本書是電子、通信與自動(dòng)控制技術(shù)等專業(yè)教學(xué)用書，是配合中等職業(yè)教育教學(xué)改革推薦教材《電子CAD》的課程教學(xué)而編寫的項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)訓(xùn)教材。是電子類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（Protel平臺(tái)）繪圖的要求，通過(guò)九了個(gè)項(xiàng)目為單位組織教學(xué)，以典型功能電路為載體，引出相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，使學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中加深對(duì)專業(yè)知識(shí)、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。
項(xiàng)目一 5V電源電路原理圖繪制 （1）
任務(wù)一 Protel簡(jiǎn)介和安裝 （1）
一、任務(wù)描述 （1）
二、任務(wù)實(shí)施 （1）
三、任務(wù)小結(jié) （7）
任務(wù)二 Protel DXP 2004項(xiàng)目的新建與設(shè)置 （7）
一、任務(wù)描述 （7）
二、任務(wù)實(shí)施 （7）
三、任務(wù)小結(jié) （12）
四、訓(xùn)練與鞏固 （12）
任務(wù)三 5V電源電路原理圖的繪制 （12）
一、任務(wù)描述 （12）
二、任務(wù)實(shí)施 （12）
三、任務(wù)小結(jié) （15）
項(xiàng)目二 信號(hào)發(fā)生器電路原理圖繪制 （17） 項(xiàng)目一 5V電源電路原理圖繪制 （1）
任務(wù)一 Protel簡(jiǎn)介和安裝 （1）
一、任務(wù)描述 （1）
二、任務(wù)實(shí)施 （1）
三、任務(wù)小結(jié) （7）
任務(wù)二 Protel DXP 2004項(xiàng)目的新建與設(shè)置 （7）
一、任務(wù)描述 （7）
二、任務(wù)實(shí)施 （7）
三、任務(wù)小結(jié) （12）
四、訓(xùn)練與鞏固 （12）
任務(wù)三 5V電源電路原理圖的繪制 （12）
一、任務(wù)描述 （12）
二、任務(wù)實(shí)施 （12）
三、任務(wù)小結(jié) （15）
項(xiàng)目二 信號(hào)發(fā)生器電路原理圖繪制 （17）
任務(wù)一 原理圖設(shè)計(jì)環(huán)境設(shè)置 （17）
一、任務(wù)描述 （17）
二、任務(wù)實(shí)施 （18）
三、任務(wù)小結(jié) （21）
任務(wù)二 信號(hào)發(fā)生器電路原理圖設(shè)計(jì) （21）
一、任務(wù)描述 （21）
二、任務(wù)實(shí)施 （21）
三、任務(wù)小結(jié) （28）
項(xiàng)目三 文氏電橋振蕩放大電路原理圖的繪制 （30）
一、任務(wù)描述 （30）
二、任務(wù)實(shí)施 （33）
三、任務(wù)小結(jié) （38）
項(xiàng)目四 單片機(jī)控制顯示電路原理圖的繪制 （40）
任務(wù)一 自上而下的層次原理圖設(shè)計(jì)方法 （41）
一、任務(wù)描述 （41）
二、任務(wù)實(shí)施 （41）
三、任務(wù)小結(jié) （48）
任務(wù)二 自下而上的層次原理圖設(shè)計(jì)方法 （48）
一、任務(wù)描述 （48）
二、任務(wù)實(shí)施 （48）
三、任務(wù)小結(jié) （50）
四、訓(xùn)練與鞏固 （50）
項(xiàng)目五 5V電源電路印制電路板的設(shè)計(jì) （54）
任務(wù)一 5V電源電路印制電路板的設(shè)計(jì) （54）
一、任務(wù)描述 （54）
二、任務(wù)實(shí)施 （54）
三、任務(wù)小結(jié) （64）
四、訓(xùn)練與鞏固 （64）
項(xiàng)目六 信號(hào)發(fā)生器電路印制電路板的設(shè)計(jì) （65）
任務(wù)一 信號(hào)發(fā)生器電路原理圖的繪制 （65）
一、任務(wù)描述 （65）
二、任務(wù)實(shí)施 （66）
三、任務(wù)小結(jié) （80）
四、訓(xùn)練與鞏固 （80）
項(xiàng)目七 文氏電橋振蕩放大電路印制電路板的設(shè)計(jì) （82）
任務(wù)一 文氏電橋振蕩放大電路PCB設(shè)計(jì) （82）
一、任務(wù)描述 （82）
二、任務(wù)實(shí)施 （82）
三、任務(wù)小結(jié) （93）
任務(wù)二 添加安裝定位孔和覆銅區(qū) （93）
一、任務(wù)描述 （93）
二、任務(wù)實(shí)施 （93）
三、任務(wù)小結(jié) （96）
項(xiàng)目八 簡(jiǎn)易頻率測(cè)量裝置電路印制電路板的設(shè)計(jì) （97）
任務(wù)一 原理圖繪制 （99）
任務(wù)二 PCB電路板的設(shè)計(jì)與制作 （109）
項(xiàng)目九 共射極分壓式偏置放大電路仿真 （117）
任務(wù)一 繪制仿真原理圖 （119）
一、任務(wù)描述 （119）
二、任務(wù)實(shí)施 （119）
三、任務(wù)小結(jié) （132）
任務(wù)二 設(shè)置仿真激勵(lì)源 （132）
一、任務(wù)描述 （132）
二、任務(wù)實(shí)施 （132）
三、任務(wù)小結(jié) （138）
任務(wù)三 放置節(jié)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號(hào) （138）
一、任務(wù)描述 （138）
二、任務(wù)實(shí)施 （138）
三、任務(wù)小結(jié) （139）
任務(wù)四 設(shè)置電路仿真方式、運(yùn)行仿真 （140）
一、任務(wù)描述 （140）
二、任務(wù)實(shí)施 （140）
三、任務(wù)小結(jié) （149）
四、訓(xùn)練與鞏固 （151）
附錄A Protel DXP 2004快捷鍵一 （153）
附錄B Protel DXP 2004快捷鍵二 （156）
附錄C 原理圖設(shè)計(jì)快捷鍵 （157）
附錄D PCB快捷鍵 （160）
附錄E 手工布線常用快捷鍵 （163）
附錄F Protel 2004 常用元器件圖形符號(hào) （164）
附錄G 常用元器件圖形符號(hào) （165）
電子CAD技術(shù)是現(xiàn)代電子工程領(lǐng)域的一門新技術(shù)，它是基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的電路設(shè)計(jì)系統(tǒng)，掌握最新的電路設(shè)計(jì)軟件是從事電子及相關(guān)行業(yè)的工作者必備的技能。Protel 系列軟件是目前市面上應(yīng)用最廣泛的電子線路設(shè)計(jì)軟件之一，其功能完善而強(qiáng)大，使用非常靈活，尤其是Protel DXP 2004 SP2的中文環(huán)境更是深受廣大電子線路設(shè)計(jì)工作人員的喜愛。
本書全面、系統(tǒng)地介紹了Protel DXP 2004 SP2的中文設(shè)計(jì)環(huán)境，重點(diǎn)講述了電路原理圖和印制電路板的設(shè)計(jì)方法和技巧，同時(shí)對(duì)電路原理圖的仿真、印制電路板生產(chǎn)制造文件的輸出等也進(jìn)行了詳細(xì)、實(shí)用的論述。本書從實(shí)際應(yīng)用角度出發(fā)，重視學(xué)生工作技能訓(xùn)練，結(jié)合大量工作項(xiàng)目的講解，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生全面掌握利用Protel DXP 2004 SP2軟件進(jìn)行電子線路設(shè)計(jì)的技巧和方法，為企業(yè)輸送優(yōu)秀的電子設(shè)計(jì)人才。
本書的特色體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。
�。�1）目標(biāo)明確，實(shí)用性強(qiáng)。本書精心設(shè)計(jì)了各項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目標(biāo)及工作任務(wù)，讓學(xué)生可以有目標(biāo)地去學(xué)習(xí)，掌握各項(xiàng)目的精髓。書中列舉的每個(gè)項(xiàng)目都來(lái)源于實(shí)際工作，操作步驟與提示等有助于學(xué)習(xí)者在工作中解決實(shí)際問(wèn)題。
�。�2）項(xiàng)目化教學(xué)方式。每一工作項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程即是師生的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可從中直接獲取實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)。本書著重突出實(shí)踐性、項(xiàng)目化的教學(xué)特點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作零距離，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。
�。�3）內(nèi)容邏輯性強(qiáng)。書中列舉的教學(xué)項(xiàng)目從易到難，逐步提高；從前到后，逐步完善。學(xué)生通過(guò)貫穿書中的教學(xué)項(xiàng)目可學(xué)到實(shí)際工作的過(guò)程，以適應(yīng)社會(huì)工作的需要。
�。�4）難易適中，易獲得成就感。項(xiàng)目實(shí)施完畢，學(xué)生都能夠完成相應(yīng)的完整作品，從而產(chǎn)生成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。�5）講解透徹，互動(dòng)性強(qiáng)。通過(guò)書中對(duì)教學(xué)工作項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的講解，學(xué)生能夠舉一反三地解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，書中的大量實(shí)訓(xùn)題有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
本書由孫永旺、沈佳玲主編，王二飛、高敏、李俊、唐宏文、陶忠、嚴(yán)勇、韓薇薇參加編寫。其中項(xiàng)目一由李俊編寫、項(xiàng)目二由沈佳玲編寫、項(xiàng)目三韓薇薇編寫、項(xiàng)目四由王二飛編寫、項(xiàng)目五由唐宏文編寫、項(xiàng)目六由高敏編寫，項(xiàng)目七由孫永旺編寫、項(xiàng)目八由陶忠編寫、項(xiàng)目九由嚴(yán)勇編寫。
編者力圖使本書成為與工程實(shí)踐相結(jié)合的中職中專教材，但由于水平有限，書中難免有不足及疏漏之處，歡迎讀者和同行批評(píng)指正。
編 者
2014年8月
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