找對天賦,是給孩子最好的禮物(父母一定要懂的40個未來職業(yè)趨勢!三星、LG等企業(yè)搶聘的韓國知名全球趨勢專家金龍燮傾情之作)
定 價:30 元
叢書名:高等學(xué)校機(jī)械基礎(chǔ)課程系列教材
- 作者:(韓)金龍燮
- 出版時間:2016/4/1
- ISBN:9787568217583
- 出 版 社:北京理工大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G421
- 頁碼:184
- 紙張:輕型紙
- 版次:1
- 開本:16開
醫(yī)生、律師、公務(wù)員……孩子未來的職業(yè),如何定位?韓國知名全球趨勢專家金龍燮以自己豐富的經(jīng)驗和敏銳的視角,預(yù)測未來需要什么樣的人才,提出“未來得用‘天賦’找定位,用‘創(chuàng)造力’扭轉(zhuǎn)局面”,“別人偷不走的‘能力’,將是孩子的生存關(guān)鍵!”建議家長們及時轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念,發(fā)揮孩子的天賦,使其適應(yīng)未來世界的發(fā)展變化。并在詳細(xì)分析未來工作趨勢的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)父母如何培養(yǎng)孩子的生存力,將天賦變?yōu)樯婀ぞ。從現(xiàn)在開始,找對孩子的天賦,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,發(fā)揮孩子的潛能,及早為明天做準(zhǔn)備。
《找對天賦,是給孩子最好的禮物》的作者金龍燮 ,是韓國知名的全球趨勢專家,他既是大學(xué)教授,又是作家。被三星、LG、GS、SK、現(xiàn)代等大企業(yè)爭相聘請。作為分析趨勢和預(yù)測未來的專家,作者結(jié)合自身的工作經(jīng)驗,站在研究者角度推測孩子將要生活的未來,提出“未來得用‘天賦’找定位,用‘創(chuàng)造力’扭轉(zhuǎn)局面”,“別人偷不走的‘能力’,將是孩子的生存關(guān)鍵!作者在詳細(xì)分析未來工作趨勢的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)父母如何培養(yǎng)孩子的生存力,將天賦變?yōu)樯婀ぞ摺8改笇⒆拥膼,從古至今不曾改變。為了讓孩?ldquo;贏在起跑線”上,家長們費盡心血讓孩子們學(xué)這學(xué)那,沒完沒了地參加各種課外輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班,卻很少有家長會結(jié)合未來社會的發(fā)展趨勢去教養(yǎng)孩子。孩子的未來是成功或失敗,取決于父母的認(rèn)知。而本書正是為廣大家長們指明了培養(yǎng)孩子的正確方向,讓孩子在健康成長的同時,結(jié)合自身的天賦,提升自己的才智及生存能力,為未來的成功之路及時夯實基礎(chǔ)。本書(繁體版)受到臺灣“教育部次長”陳德華、雞排博士宋耿郎的肯定推薦。 《 找對天賦,讓孩子遇到最好的自己》 1.找對天賦,為孩子搭建最適合他的舞臺,成就孩子的幸福人生! 2.天賦每個人都有,發(fā)揮好孩子的天賦,教育才會得心應(yīng)手。 3.孩子都有自己的天賦,家長需要做的不是指定而是發(fā)現(xiàn); 孩子都有自己的魔法,家長需要做的不是限制而是協(xié)助。
金龍燮,趨勢研究專家、大學(xué)講師、專欄作家、敏銳創(chuàng)造力研究所所長。曾在韓國三星、LG、GS、SK、現(xiàn)代等知名大企業(yè)及政府機(jī)關(guān)舉辦過七百余次演講及企業(yè)研討會,負(fù)責(zé)過韓華集團(tuán)、現(xiàn)代百貨、KISTI、首爾鷹醫(yī)院等機(jī)構(gòu)一百余個企劃咨詢案件。具備多項專業(yè)能力,并在各領(lǐng)域都取得了一定成就。著有《青春內(nèi)力》《思考的種子》《敏銳想象力》《消費者進(jìn)化論》等多部作品。
Chapter 1 關(guān)于工作趨勢,父母一定要知道的10件事懂這些,不怕孩子的飯碗拿不穩(wěn)!■ 10年后,人力將大幅減少! / 0031. 10年內(nèi),80%的職業(yè)消失 / 0042. 重復(fù)性越高的工作,越容易被取代 / 0063. 律師、藥劑師、醫(yī)生真的是鐵飯碗? / 0104. 會讀書不能當(dāng)飯吃 / 0155. 升學(xué)主義讓孩子只會抄答案 / 0226.“學(xué)歷通脹”浪費社會成本,停止無用的學(xué)習(xí) / 0277. 學(xué)歷不能當(dāng)籌碼,能力才是生存關(guān)鍵 / 0318. 為什么用機(jī)器人?結(jié)實耐用,還可精減人力 / 0349. 工作只會減少,甚至遇缺不補(bǔ) / 03710. 當(dāng)機(jī)器比人類更好用時,誰還需要員工? / 040
Chapter 2 14個觀念,教出孩子的生存力如何找到天賦,拿出實力?■ 父母為孩子鋪的路,一定沒問題嗎? / 0471. 錯誤的價值觀讓孩子的夢想越來越小 / 0482. 尊重孩子的天賦,別用父母的威嚴(yán)干涉 / 0513. 錢少事多風(fēng)險高,醫(yī)生已不再是金飯碗 / 0544. 沒案接、沒人脈,低薪律師激增 / 0585. 廢校、停招,老師的失業(yè)時代來臨了 / 0606. 選擇有發(fā)展性的職業(yè),不用大腦的最危險 / 0657. 敢放手的父母,成就孩子的未來 / 0708. 資源回收、內(nèi)容產(chǎn)業(yè),未來最熱門 / 0739. 學(xué)什么好?3D打印是未來趨勢 / 07710. 未來想生存,做機(jī)器人做不到的事 / 08211. 看起來熱門的科系,可能只是招生伎倆 / 08712.“證照”只是能力認(rèn)證,并非就業(yè)保證書 / 08913. 非主流的行業(yè),機(jī)會、待遇比你想象的多 / 09214. 放手做喜歡的事,一定會成功 / 095
Chapter 3 16個方法,讓孩子把天賦變生存工具如何找出孩子的亮點,拒當(dāng)爛草莓,擁有競爭力?1. 教孩子釣魚,學(xué)習(xí)解決問題 / 1012. 停止死讀書,是改變孩子的第一步 / 1063. 協(xié)助孩子找到天賦,擁有人生定位 / 1084. 發(fā)現(xiàn)孩子的亮點,培養(yǎng)偷不走的能力 / 1125. 敢挑戰(zhàn),“別人不敢做的”就是機(jī)會 / 1156. 讓孩子發(fā)揮所長,成為個人品牌 / 1177. 比起學(xué)外語,適應(yīng)和溝通能力更重要 / 1228. 保有好奇心,“放膽做”能開創(chuàng)新局面 / 1269. 讓孩子發(fā)問,創(chuàng)意皆來自懷疑 / 13110. 放手讓孩子去做,激發(fā)無限創(chuàng)意 / 13611. 環(huán)境影響成就,人才要放對位置 / 13912. 閱讀,決定孩子未來的高度 / 14313. 旅行、參觀美術(shù)館,靈感來自體驗 / 14814. 做別人不敢做的!沒挑戰(zhàn),何來成功? / 15315. 一塊錢也是錢,金錢觀得從小開始教 / 15616. 會得越多越吃香,全方位人才最搶手 / 161參考資料 / 166
1. 教孩子釣魚,學(xué)習(xí)解決問題許多諾貝爾獎得主在紀(jì)念演說中,常會提到他們能持續(xù)走到現(xiàn)在,最感謝的莫過于賦予他們努力動機(jī)的人。“去挑戰(zhàn)能讓世界變得更偉大、更重要的事吧!你一定做得到!”當(dāng)時的他們也許能力不足,進(jìn)步速度也很有限,但是他們身邊總是有能夠激勵他們懷抱偉大夢想的人相伴。回想你平常和孩子說的話──“一定要考上明星大學(xué)”“貧窮會讓你一輩子抬不起頭”等等,你常用這些話語威脅懷抱遠(yuǎn)大夢想的孩子嗎?父母認(rèn)為有價值的事,真的能賦予孩子動機(jī),使他們興起挑戰(zhàn)的欲望嗎?如果你希望孩子只滿足于你那小小的夢想,那就繼續(xù)對孩子說這些話吧!對孩子說昨天說過的話、給孩子看你過去看過的未來,如果這是你堅持要走的路,那就這么做吧!假如這不是你的本意,請你現(xiàn)在就開始改變。我們所處的時代,已經(jīng)很難憑借一份好工作,就保證一輩子都過著安穩(wěn)的生活了。幫助你最心愛的孩子去尋找他們喜歡做、想做的事吧!這才是一位聰明、有遠(yuǎn)見的媽媽該做的事。過去的經(jīng)驗,別套用在孩子身上找到一份好工作并不代表成功,再好的職業(yè)都必須面對激烈的競爭,不斷努力往上爬,才能獲得成功的果實。與其讓孩子找一份好工作,不如讓他們做自己喜歡的事情,盡情揮灑熱情。那么,足以推動孩子,使其在某領(lǐng)域中持續(xù)向上爬至頂點的熱情從何處來?單憑父母的愛與犧牲奉獻(xiàn),真的能夠激發(fā)孩子勇往直前的熱情嗎?請先放開企圖操控孩子未來的雙手吧!孩子的未來無法由自己決定,又怎么可能發(fā)自內(nèi)心產(chǎn)生前進(jìn)的動力呢?若想成功,就必須具備不怕挑戰(zhàn)新事物的冒險精神。和多數(shù)人走上相同的路,卻期待獲得比別人更成功的結(jié)果,不是太貪心了嗎?企圖操控孩子未來的媽媽們,時常將自己比喻成“孟母三遷”里的孟母,強(qiáng)調(diào)一切都是為了孩子好,合理化自己的行為;以為自己幫孩子報許多補(bǔ)習(xí)班、才藝班,就是對孩子的愛,是為孩子未來著想的偉大犧牲。社會變化速度越快,這種盲從與執(zhí)著就越顯得無知,就像是投資客無視房市泡沫化,依然不斷迷戀房價、地價的行為,F(xiàn)今的社會,稍不留神就可能被時代的洪流沖走,你若仍抱持著過時的常識,帶著孩子盲目亂闖,失敗將是不可避免的結(jié)局。高喊經(jīng)濟(jì)困頓的家庭比比皆是,然而補(bǔ)習(xí)班、才藝班的市場仍不見萎縮。許多父母抱持著“先學(xué)再說”的心態(tài),幫孩子報一堆看似很有幫助的才藝班,但這其實是一個很大的陷阱。因為媽媽們所挑選的補(bǔ)習(xí)科目,大多是針對現(xiàn)今社會所需求的能力,并未真正了解若想在未來社會的競爭中生存,孩子真正需要的是何種能力。所以,即使花費再多金錢和心力,也只是徒增孩子的壓力與負(fù)擔(dān)而已。小學(xué)生因為成績不理想而自殺;就算升入大學(xué),許多年輕人仍然不知道自己想要什么而感到彷徨。為何會如此呢?這難道不是因為父母們的錯誤常識造成的嗎? 補(bǔ)習(xí)班只會教出不具思考力的“考試機(jī)器”現(xiàn)在的孩子總是有補(bǔ)不完的習(xí),中學(xué)生為了升學(xué),利用課后補(bǔ)習(xí)來加強(qiáng)語文、英語、數(shù)學(xué)等科目,甚至還出現(xiàn)標(biāo)榜能夠提升小學(xué)生體育測驗成績的補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)然,這些補(bǔ)習(xí)班并非平白無故地出現(xiàn),是因為市場有需求——即父母們過度依賴補(bǔ)習(xí)教育的緣故,F(xiàn)代父母只要一遇到孩子的教育問題,都用“補(bǔ)習(xí)”來解決,長期下來,父母對于孩子的成績要求就越來越高,宛如得了強(qiáng)迫癥一樣,只要孩子成績稍不理想,就會非?只拧8邔W(xué)費補(bǔ)習(xí)班、住宿式?jīng)_刺班遍布,更有補(bǔ)習(xí)班從事違法勾當(dāng),父母們?yōu)榱撕⒆拥某煽、證照,不管補(bǔ)習(xí)班私下販?zhǔn)鄣目荚囶}目多貴,也愿意花錢購買;甚至連賄賂閱卷老師的情況也時有所聞,補(bǔ)習(xí)亂象層出不窮,已成為社會問題。教育為何淪落至此?父母們錯誤的愛,泯滅了良心,做出最壞的示范,卻還想讓孩子成為法律人士、社會精英,這是非常有諷刺意味的一件事。在這種教育環(huán)境中成長的孩子,長大后能否具備正確的價值觀,都實在令人憂心。請重新檢視孩子目前上的補(bǔ)習(xí)班,是否真的有其必要性;仔細(xì)思考何種能力比英文更重要,將傾注于學(xué)英文的費用與時間,用于孩子更需要的地方。在機(jī)械、機(jī)器人等尖端科技越來越發(fā)達(dá)的時代,什么能力能使孩子在未來成為更特別、更有價值的人,而不被機(jī)器人、機(jī)械淘汰呢?其實,在未來社會中,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力的教育市場將會越來越蓬勃,父母們?nèi)舨幌氡谎a(bǔ)習(xí)班蒙騙,就必須先了解“培養(yǎng)創(chuàng)造力”的意義。父母要先以創(chuàng)造性的眼光思考,孩子才能看得見嶄新的未來。將金錢與心力浪費在補(bǔ)習(xí)班開設(shè)的“假性”創(chuàng)造力教育課程上,不僅無法培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,甚至還可能會使孩子變笨。教孩子如何釣魚,學(xué)習(xí)面對問題并解決補(bǔ)習(xí)班的目的就是提高學(xué)生的成績,孩子只需要按照老師的指令做,走最快的捷徑,不需經(jīng)歷犯錯的過程,就能在最短時間內(nèi)學(xué)完所有重點;孩子連自己發(fā)現(xiàn)問題的時間都沒有,只是不斷忙著吸收老師給的各式標(biāo)準(zhǔn)答案;當(dāng)然沒有時間去了解該如何將學(xué)到的知識運用在生活上、如何獨自解決問題。補(bǔ)習(xí)班老師總是釣魚給孩子吃,孩子又如何知道自己釣魚的方法?這樣的孩子很會考試,但是對于考試不考的東西卻什么都不懂,只具備學(xué)習(xí)能力,缺乏在社會上生存的競爭力──這就是父母們相信的升學(xué)教育、補(bǔ)習(xí)教育教出來的孩子。然而,補(bǔ)習(xí)班為了讓學(xué)生在短期內(nèi)出現(xiàn)學(xué)習(xí)效果,往往只會密集地教授別人使用的技巧和學(xué)習(xí)的捷徑,讓孩子用相同的方法照做;但是這樣的方法只適用于考試,對于培養(yǎng)其他能力毫無效用。在這種教育下長大的孩子,只要一走進(jìn)社會,不用多久就會發(fā)現(xiàn)自己是個多么無能的人。太安逸的工作會磨掉沖勁從小立志當(dāng)公務(wù)員的孩子,不需要什么挑戰(zhàn)精神;他們看見過很多的真實案例,因而變成膽小鬼畏縮不前。然而未來世界只會更困難、競爭更激烈,為了生存下去,“挑戰(zhàn)精神”是每個人最基本的武器。也許有人會說,金錢和人脈也很重要;當(dāng)然,這些都不是壞事,但是擁有太多金錢、人脈,也很容易招致惡果。若讓孩子變成獨善其身、不顧他人死活的人,那就繼續(xù)讓他膽小下去吧!畢竟選擇這條路,只需像考大學(xué)時一樣,在高考中獲得好成績就夠了,不是嗎?
2. 停止死讀書,是改變孩子的第一步2012年5月,韓國職業(yè)能力開發(fā)院發(fā)表了一份《中學(xué)生的適性與學(xué)習(xí)時間之變化》的報告。內(nèi)容提到,相較于10年前的中學(xué)生,當(dāng)前社會中學(xué)生的創(chuàng)造力、語言能力、自我反省力、親近大自然的能力等方面都明顯降低;唯一大幅提升的只有數(shù)理能力和邏輯推理能力。由這項調(diào)查可以看出,許多學(xué)校雖然以培育全面發(fā)展的人才、創(chuàng)意人才為教育宗旨,實際上卻是空有口號,還是無法跳出“升學(xué)至上”的教育思維。(編按:中國的孩子近年來也有類似的問題,由于升學(xué)壓力及外在環(huán)境的影響,很多孩子只知寫答案,缺少自己的想法。)學(xué)生們花在學(xué)習(xí)上的時間越來越長,但是,除了數(shù)理能力和邏輯推理能力以外,其他能力都沒有顯著成長,甚至還有下降的趨勢。相較于世界各國學(xué)生的學(xué)習(xí)力,韓國可以說是名列前茅,然而韓國學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時間之長,也是世界聞名的。若同時考量學(xué)習(xí)時間與學(xué)業(yè)能力,就會清楚地反映出韓國的教育效率十分低下,由于學(xué)習(xí)效率太低,只有花費大量時間才能達(dá)到同等的學(xué)習(xí)成果。補(bǔ)習(xí)只是填鴨式教育,無法提升創(chuàng)造力根據(jù)2007年的“國際數(shù)學(xué)與科學(xué)教育成就趨勢調(diào)查(TIMSS)”,韓國學(xué)生的學(xué)習(xí)自信和學(xué)習(xí)興趣指數(shù)評比結(jié)果在受測的49個國家中排名第43。雖然韓國學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時間最長,學(xué)習(xí)效率卻相當(dāng)?shù)汀;ê芏鄷r間讀書,卻比不上聰明的孩子讀書一小時的效率。既然已經(jīng)花費大量金錢讓孩子去補(bǔ)習(xí),學(xué)習(xí)效率仍低下的原因是什么呢?原因在于現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)教育只是徒增孩子的考試壓力,無法實際提升孩子的學(xué)習(xí)能力。孩子們被迫學(xué)習(xí)自己沒有興趣的東西,產(chǎn)生這樣的結(jié)果也是理所當(dāng)然的。正如未來學(xué)大師艾爾文·托夫勒所云,學(xué)生們花費再多的時間學(xué)習(xí),也只是為了未來不存在的職業(yè)做準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)毫無用處的東西。最重要的“創(chuàng)造力”在教育體制下反而被忽略,就連補(bǔ)習(xí)班所謂的“自主學(xué)習(xí)”課程,也不過是包裝精美的空殼。孩子們?yōu)榱舜髮W(xué)入學(xué)考試而學(xué)習(xí)的所有知識,就只是為了考上理想的大學(xué),真正能夠應(yīng)用于職場、社會中的知識又有多少?關(guān)于這點,親身經(jīng)歷過的父母們不是更清楚嗎?
3. 協(xié)助孩子找到天賦,擁有人生定位過去的父母總會用“樹大招風(fēng)”“人怕出名豬怕壯”來告誡孩子為人處世要低調(diào),不要爭第一,搶當(dāng)?shù)谝蛔钊菀渍凶锸埽辉诟改干畹哪莻年代確實如此,這也是他們生活積累的經(jīng)驗。經(jīng)驗?zāi)軌蚋淖円粋人的價值觀,而這個價值觀甚至還會延續(xù)到自己的孩子。你傳輸了什么樣的價值觀給你的孩子?身為母親的你,現(xiàn)在正在做什么?你依然勸孩子“凡事不爭頭、不壓尾、居中就好”嗎?若你總是將這樣的話掛在嘴邊、對孩子嘮叨,那就趕緊改掉這種想法吧!和現(xiàn)在相比,未來世界的競爭將會更加激烈,所謂的居中、不上不下,就和最后一名一樣。從現(xiàn)在起,請用“囊中之錐”“鶴立雞群”等積極的詞句來激勵孩子吧!我們的社會早就不再時興“曖曖內(nèi)含光”了,在現(xiàn)代社會中,每個人都要懂得“自我營銷”,孩子們必須學(xué)會如何向別人展現(xiàn)自己的優(yōu)點。過去的某些觀念已經(jīng)不再適用于現(xiàn)在和未來了,你希望你的孩子將來在社會上是沒有存在感的人嗎?社會越競爭,越得拿出看家本領(lǐng)無論是大企業(yè)或公務(wù)員體系,都將會面臨這樣的處境,如果無法成為主導(dǎo)的角色,就只能成為不知何時會被取代的人。當(dāng)人力銳減、以機(jī)器人取代生產(chǎn)人力的時代來臨,屆時只有具備“專業(yè)技術(shù)”,才能在社會上生存。未來的競爭可以用“殺得見血見骨”來形容,有些人甚至擔(dān)心,未來的人類將會為了求生存而泯滅人性,生活越來越艱難,工作機(jī)會沒有顯著增加,這些現(xiàn)象只會更加嚴(yán)重,完全沒有趨緩的跡象。未來的競爭分為三種。我認(rèn)為好的工作,別人也會有同樣的想法,想要得到心目中的好工作,就必須與他人競爭。唯有具備其他人都無法抗衡的競爭力,才能取得優(yōu)勢。這里指的不是考試的實力。尋找自己真正想做的事,為了成為該領(lǐng)域中頂尖人才,必須不斷積累自己的實力,挑戰(zhàn)自己的極限。比起和其他人的競爭,這是更為辛苦的過程。假如你從別人手中贏得好工作,但是那份工作其實一點都不適合你,你也不感興趣,那么你如何提得起勁兒積累實力與自己競爭呢?你的人生將會變得既無趣又黯淡。雖然這種說法太籠統(tǒng),令人感覺有些茫然,但這卻是每個人不得不面對的現(xiàn)實。即使你積累了比別人更多的技能,也在自己喜歡的領(lǐng)域闖出了一片天地,一旦沒有認(rèn)清時代、社會的變化趨勢,你所擁有的這份工作很可能會變得對社會毫無用處,面臨消失的困境。社會變化的速度越來越快,未來經(jīng)歷這種挫折的人也將會越來越多。能在前述三種競爭中都取得勝利,才能稱得上是成功的人。人們的眼界多半只看得到第一種“與他人的競爭”,一旦發(fā)現(xiàn)未來竟然要面臨三種競爭,或許會覺得難以招架、有壓力,但這卻是不得不面對的現(xiàn)實。專業(yè)與個人特質(zhì)是孩子獨一無二的競爭力想成為一個領(lǐng)域的專家需要花多長時間?英國作家麥爾坎·葛拉威爾認(rèn)為需要1萬個小時,韓國知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家孔柄淏則認(rèn)為需要10年的時間。多數(shù)人在某一領(lǐng)域持續(xù)工作長達(dá)10年,基本上就能稱為專家了。這是從任何大學(xué)課程或補(bǔ)習(xí)教育中無法獲得的力量。當(dāng)人類社會從組織時代轉(zhuǎn)變?yōu)閭人時代時,若無法使自己成為能夠適應(yīng)未來的新人類,將會難以在社會上生存下去。“不可取代性”越高,生存空間越大成為無法被取代的人才,是相當(dāng)重要的一件事。在現(xiàn)代社會中,強(qiáng)化個人特質(zhì)、建立個人品牌,就是一種資本。舉例來說,比爾·蓋茨、巴菲特、喬布斯、杰夫·貝佐斯(亞馬遜公司創(chuàng)辦人)、史蒂芬·斯皮爾伯格、李健熙(三星集團(tuán)會長)、 安哲秀(韓國企業(yè)家、計算機(jī)病毒專家、政治家)等,他們都創(chuàng)造了具有高度價值的個人品牌,而他們的行為與言論也常會引起許多人關(guān)注,并給他們自身帶來直接或間接的影響,帶動的經(jīng)濟(jì)效益也相當(dāng)可觀。他們的名字本身就代表極高的價值──這是希望在大企業(yè)、組織中工作一輩子的人永遠(yuǎn)無法擁有的東西。未來的Soho族或是一人企業(yè)家,將會越來越普遍。尋找能認(rèn)同自己能力與價值的地方,隨時隨地都能工作的模式也將越來越常見。個人品牌的重要性,并不僅限于企業(yè)家或政治家等名人,如果你依然勸誡孩子凡事不爭頭、居中就好,孩子就只會成為沒有個人品牌、庸庸碌碌的平凡人。當(dāng)公司遇到危機(jī)時,肯定會成為最先被開刀剔除的人。此外,“年滿幾歲退休”的說法,將來也會越來越少有人使用,期待退休年齡到來的人也會逐漸消失。過去,大企業(yè)員工四十幾歲就申請退休的人相當(dāng)多,然而現(xiàn)在無論是公務(wù)員還是企業(yè)員工,50歲仍未退休的例子隨處可見,持續(xù)工作到六十幾歲才退休,未來更將是一種常態(tài),退休之路變得越來越遙不可及。為了維持退休后的生活質(zhì)量,許多人必須持續(xù)工作到自己做不了為止。即使年老后生活無虞,退休后生活失去重心,過一天算一天也不是令人開心的一件事。這些都是目前已經(jīng)浮現(xiàn)的現(xiàn)實問題,在孩子生活的未來社會中,這些問題將會越來越嚴(yán)重。