1929年他進(jìn)入東北大學(xué)附屬中學(xué)讀高中理科，開始了他的理工求學(xué)方向。他住在學(xué)校宿舍里每周才回家一次，用的物理課本是美國(guó)人所著，三角、代數(shù)用的也是英文教科書。他喜歡買書、讀書，從一套以“一瞥”為名的小叢書中瀏覽了各個(gè)文化知識(shí)領(lǐng)域。他還擇讀了王云五主編的《萬有文庫》。他也讀舊小說，最欣賞的是《三國(guó)演義》。盧鶴紱后來回憶說：“我之所以致力于物理學(xué)研究，固然與少年時(shí)代的閱讀有關(guān)，然而能得心應(yīng)手地將自己的研究成果形諸文字，卻得益于《三國(guó)演義》酣暢淋漓的文字表達(dá)功力�！北R鶴紱經(jīng)常去父親的書房翻閱科學(xué)及工程學(xué)的英文書籍，他按照《汽車學(xué)》一書行事，自己學(xué)會(huì)了開汽車。那時(shí)的社會(huì)提倡工業(yè)救國(guó)，他進(jìn)入河北省立工業(yè)學(xué)院機(jī)電預(yù)科，選了機(jī)電系。后來又提倡科學(xué)救國(guó)，盧鶴紱就轉(zhuǎn)學(xué)物理。教物理的馬先生是從英國(guó)取得碩士學(xué)位的，講課有條有理，使盧鶴紱對(duì)物理學(xué)深感興趣，他的物理學(xué)考分都是優(yōu)等，盧鶴紱畢業(yè)后便立志到當(dāng)時(shí)的北平投考物理系。1932年他進(jìn)人北平燕京大學(xué)理學(xué)院物理系，主修物理，輔修數(shù)學(xué)。燕京大學(xué)名師云集，孟昭英教普通物理，張承書、袁家騮、杜連耀教物理實(shí)驗(yàn)，張文裕教力學(xué)，畢德顯教熱學(xué)，謝玉銘教光學(xué)和近代物理，盧鶴紱從他們的講課中獲益匪淺。除了上課，他還經(jīng)常參加學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)，國(guó)樂會(huì)的京劇演出。l936年畢業(yè)時(shí)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。在系主任英國(guó)人班維廉（W.Band）推薦下去了美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)（UniversityofMinnesota）深造，仍然主修物理，輔修數(shù)學(xué)。
　　2.科研工作
　　20世紀(jì)30年代美國(guó)物理學(xué)界熱衷于原子物理學(xué)的研究，盧鶴紱決定以此為研究方向。教盧鶴紱量子力學(xué)的是希爾和巴�。↗.Bardeen），講授理論物理的是《理論物理》主編、《近代物理評(píng)論》創(chuàng)刊人泰特（J.T.Tate）。泰特講課條理清楚，并善于用啟發(fā)式教學(xué)，對(duì)盧鶴紱后來回國(guó)教學(xué)影響很大，泰特還是盧鶴紱的導(dǎo)師。當(dāng)時(shí)泰特正在研究質(zhì)譜儀在分子物理上的應(yīng)用，他給了盧鶴紱一本諾貝爾獎(jiǎng)獲得者阿斯頓（F.W.Aston）的著作《同位素》，囑咐盧鶴紱讀后自行選擇研究題目。在花了數(shù)個(gè)月時(shí)間仔細(xì)閱讀并查閱了大量有關(guān)期刊和文獻(xiàn)后，盧鶴紱發(fā)現(xiàn)不少名家測(cè)量的鋰一7鋰一6同位素豐度比相差很大，其范圍在8到14。他決定解決這個(gè)問題，這一選擇得到了泰特的贊許。

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