本書提出了對特殊兒童進(jìn)行心理健康教育的科學(xué)內(nèi)容、系統(tǒng)方法和多元化模式, 建構(gòu)了一個(gè)完整而嚴(yán)密的特殊兒童心理健康教育理論與實(shí)際應(yīng)用的科學(xué)體系。全書內(nèi)容融入了全新的特殊兒童心理健康教育理念, 并詳盡介紹了多種新穎的特殊兒童心理健康教育的方法和操作技術(shù)。