小學(xué)生看圖作文輕松寫(注音版)(1-2年級)作文橋—
定 價:12.8 元
叢書名:作文起跑線
- 作者:劉敬余 主編
- 出版時間:2014/5/1
- ISBN:9787552238570
- 出 版 社:北京教育出版社
- 中圖法分類:G624.243
- 頁碼:148
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:大32開
本書從低年級學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的要求出發(fā),選編了合適的精彩范文,為低年級學(xué)生提供豐富的素材,有助于拓寬其寫作思路。另外,本書欄目精心設(shè)計,讀寫結(jié)合,按連詞成句、連句成段、連段成篇的體例編排,符合低年級學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的習(xí)慣,既利于學(xué)生自己讀、自己寫,也利于家長進(jìn)行輔導(dǎo)。
精彩內(nèi)容,異彩紛呈 優(yōu)秀范文:選文分類全面,小學(xué)生常寫的作文題都能在本套圖書中找到相應(yīng)的范文! 【史独禾貏e標(biāo)注文中的好詞好句好段,利于小學(xué)生模范借鑒! 】磮D作文:看圖作文的材料選自各類試卷,精彩例文讓小學(xué)生不再害怕看圖作文! ∽x中學(xué)寫:結(jié)合范文設(shè)計練習(xí)題,讓小學(xué)生在練習(xí)中提高寫作水平。
輕松學(xué)些看圖作文
輕松學(xué)寫單幅圖
第一步 整體觀察,初步了解圖中內(nèi)容
第二步 按順序有層次地觀察圖中有什么
第三步 有重點(diǎn)地觀察,抓住圖中的主要內(nèi)容
第四步 展開想象,把圖上的內(nèi)容寫完整,寫生動
最佳范文
放風(fēng)箏
輕松學(xué)寫多幅圖
第一步 整體觀察多幅圖,了解這些圖講了一件什么事
第二步 根據(jù)多幅圖表達(dá)的中心意思,抓住重點(diǎn)圖展開想象
第三步 按順序?qū)⒏鞣鶊D連成一篇完整的故事
最佳范文
救小鳥
輕松學(xué)些看圖作文
輕松學(xué)寫單幅圖
第一步 整體觀察,初步了解圖中內(nèi)容
第二步 按順序有層次地觀察圖中有什么
第三步 有重點(diǎn)地觀察,抓住圖中的主要內(nèi)容
第四步 展開想象,把圖上的內(nèi)容寫完整,寫生動
最佳范文
放風(fēng)箏
輕松學(xué)寫多幅圖
第一步 整體觀察多幅圖,了解這些圖講了一件什么事
第二步 根據(jù)多幅圖表達(dá)的中心意思,抓住重點(diǎn)圖展開想象
第三步 按順序?qū)⒏鞣鶊D連成一篇完整的故事
最佳范文
救小鳥
看圖學(xué)寫一句話
方法點(diǎn)撥
最佳范文
吃草莓
影子
好大的風(fēng)
新手表
可愛的小金魚
丟手絹
慢性子
做客
……
看圖學(xué)寫一段話
看單幅圖寫作文
看多福圖寫作文
放風(fēng)箏
廖晨
“五一”那天,陽光明媚,春風(fēng)拂面,我和弟弟去公園放風(fēng)箏。一路上,我看到馬路兩旁的楊樹都長出了綠葉,地里的麥苗像綠色的地毯。春天真美呀!不知不覺,我們來到了公園。
公園里的人可真多呀!有男有女,有老有少。賣風(fēng)箏的人的叫賣聲和小朋友的笑聲交織在一起。往天上一看,很多風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天,有金魚風(fēng)箏、燕子風(fēng)箏,還有一只“老鷹”正在天空中飛翔呢!
開始放風(fēng)箏了,弟弟用手托著風(fēng)箏,我牽著線向遠(yuǎn)處跑。我說“放”,弟弟一松手,我們的小金魚風(fēng)箏便搖搖擺擺地飛上了天空。看見我們的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔著,好像給天空送了一份禮物,我的心里有一種說不出的高興。風(fēng)箏在空中飄蕩,又好像在悠閑地散步,我覺得自己也變成了風(fēng)箏,正騎著白云和小鳥玩耍,不知不覺地入了迷……
放風(fēng)箏真有趣,我喜歡放風(fēng)箏。
救小鳥
趙一諾
一天,小明背著書包走在放學(xué)回家的路上。
突然,路邊傳來一陣尖細(xì)急促的鳥叫聲:“嘰嘰嘰……嘰嘰嘰……”小明很好奇,輕輕地走過去,竟然發(fā)現(xiàn)有一只小鳥在地上亂撲騰。他努力地想飛起來,可總是不能辦到,剛撲騰著離開地面,又掉了下來。
小明小心翼翼地?fù)炱鹦▲B,把它捧在手里一看:“哎呀,原來小鳥的翅膀受傷了!怪不得它飛不起來!庇谑牵∶靼研▲B帶回了家。
一進(jìn)門,小明就喊:“爸爸,我撿到了一只小鳥,它受傷了!卑职挚戳丝矗奶鄣卣f:“它的翅膀受傷了,我們給它上點(diǎn)藥吧!”
爸爸從家里的急救箱里拿了些藥粉,均勻地撒在小鳥的翅膀上,然后又用紗布輕輕地裹住。
小明耐心地等爸爸給小鳥包扎完之后,從隔壁王爺爺家借了一個空鳥籠,讓小鳥安心住下,好好兒地養(yǎng)養(yǎng)傷。爸爸又特意為小鳥準(zhǔn)備了一些小米粒,然后把喂養(yǎng)小鳥的任務(wù)交給了小明。
轉(zhuǎn)眼幾天就過去了,小鳥翅膀上的傷不知不覺全好了。
這天,小明跟著爸爸,提著鳥籠子來到郊外,小明輕輕地打開鳥籠放飛小鳥,誰知小鳥猶豫了好半天,才展翅飛了出去。它先圍繞著小明和爸爸轉(zhuǎn)了幾圈,才依依不舍地飛走了,遠(yuǎn)去地嘰嘰喳喳聲,好像是小鳥在不停地說:“謝謝你們,謝謝你們!
……