本教材的編著力求反映和體現(xiàn)實用性、基礎性、創(chuàng)新性等特征，在注重基礎理論、基本知識的基礎上，突出基本技能的學習。教材內(nèi)容既注重到教師的教育技能和教學技能，也注重到影響教師可持續(xù)發(fā)展的基本技能。書中附有大量一線教師的案例，也有教育行政部門對教師技能考核的案例，是理論與實踐的總結(jié)。此外，本教材面向的是“新教師”，剛跨入教師職業(yè)崗位的人。本教材的編著一方面是圍繞做一個新教師應具備的基本技能來進行，另一方面是圍繞教師資格考核中的教師技能來進行，具有一定的現(xiàn)實意義。