《歐美文學研究導引》是歐美文學研究文選,精選中外學者的文學評論和研究性論文三十余篇。《歐美文學研究導引》可以作為教師組織教學和學生進一步學習和研究、撰寫論文的參考資料,但也可以作為教學改革和教材創(chuàng)新的一種嘗試和新思路,積極參與課堂教學。《歐美文學研究導引》采用“歷史的方法”,即按歐美文學的發(fā)展進程進行分章,并根據(jù)不同階段的文學精神進行選文,同時盡可以兼顧課堂教學的可行性!稓W美文學研究導引》分上下兩編,共十章!稓W美文學研究導引》尊重文學階段性發(fā)展的基礎(chǔ)上,注重把握不同時代的文學精神和文化內(nèi)涵!稓W美文學研究導引》選文的依據(jù),除有助于把握一個時代文學的內(nèi)在精神和形式變遷外,還多半考慮有助于進行課堂教學和組織討論。主要因篇幅的關(guān)系,文章大多為節(jié)選!稓W美文學研究導引》的基本思路是以作品為中心,強調(diào)對文本的閱讀、討論和研究,變單一的灌輸性教學為多元的啟發(fā)性教學,變被動學習為主動學習,培養(yǎng)學生動口(討論)動手(研究)的能力。倡導開放的、對話的、過程的新型教學理念。
《歐美文學研究導引》是歐美文學研究文選,精選中外學者的文學評論和研究性論文三十余篇。西方文學即歐美文學。歐洲在地域和文化上具有同一性、同源性,因而歐洲文學的發(fā)生發(fā)展及傳承變遷構(gòu)成了"史"的范疇和模式。他采用了"歷史的方法",即按歐美文學的發(fā)展進程進行分章,并根據(jù)不同階段的文學精神(或主題)進行選文,同時盡可能兼顧課堂教學的可行性。
上編
第一章 人文精神的肇始
導論
選文:荷馬的智慧
導言
選文:奧德修斯的傷疤
導言
補充材料
問題研討
研究實踐
選文:古典非。核鞲?死账
導言
補充材料
問題研討
研究實踐
延伸閱讀
第二章 神學文化的建構(gòu)
導論
選文:作為詩人的英雄:但丁
導言
選文:《地獄篇》
導言
補充材料
問題研討
研究實踐
延伸閱讀
第三章 世界的發(fā)現(xiàn)和人的發(fā)現(xiàn)
導論
選文:彼特拉克與詩歌創(chuàng)作
導言
選文:蒙田的人文主義
補充材料
問題研討
研究實踐
選文:拉伯雷筆下的筵席形象
導言
補充材料
問題研討
研究實踐
延伸閱讀
第四章 理性的權(quán)威
導論
選文:論撒旦
導言
選文:莫里哀的喜劇
導言
補充材料
問題研討
研究實踐
延伸閱讀
第五章 啟蒙時代
導論
選文:《魯濱遜漂流記》、個人主義和小說
導言
補充材料
問題研討
研究實踐
選文:盧梭思想的一致性
導言
補充材料
問題研討
研究實踐
選文:浮士德和靡非斯特
導言
補充材料
問題研討
……
下編
第六章 浪漫激情
第七章 現(xiàn)實之鏡
第八章 世紀末思潮
第九章 對傳統(tǒng)的反叛與形式的實驗
第十章 荒誕體驗與文學虛構(gòu)
附錄