《新經(jīng)典日本語寫作教程(第二冊)》以閱讀→調(diào)查→寫作→學(xué)生間協(xié)作→教師批改為主線，在各個(gè)階段注重提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力；同時(shí)，按照文章類型制定單元，通過讓學(xué)生接觸各類型文章，注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作基本能力，提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力以及思考能力。