本書是作者黃意璘多年來導(dǎo)演兒童劇中的所思所想所感以及作品的闡述，匯集成文集。包括《之伢子》導(dǎo)演札記新版的思索，《被剪掉舌頭的小鳥》《曼卡與國王》導(dǎo)演闡述、導(dǎo)演隨想，關(guān)于《雪神》幾個(gè)問題的梳理，《少年的故事》導(dǎo)演闡述、導(dǎo)演手記等。以及劇評、部分戲劇界的評論文。
黃意璘1957年畢業(yè)于戲劇學(xué)院，即在中國兒童藝術(shù)劇院工作，半個(gè)世紀(jì)來忠誠于兒童戲劇事業(yè)。從事兒童劇表演藝術(shù)、導(dǎo)演藝術(shù)。1977年，受中國兒童藝術(shù)劇院領(lǐng)導(dǎo)委派在戲劇學(xué)院參加兒童劇演員的教學(xué)工作。
●黃意？簡歷
●序――六十個(gè)春天……歐陽逸冰
●部分 導(dǎo)演創(chuàng)作
● 搏擊長空的海燕――《之伢子》導(dǎo)演札記
● 關(guān)于《之伢子》新版的思索
● 《被剪掉舌頭的小鳥》《曼卡與國王》導(dǎo)演闡述
● 永遠(yuǎn)研究不完的課題――外國民間故事劇《被剪掉舌頭的小鳥》《曼卡與國王》的導(dǎo)演隨想
● 在參與中辨別，在游戲中熏陶――寫在《被剪掉舌頭的小鳥》《曼卡與國王》上演以后
● 關(guān)于《雪神》幾個(gè)問題的梳理
● 《少年的故事》導(dǎo)演闡述
● 《少年的故事》導(dǎo)演手記
● 廣安行――為排演《少年的故事》去廣安體驗(yàn)生活
● 鍛就拽起大橋的臂膀――《享受艱難》導(dǎo)演闡述
● 《享受艱難》導(dǎo)演手記――《享受艱難》的戲劇事件與戲劇事實(shí)的分析
● 附：《挫折教育論》……李海洲邊和平
● 《享受艱難》導(dǎo)演創(chuàng)作隨想點(diǎn)滴――認(rèn)識和感受劇本，尋找恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式
● 給《享受艱難》劇組主創(chuàng)人員的一封信
● 《玫瑰園的故事》導(dǎo)演闡述
● 劇本寫的是什么――戲的沖突、主題
●第二部分 兒童戲劇藝術(shù)
●部分目錄
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