《大學英語》第一到第三冊及相應的考試與學習指導書是根據(jù)全國網(wǎng)絡繼續(xù)教育教學大綱編寫的一套教材，可供完成了中學階段英語課程學習的各專業(yè)學生使用。
　　自1999年現(xiàn)代遠程教育試點工作開展以來，我國網(wǎng)絡教育蓬勃發(fā)展，試點規(guī)模不斷擴大，質(zhì)量穩(wěn)步提高，已取得了寶貴的經(jīng)驗和可喜的成果。但在發(fā)展過程中也存在著一些問題，如教材不統(tǒng)一，使用其它教材又太難，學生的學習基礎參差不齊，考試不易統(tǒng)一等。為進一步加強網(wǎng)絡教育的規(guī)范化管理，提高網(wǎng)絡教育的社會聲譽，確保網(wǎng)絡教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量，促進網(wǎng)絡教育健康有序地發(fā)展，教育部已對現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡教育的部分公共課實行全國統(tǒng)一考試。大學英語課也是統(tǒng)考課程之一。因此大學英語教學在各個專業(yè)培養(yǎng)過程中占有相當重要的地位。為了配合教育部的統(tǒng)考，同時也為了更適應在職學生的學習方式和特點，為了他們能更好更方便地學習英語課程，我們組織了多所高校一線資深教師精心編寫了這套較為適合在職學生學習的教材。
　　考慮到網(wǎng)絡教育教學是以學生自學為主，在出版這套教材的同時，我們組織編寫了配套的學習指導書。學習指導書的主要內(nèi)容包括第一到第三冊各單元的背景知識、重要的語言知識點解析、練習題與模擬測試題參考答案、課文譯文以及精心命制的學期期末考試模擬測試題。學習指導書與教材配合使用，可加深對學習內(nèi)容的理解，及時監(jiān)測與評價學習的效果，使得學習的的針對性更強。
　　該教材有以下特色：
　　1.起點低，適用于學過英語但又在一段時間里未繼續(xù)學習或使用英語的在職學員。
　　2.重視語法在成年人學習外語中的作用，系統(tǒng)地講解了語法并配有相應的練習。
　　3.課文文章選材新穎，很多題材都選自最近幾年國內(nèi)外的出版物。
　　4.與全國網(wǎng)絡教育統(tǒng)一考試英語卷相匹配，例如：每課都有dialogue，在幫助學生學會實際使用英語的同時，也讓他們適應“交際用語”的考試試題。
　　5.考慮到成人學生的學習條件和全國網(wǎng)絡教育統(tǒng)一考試的題型，本教材沒有編寫聽力練習。但我們在練習中增加了多項選擇練習習題的比重，以提高理解和運用英語的語言能力。