第一章 總論
第一節(jié) 緒論
第二節(jié) 宏觀質量：我國研究生教育宏觀結構調整研究
第三節(jié) 微觀質量：我國研究生教育微觀結構調整研究
第四節(jié) 國際研究生教育結構的特征與調整動因
第五節(jié) 我國研究生教育結構調整的建議

第二章 我國研究生教育區(qū)域結構
第一節(jié) 緒論：相關概念、研究思路與技術方法
第二節(jié) 我國研究生教育區(qū)域結構演化的歷史考察
第三節(jié) 我國研究生教育區(qū)域結構現(xiàn)狀及特征
第四節(jié) 我國研究生教育區(qū)域結構與經濟社會發(fā)展的協(xié)調性
第五節(jié) 我國研究生教育區(qū)域結構調節(jié)機制的現(xiàn)狀與問題
第六節(jié) 結論及建議

第三章 我國研究生教育科類結構
第一節(jié) 相關概念界定
第二節(jié) 我國研究生教育科類結構的調整歷程及特征
第三節(jié) 我國研究生教育科類結構與經濟社會發(fā)展的協(xié)調性
第四節(jié) 我國研究生教育科類結構調節(jié)機制的現(xiàn)狀與問題
第五節(jié) 結論及建議

第四章 我國研究生教育類型結構
第一節(jié) 相關概念界定
第二節(jié) 我國研究生教育類型結構的調整歷程：以專業(yè)學位的
設置與發(fā)展為視角
第三節(jié) 我國研究生教育類型結構演化的數量特征
第四節(jié) 我國研究生教育類型結構的現(xiàn)狀
第五節(jié) 我國研究生教育類型結構與經濟社會發(fā)展的協(xié)調性
第六節(jié) 我國研究生教育類型結構調節(jié)機制的現(xiàn)狀與問題
第七節(jié) 結論及建議

第五章 我國研究生教育微觀結構
第一節(jié) 研究生教育微觀結構理論分析
第二節(jié) 我國研究生教育微觀結構問題
第三節(jié) 微觀結構問題對研究生培養(yǎng)質量的影響
第四節(jié) 我國研究生教育微觀結構問題的原因分析
第五節(jié) 結論及建議

第六章 研究生教育結構的國際比較
第一節(jié) 國際研究生教育結構變化趨勢
第二節(jié) 國際研究生教育結構調整的原因分析
第三節(jié) 增強結構的適應性：美國麻省理工學院的改革案例研究
第四節(jié) 結論及建議

附錄一 研究生教育微觀結構訪談提綱
附錄二 境外研究生教育基本數據
參考文獻
后記