《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材:大學英語教程·讀寫譯3(第3版)(學生用書)》針對已經(jīng)具備中等英語基礎的大學英語三級學生的思想實際和學習興趣,本冊的選材主題范圍注重多樣性,包括:歷史、友誼、跨文化交流等。課文主題為組織單元學習的核心,讀寫譯的材料在同一主題的統(tǒng)籌下,主題詞匯和語言表達反復呈現(xiàn),循環(huán)印證,強化語言學習的記憶和保持度,促成長期記憶,培養(yǎng)學生讀寫譯的綜合運用能力。
設計基本原則 ◎主題型循環(huán)原則 課文主題為組織單元學習的核心,讀寫譯的材料在同一主題的統(tǒng)籌下,主題詞匯和語言表達反復呈現(xiàn),循環(huán)印證,強化語言學習的記憶和保持度,促成長期記憶,培養(yǎng)學生讀寫譯的綜合運用能力。 ◎自主性練習設汁原則 注重學生自主對語言信息處理的多樣性,增加旨在鼓勵學生自主生成語言表達的主觀構成型題型。為教師提供參考教案和教學建議及說明,并提供盡可能詳細的參考資料。 ◎學生認知型選材原則 選材充分考慮大學生認知水平發(fā)展和學習心理,題材貼近大學生生活經(jīng)驗和思維水平,具有一定的文化影響力和思維深度。注重內容的時代性、新穎性和趣味性;語言形式的多樣性和準確性;各單元、各分冊主題內容的系統(tǒng)性和連貫性。選材的難度進階標準符合現(xiàn)行國家四、六級水平要求范圍。 ◎中西語言文化交際原則 中文和英文對等展示中西傳統(tǒng)文化信息,形成文化交際空間,彰顯學生文化身份,促成學生文化認知帶動語言習得,鍛煉跨文化交際能力。 配套網(wǎng)絡教學系統(tǒng) 配套現(xiàn)代多媒體教學系統(tǒng)《大學英語教程》網(wǎng)絡版,為學生個性化學習和大量聲像語言互動練習提供保證,形成有聲模仿、形式記憶、內容認知、文化習得、社會交際運用等學習活動組成的反復循環(huán)語言學習過程,滿足立體化、網(wǎng)絡化、個性化英語教學和學習的實際需要,建立計算機課堂教學的語言多媒體教學模式。
Unit 1 ENVIRONMENTAL PROTECTION
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A A Fable for Tomorrow
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B The Story of Clear Lake
Unit 2 FRIENDS
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A The Joker
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B After Twenty Years
Unit 3 UNDER PRESSURE
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅲ Language in Context
Text A The Company Man
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B Seeing Your Way Past Interview Jitters
Unit 4 CELEBRITIES
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A My Friend,Albert Einstein
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B Charles Darwin
Unit 5 WARS
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A A Short Story about the Vietnam War Memorial
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B D-Day
Unit 6 PIONEERS
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A The Role of the Undesirables
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B The Last Frontier
Unit 7 HISTORY
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A The Lessons of a Graveyard
Pant Ⅲ Toward Productive Language
Text B Yes,It Really Was Louis ⅩⅦ,the Heart of the Doomed Child King Reveals
Unit 8 CULTURAL DIFFERENCES
Part Ⅰ Language Skill
Part Ⅱ Language in Context
Text A On Friendship
Part Ⅲ Toward Productive Language
Text B English and American Concepts of Space
Appendix
Vocabulary