活環(huán)境
時(shí)刻堅(jiān)持以身作則的要訣
用行動(dòng)告訴孩子該怎么做
對(duì)孩子一定要信守承諾
把美德化為孩子的習(xí)慣
淡化教育痕跡，做到不教而教
不要以“權(quán)威”面目教育孩子

第五章　父母如何說(shuō)，孩子才會(huì)聽(tīng)
切忌說(shuō)那些讓孩子無(wú)法插嘴的長(zhǎng)篇大論
把握好與孩子交流的時(shí)機(jī)
關(guān)注孩子的實(shí)際行動(dòng)比追究孩子的問(wèn)題更重要
把不便跟孩子說(shuō)的話(huà)寫(xiě)給孩子看
與孩子討論問(wèn)題時(shí)要平等
讓孩子幫忙做家務(wù)好處多
孩子做了錯(cuò)事要溫和地批評(píng)
孩子失敗時(shí)要用溫情的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)
孩子撒謊時(shí)要進(jìn)行引導(dǎo)性教育
孩子心理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要用談心的方式開(kāi)導(dǎo)
孩子說(shuō)臟話(huà)時(shí)要以適當(dāng)方式提醒
糾正孩子的壞習(xí)慣要用溫和的態(tài)度
糾正孩子的錯(cuò)誤行為要冷靜
與孩子發(fā)生矛盾要平心靜氣
有些時(shí)候要使用暗示，做到無(wú)聲勝有聲
孩子最容易接受提建議的方式
讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
鼓勵(lì)孩子交談時(shí)多提問(wèn)
增加與孩子的心靈溝通
和孩子溝通時(shí)要懂得換位思考
用故事訓(xùn)練孩子的傾聽(tīng)能力

第六章　父母如何聽(tīng)，孩子才會(huì)說(shuō)
父母要蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)
別中途打斷孩子，讓孩子把話(huà)說(shuō)完
要聽(tīng)懂孩子的弦外之音
認(rèn)真對(duì)待孩子的意見(jiàn)
孩子提問(wèn)時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
注意孩子的肢體語(yǔ)言
讀懂孩子的眼神
冷靜對(duì)待孩子的氣話(huà)
了解孩子的“另類(lèi)語(yǔ)言”
和孩子一起玩角色扮演的游戲
孩子插嘴時(shí)要用提醒的方式教育
孩子受了委屈時(shí)要給以疏導(dǎo)
孩子哭泣時(shí)要施以同情
孩子煩惱時(shí)要為之排解
孩子恐懼時(shí)要給予鼓勵(lì)
孩子發(fā)脾氣時(shí)要先給予理解后教育
父母與孩子有誤會(huì)時(shí)要先自我檢討
鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的看法
引導(dǎo)孩子參與聊天

第七章　保持信任，給孩子一個(gè)未來(lái)
對(duì)孩子的能力放心
信任孩子的潛力
信任孩子的品質(zhì)
培養(yǎng)孩子對(duì)父母的信任感
父母的信任可以蘊(yùn)育孩子良好的心態(tài)
信任不等于放任
孩子犯了錯(cuò)誤父母仍要給以信任
信任孩子才能讓孩子學(xué)會(huì)信任他人

第八章　如此贊美孩子們效果更好
想方設(shè)法讓孩子相信自己是好孩子
準(zhǔn)確、具體、及時(shí)的表?yè)P(yáng)才更有效
表?yè)P(yáng)孩子要“就事論事”
充分給予孩子認(rèn)可和贊美
增加贊美孩子的機(jī)會(huì)
表?yè)P(yáng)孩子時(shí)一定要充滿(mǎn)誠(chéng)意
表?yè)P(yáng)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步
在理解的基礎(chǔ)上贊美孩子

第九章　掌握處理孩子情緒的技巧
培養(yǎng)情商先從家長(zhǎng)做起
以退為進(jìn)，冷靜處理
應(yīng)懂得接納孩子的情緒
給予孩子情緒支持
正確對(duì)待孩子的負(fù)面情緒
幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情緒
認(rèn)同孩子的情緒感受
應(yīng)這樣平衡孩子的情緒
關(guān)心孩子的情感需求

第十章　應(yīng)這樣看待孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)
遵循孩子的大腦規(guī)律明確上學(xué)的新價(jià)值
不要以分?jǐn)?shù)高低論英雄
愛(ài)孩子是無(wú)條件的，分?jǐn)?shù)可以成為孩子的隱私
人有差異，世界才更精彩
根據(jù)孩子的具體情況做具體分析
多方面贊美激發(fā)孩子的自信心