（1）按爭(zhēng)議類型劃分工作項(xiàng)目。教材根據(jù)勞動(dòng)爭(zhēng)議的不同類型，設(shè)計(jì)了勞動(dòng)合同和集體合同爭(zhēng)議處理、工作時(shí)問(wèn)和休息休假爭(zhēng)議處理、工資爭(zhēng)議處理、勞動(dòng)安全衛(wèi)生爭(zhēng)議處理、女職工和未成年工特殊保護(hù)爭(zhēng)議處理、職業(yè)培訓(xùn)爭(zhēng)議處理、社會(huì)保險(xiǎn)和福利爭(zhēng)議處理、勞動(dòng)監(jiān)督爭(zhēng)議處理等八個(gè)項(xiàng)目。（2）用工作任務(wù)引領(lǐng)專業(yè)知識(shí)。教材每個(gè)項(xiàng)目都以具體的工作任務(wù)為核心，按照工作任務(wù)的需要選擇專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)。（3）用典型案例構(gòu)筑學(xué)習(xí)情境。教材每個(gè)項(xiàng)目均以情境案例為依托安排具體的工作任務(wù)，教師、學(xué)生在典型情境中以完成工作任務(wù)為目標(biāo)邊教、邊做、邊學(xué)。

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