中文字幕亚洲小综合,中文字幕AV一区

　　本書是按照教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會編制的《關于進一步加強高等學校計算機基礎教學的意見暨計算機基礎課程教學基本要求》中有關“多媒體技術與應用”課程教學要求編寫的。
全書共分7章，內容包括多媒體技術概述、音頻處理技術、數(shù)字圖像處理技術、視頻信息處理、多媒體存儲技術、網(wǎng)絡多媒體技術和多媒體軟件開發(fā)等。本書理論與應用相結合，附有豐富實用的例題和習題。應用軟件涉及聲音處理軟件Sound Forge，圖像處理軟件Photoshop，視頻處理軟件Premiere，視頻編碼軟件Windows Media、QuickTime Pro、RealProducer，多媒體著作軟件Authorware，網(wǎng)絡媒體軟件NetMeeting、RealServer，光盤制作軟件Nero、VideoPack等。在本書附錄中列出了實驗題目，供實踐選用。
本書可作為高等學校非計算機的理工、管理類專業(yè)48學時或32學時課程的教學使用，也可供多媒體應用與開發(fā)的工程技術人員參考。

　　在信息時代，計算機已經(jīng)無處不在，而有計算機的地方就有多媒體技術的應用。每一個掌握計算機應用技術或應用計算機的人，都需要了解一定的多媒體知識和掌握一定的多媒體技術。2006年“多媒體技術與應用”被教育部高等學校非計算機專業(yè)計算機基礎教學指導分委員會列入六門核心課程之一，越來越多的高校和專業(yè)也將其列入必修課程或限選課程，多媒體技術的應用成為新世紀人才的必備技能。
本書按照教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會編制的《關于進一步加強高等學校計算機基礎教學的意見暨計算機基礎課程教學基本要求》中有關“多媒體技術與應用”課程教學的基本要求組織編寫，具有以下幾個特色。
(1) 理論夠用。多媒體技術涉及的理論是很多很深的，如聲音處理、壓縮技術、數(shù)字圖像處理、數(shù)字視頻處理、模式識別、小波分析、光存儲技術等。這些內容無法在一門課中講透。所以本教材定位在多媒體技術的應用上，不對多媒體技術本身作深入研究，力圖從應用者的需求角度對多媒體的基本概念、基本原理和基本方法進行闡述，不涉及過深的理論知識。理論部分內容的選擇原則是“介紹多媒體基本應用中涉及的理論知識”，讓同學們在實踐時不僅知道怎么做，也知道“為什么”.
(2) 技術好用。應用部分內容的選擇原則是“介紹最常用的處理方法和技術”；在實踐方面，以常用軟件為例，以實例為出發(fā)點，注重教“方法”，其目的一是使理論知識得以應用和檢驗，二是希望同學們學會一類軟件的使用，能舉一反三，學會如何使用陌生的軟件。
(3) 注重能力培養(yǎng)。本書的目的是使學生了解多媒體信息表示和處理的基本原理，掌握常用多媒體素材的制作方法與處理技術，在理解多媒體應用設計原理的基礎上，能夠使用專業(yè)創(chuàng)作工具，進行多媒體應用系統(tǒng)的設計與開發(fā)，包括網(wǎng)絡多媒體應用設計與開發(fā)。課程教學以實際應用為突破口，通過解決問題，加強實際技能和綜合能力的培養(yǎng)，使學生能綜合運用所學的知識解決多媒體實際應用問題。書中習題有的可能超出內容范圍，這些可以通過課外學習解決，目的也是讓同學們鍛煉解決問題的能力。
全書共分為7章，分別為多媒體技術概述、音頻處理技術、數(shù)字圖像處理技術、視頻信息處理、多媒體存儲技術、網(wǎng)絡多媒體技術和多媒體軟件開發(fā)。每章先介紹基本知識，然后通過實例介紹相關的應用處理技術。書后列出12個實驗題目，供實踐環(huán)節(jié)使用，所用軟件、硬件可根據(jù)各學校情況進行調整。
本書適合高等學校非計算機專業(yè)48學時或32學時教學使用。對文科、管理類等專業(yè)，可以略去2.5和4.3節(jié)，選學第5、第6、第7章的部分內容，可略去理論的敘述，重點放在實踐性內容上。對理工類專業(yè)，可以選學第5章和第7章。
本書由趙英良主編并編寫了1、2、5章和7.1、7.2、7.4節(jié)，崔舒寧編寫了3、4、6章和7.3節(jié)，首屆國家級教學名師馮博琴教授審閱了全稿。本書編寫中參考了許多相關文獻，也從中汲取了不少有益內容，在此向這些文獻的作者、譯者表示感謝。本書還得到許多同事以及出版社編輯的支持和幫助，深表謝意。
由于作者水平有限，書中不當之處敬請各位專家、老師和同學們提出批評和建議。

編者2009年3月于西安交通大學

你還可能感興趣

我要評論