本書(shū)由美國(guó)資深社會(huì)工作教授在豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上撰寫(xiě)而成,是一本不可多得的融理論性與技巧性為一體的參考書(shū)。本書(shū)以案例為線索詳細(xì)地介紹了青少年團(tuán)體治療的理念、過(guò)程與技巧,是社會(huì)工作團(tuán)體治療理論流派代表作。本書(shū)可用作社會(huì)工作專業(yè)的理論讀物,也可作為青少年實(shí)務(wù)工作者的指導(dǎo)讀物。
這是我們與華東理工大學(xué)出版社合作的第二套譯著叢書(shū)。本世紀(jì)初,我們所推出的18種一套上海市重點(diǎn)圖書(shū)“社會(huì)工作名著譯叢”獲得了學(xué)術(shù)界的熱烈反響和高度認(rèn)同。本套譯庫(kù)與以往不同的是,更加聚焦于介紹西方社會(huì)工作的理論流派,但又不局限于理論流派的譯介。西方的社會(huì)工作歷經(jīng)一百多年的發(fā)展,已經(jīng)形成了諸多視角、理論、模式與方法。知識(shí)轉(zhuǎn)移與全球共享是當(dāng)代社會(huì)工作發(fā)展的一個(gè)重要特點(diǎn)。熟知并批判性地借鑒西方社會(huì)工作理論,對(duì)于建構(gòu)兼具國(guó)際規(guī)范與中國(guó)特色的社會(huì)工作理論、制度、實(shí)務(wù)模式,無(wú)不具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。唯其如此,中國(guó)社會(huì)工作學(xué)界方有可能參與全球?qū)I(yè)知識(shí)庫(kù)的建構(gòu),以推動(dòng)國(guó)際社會(huì)的公平與正義。
需要強(qiáng)調(diào)的是,中國(guó)社會(huì)工作的制度設(shè)計(jì)與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)具有本土的特點(diǎn),不能簡(jiǎn)單地照搬西方的理論框架去加以解釋。這就要求我們,在學(xué)習(xí)借鑒西方社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)的同時(shí),應(yīng)警惕本國(guó)專業(yè)共同體因理論的“不自覺(jué)”“不自信”而在全球知識(shí)界處于失語(yǔ)狀態(tài)。因此,必須立足和扎根于我國(guó)社會(huì)體制改革、新社會(huì)組織、新社會(huì)服務(wù)和現(xiàn)代社會(huì)工作制度建構(gòu)的實(shí)踐,積極進(jìn)行中國(guó)社會(huì)工作的理論建構(gòu)與知識(shí)創(chuàng)新。唯其如此,中國(guó)的社會(huì)工作學(xué)界才有能力提升在全球的話語(yǔ)權(quán),從而為全球社會(huì)工作貢獻(xiàn)中國(guó)的力量。
衷心希望本套譯庫(kù)能為中國(guó)社會(huì)工作的發(fā)展提供新的知識(shí)支持,以進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)內(nèi)的社會(huì)工作理論研究與知識(shí)建構(gòu)。須知,沒(méi)有系統(tǒng)強(qiáng)勁的社會(huì)工作理論的科學(xué)支撐,就不可能有系統(tǒng)強(qiáng)勁的社會(huì)工作發(fā)展實(shí)踐。
本套譯庫(kù)的出版得到了國(guó)家出版基金的大力資助,為此我的感謝與感激之情難以言表!這里,我要向所有參與翻譯本套譯庫(kù)的同仁表示感謝,因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn)體現(xiàn)了社工學(xué)人的專業(yè)精神!感謝華東理工大學(xué)出版社,因?yàn)樗麄兪冀K對(duì)我們充分信任及對(duì)社會(huì)工作學(xué)科建設(shè)鼎力支持!我還要特別感謝何雪松教授,因?yàn)樗种院愕淖非、?jiān)持和奉獻(xiàn),我們才有了本套譯庫(kù)的中文版!
是為序。
華東理工大學(xué)中國(guó)社會(huì)工作研究中心
徐永祥
總序
專文推薦
作者序
譯者序
第一部分團(tuán)體開(kāi)始
第一章 概論
第二章 準(zhǔn)備團(tuán)體
第三章 開(kāi)始團(tuán)體:介紹說(shuō)明、建立凝聚力和增進(jìn)動(dòng)機(jī)
第二部分評(píng)量與建立目標(biāo)
第四章 團(tuán)體內(nèi)的評(píng)量——面談與觀察的策略
第五章 評(píng)量與評(píng)估時(shí)的測(cè)量工具
第六章 建立目標(biāo)與介入計(jì)劃
第三部分團(tuán)體內(nèi)與團(tuán)體外的介入策略
第七章 問(wèn)題解決與協(xié)商
第八章 團(tuán)體中的增強(qiáng)與刺激控制
第九章 示范學(xué)習(xí)
第十章 認(rèn)知與放松的應(yīng)對(duì)策略
第十一章 團(tuán)體外作業(yè)
第十二章 評(píng)估并增進(jìn)社會(huì)支持
第十三章 融合社交娛樂(lè)活動(dòng)
第十四章 介入團(tuán)體歷程
第十五章 超越團(tuán)體的界限:類化
第四部分認(rèn)知行為互動(dòng)團(tuán)體治療的應(yīng)用
第十六章 降低憤怒與攻擊的團(tuán)體治療策略
第十七章 認(rèn)知行為互動(dòng)團(tuán)體治療的人員訓(xùn)練與督導(dǎo)
參考文獻(xiàn)