高等教育已深深融入周遭的經(jīng)濟(jì)環(huán)境之中，歷次金融危機(jī)均對高等教育造成了一系列影響。2008年爆發(fā)的國際金融危機(jī)不僅引發(fā)各國政府削減高等教育經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致世界一流大學(xué)的捐贈(zèng)基金嚴(yán)重縮水，還迫使一些高校暫停招聘、削減教師崗位、限制教師漲薪幅度、大幅提高學(xué)費(fèi)。
本書著眼于金融危機(jī)對六所世界一流大學(xué)（哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、華盛頓大學(xué)西雅圖分校、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)）收支狀況、捐贈(zèng)基金以及教師和學(xué)生三大方面造成的直接影響，并探尋了這六所大學(xué)的應(yīng)對措施。
"喻愷，上海交通大學(xué)高等教育研究院副研究員及院長助理，研究生教育研究中心執(zhí)行主任。于英國貝爾法斯特女王大學(xué)獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位（一等榮譽(yù)），于英國牛津大學(xué)獲得教育研究理學(xué)碩士學(xué)位和教育研究哲學(xué)博士。多次任世界銀行顧問，為世界銀行就中國高等教育提供咨詢。著有Tertiary Education at a Glance: China（美國Sense出版社）、Diversification to a Degree（瑞士Peter Lang出版社）等英文專著；其研究成果刊登在Asia Pacific Education Review、《教育研究》《高等教育研究》等SSCI和CSSCI刊物上，其中多篇論文被《中國社會(huì)科學(xué)文摘》以及人大復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載；主持國家自然科學(xué)基金、全國教育科學(xué)規(guī)劃、國家軟科學(xué)等基金課題；研究成果獲得過“全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”“上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”“教育部高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀咨詢報(bào)告”等獎(jiǎng)項(xiàng)；受到教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、上海市浦江人才計(jì)劃、上海市晨光計(jì)劃獎(jiǎng)勵(lì)。徐揚(yáng)，上海交通大學(xué)高等教育研究院專職科研助理，從事高等教育管理研究。查嵐，畢業(yè)于上海交通大學(xué)高等教育研究院，研究方向?yàn)楦叩冉逃芾怼，F(xiàn)工作于南京工業(yè)大學(xué)校長辦公室。"
第一章 緒論
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 研究意義
一、理論意義
二、實(shí)踐意義
第二章 研究現(xiàn)狀、概念與方法
第一節(jié) 研究現(xiàn)狀
一、基于研究對象維度的研究綜述
二、基于研究內(nèi)容維度的研究綜述
三、已有研究的不足
第二節(jié) 概念界定
一、世界一流大學(xué)
二、研究型大學(xué)
三、專職科研人員
四、國際金融危機(jī)
五、影響
六、應(yīng)對
第三節(jié) 研究方法與研究對象
一、研究方法
二、研究對象
第三章 金融危機(jī)對世界一流大學(xué)收入和支出的影響及大學(xué)的應(yīng)對
第一節(jié) 金融危機(jī)對世界一流大學(xué)整體收支狀況的影響
一、金融危機(jī)對總收入的影響
二、金融危機(jī)對總支出的影響
三、金融危機(jī)對收支比的影響
第二節(jié) 金融危機(jī)對世界一流大學(xué)主要收入來源的影響及大學(xué)的應(yīng)對
一、教學(xué)撥款
二、科研撥款
三、學(xué)費(fèi)收入
四、銷售和服務(wù)收入
第三節(jié) 金融危機(jī)對世界一流大學(xué)主要支出類別的影響
一、人員經(jīng)費(fèi)支出
二、教學(xué)支出
三、研究支出
四、公共服務(wù)支出
第四節(jié) 本章小結(jié)
第四章 金融危機(jī)對世界一流大學(xué)捐贈(zèng)基金的影響及大學(xué)的應(yīng)對
第一節(jié) 捐贈(zèng)基金規(guī)模受到的影響
一、捐贈(zèng)基金絕對規(guī)模
二、當(dāng)期接受捐贈(zèng)狀況
三、捐贈(zèng)基金投資收益率
第二節(jié) 大學(xué)捐贈(zèng)基金的危機(jī)應(yīng)對
一、捐贈(zèng)基金支出金額
二、捐贈(zèng)基金支出占大學(xué)總收入之比
第三節(jié)獨(dú)立獎(jiǎng)學(xué)金的應(yīng)對——以羅茲獎(jiǎng)學(xué)金為例
一、羅茲獎(jiǎng)學(xué)金的歷史沿革
二、羅茲獎(jiǎng)學(xué)金的特點(diǎn)
三、羅茲獎(jiǎng)學(xué)金永續(xù)發(fā)展的啟示
第四節(jié) 本章小結(jié)
第五章金融危機(jī)對世界一流大學(xué)教師的影響及大學(xué)的應(yīng)對
第一節(jié) 金融危機(jī)對世界一流大學(xué)教師的影響
一、對終身制教師的影響
二、對非終身制教師的影響
第二節(jié) 金融危機(jī)對世界一流大學(xué)專職科研人員的影響
一、專職科研人員數(shù)量的變化
二、專職科研人員薪酬水平的變化
第三節(jié) 金融危機(jī)對商學(xué)院教學(xué)的影響
第四節(jié) 本章小結(jié)
第六章 金融危機(jī)對世界一流大學(xué)學(xué)生的影響及大學(xué)的應(yīng)對
第一節(jié) 對學(xué)費(fèi)水平的影響
一、對美國大學(xué)學(xué)費(fèi)的影響
二、對英國大學(xué)學(xué)費(fèi)的影響
第二節(jié) 對資助水平的影響
一、對美國大學(xué)資助水平的影響
二、對英國大學(xué)資助水平的影響
第三節(jié) 對學(xué)生數(shù)量的影響
一、對本科生數(shù)量的影響
二、對研究生數(shù)量的影響
第四節(jié) 對學(xué)生就業(yè)的影響
第五節(jié) 對國際學(xué)生的影響
第六節(jié) 本章小結(jié)
第七章 金融危機(jī)對世界一流大學(xué)信用評級的影響及大學(xué)的應(yīng)對
第一節(jié) 信用評級的意義和方法
一、資產(chǎn)負(fù)債表的變化
二、債務(wù)結(jié)構(gòu)與流動(dòng)性壓力
三、市場準(zhǔn)入
四、管理與治理行動(dòng)
第二節(jié) 金融危機(jī)對世界一流大學(xué)信用評級的影響
一、金融危機(jī)對哈佛大學(xué)信用評級的影響
二、金融危機(jī)對耶魯大學(xué)信用評級的影響
三、金融危機(jī)對劍橋大學(xué)信用評級的影響
四、金融危機(jī)對加州大學(xué)信用評級的影響
五、金融危機(jī)對華盛頓大學(xué)信用評級的影響
第三節(jié) 大學(xué)為改善或維持信用評級的應(yīng)對策略
第四節(jié) 本章小結(jié)
第八章 金融危機(jī)對英美以外地區(qū)高等教育的影響及其應(yīng)對
第一節(jié) 金融危機(jī)對香港地區(qū)高等教育的影響
第二節(jié) 金融危機(jī)對日本高等教育的影響
第三節(jié) 金融危機(jī)對韓國高等教育的影響
第四節(jié) 金融危機(jī)對馬來西亞高等教育的影響
第五節(jié) 金融危機(jī)對菲律賓高等教育的影響
第六節(jié) 金融危機(jī)后中國高等教育的應(yīng)對
第七節(jié) 金融危機(jī)與丹麥的高等教育改革
第八節(jié) 本章小結(jié)
第九章 金融危機(jī)對營利性高校的影響及經(jīng)驗(yàn)借鑒
第一節(jié) 研究方法和樣本學(xué)校
第二節(jié) 學(xué)生人數(shù)的變化
第三節(jié) 財(cái)務(wù)和運(yùn)營的變化
第四節(jié) 股票市場的變化
第五節(jié) 本章小結(jié)
第十章 總結(jié)和啟示
第一節(jié) 總結(jié)
一、市場
二、政府
三、學(xué)校
第二節(jié) 啟示
第三節(jié) 研究成果的創(chuàng)新性
第四節(jié) 本研究的局限性
一、全面性
二、適用性
參考文獻(xiàn)
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