《文學(xué)批評(píng):理論與實(shí)踐導(dǎo)論(第5版)》生動(dòng)而詳細(xì)地考察了20世紀(jì)和21世紀(jì)的重要批評(píng)流派,是進(jìn)入當(dāng)代西方文學(xué)理論與批評(píng)的入門書,其中主要涉及俄國(guó)形式主義、新批評(píng)、讀者導(dǎo)向批評(píng)、現(xiàn)代性/后現(xiàn)代主義、結(jié)構(gòu)主義/后結(jié)構(gòu)主義、精神分析批評(píng)、女性主義、馬克思主義、文化詩(shī)學(xué)(新歷史主義)、后殖民主義,非裔美國(guó)文學(xué)批評(píng)、酷兒理論和生態(tài)批評(píng)等。對(duì)于這些重要的“主義”或“流派”,作者既梳理得清晰,也分析得透徹,可謂深入淺出,通俗易懂。
為有助于讀者學(xué)以致用并使其完善闡釋方法,本書獨(dú)辟蹊徑,讓所有流派的批評(píng)方法都圍繞同一部小說《好小伙布朗》展開,呈現(xiàn)出文學(xué)批評(píng)的豐富潛能。書后附有德里達(dá)等人的五篇重要論文,與書中相關(guān)的理論方法相映成趣,相得益彰。
作為專業(yè)教材,本書可與國(guó)內(nèi)的同類教材互補(bǔ)互動(dòng),讓初學(xué)者登堂入室;作為專業(yè)論著,本書可拓寬文學(xué)批評(píng)的理論視野,為研究者鋪路搭橋。
查爾斯·E·布萊斯勒(Charles E. Bressler),美國(guó)學(xué)者,威爾克斯大學(xué)文學(xué)學(xué)士,斯克蘭頓大學(xué)理科碩士,佐治亞大學(xué)博士。2008年以來,任印第安納衛(wèi)斯理大學(xué)英語(yǔ)教授,亦擔(dān)任約翰•衛(wèi)斯理榮譽(yù)學(xué)院的高級(jí)學(xué)者,教授世界經(jīng)典文學(xué)、修辭學(xué)等。其研究興趣主要集中在文學(xué)理論與批評(píng),英美作家C. S. 劉易斯、J. R. R. 托爾金、G. K. 切斯特頓、查爾斯•威廉斯,埃德加•愛倫•坡和納撒尼爾•霍桑等方面。
《文學(xué)批評(píng):理論與實(shí)踐導(dǎo)論》是布萊斯勒的代表作,該著自1994年初版以來,不斷修訂完善,目前已出至第五版,是美國(guó)文學(xué)批評(píng)方面最暢銷的入門書之一。
當(dāng)今的女性主義批評(píng)
由于當(dāng)代女性主義批評(píng)并非由單一的思想體系構(gòu)成,所以許多分支和方法已在發(fā)展之中,并創(chuàng)建了它們各自關(guān)注的領(lǐng)域。與此同時(shí),每種女性主義不僅與其他形式的女性主義批評(píng)交叉重疊,而且也和其他文學(xué)批評(píng)流派交錯(cuò)滲透,比如精神分析學(xué)、馬克思主義和解構(gòu)理論。一些學(xué)者把女性主義批評(píng)分為四個(gè)群體:英美女性主義[Anglo-American feminisms,如弗吉尼亞·伍爾夫、朱迪絲·范特麗、安妮特·克羅德尼、妮娜·貝姆(Nina Baym)、伊萊恩·肖瓦爾特、桑德拉·吉爾伯特和蘇珊·古芭],后結(jié)構(gòu)主義的女性主義[poststructuralist feminisms,如露西·伊利格瑞(Luce Irigaray)、凱瑟琳·克萊曼(Catherine Clément)、蓋婭特麗·查克拉沃蒂·斯皮瓦克(Gayatri Chakravoty Spivak)、莫妮克·維蒂格、埃萊娜·西蘇、茱莉亞·克里斯蒂娃和瓊·斯科特(Joan Scott)],唯物主義的女性主義[materialist feminisms,如朱麗葉·米切爾(Juliet Mitchell)、米歇爾·巴雷特(Michèle Barrett)、杰奎琳·羅斯(Jacquenline Rose)、羅莎琳德·科沃德(Rosalind Coward)、陶麗·莫伊、凱瑟琳·貝爾西(Catherine Belsey)、凱蒂·金(Katie King)和唐娜·哈拉維(Donna Haraway)],后現(xiàn)代女性主義[Postmodern feminisms),通常從1990年開始至今,如簡(jiǎn)·蓋勒普(Jane Gallop)、朱迪絲·巴特勒(Judith Butler)、戴安娜·福斯(Diana Fuss)、錢德勒·莫漢迪(Chandra Mohanty)、烏瑪·娜拉楊(Uma Narayan)、瑪莉·黛莉(Mary Daly)和格洛麗亞·安桑爾多(Gloria Anzaldúa)]。
還有一些批評(píng)家把女性主義批評(píng)分為更多的子范疇,數(shù)量從9個(gè)到30多個(gè)不等,包括亞馬遜女性主義、文化女性主義、生態(tài)女性主義、唯物女性主義、分離主義和后殖民女性主義等。亞馬遜女性主義(amazon feminism)致力于研究虛構(gòu)或真實(shí)的女性形象,即體現(xiàn)在文學(xué)和藝術(shù)中強(qiáng)調(diào)女運(yùn)動(dòng)員體形和男女在身體上平等的女性形象。亞馬遜女性主義反對(duì)那種針對(duì)女人的性別角色和性別歧視,認(rèn)為這種觀點(diǎn)基于如下的錯(cuò)誤假設(shè):女性在身體上弱不禁風(fēng)和消極被動(dòng)。例如,亞馬遜女性主義爭(zhēng)辯道,在討論職業(yè)之類的話題時(shí),需要出現(xiàn)性別要求只字不提的情況。一些人的身體條件不能做消防隊(duì)員,另一些人同樣不能開掃雪車。她們堅(jiān)稱,性別不是問題,因?yàn)檫@里不存在特別陽(yáng)剛氣或陰柔相的性別特征。
文化女性主義(cultural feminism)有時(shí)被稱為激進(jìn)的女性主義,該主義認(rèn)為,男人和女人存在著個(gè)性和生物學(xué)上的差異。在伊麗莎白·古爾德·戴維斯(Elizabeth Gould Davis)[《第一性》(The First Sex,1971)]這樣的文化女性主義者看來,文化女性主義要陳述的主要宗旨是:女人在生物學(xué)意義上或天生要比男人“更親切、更溫和”。女人的這種處事之道值得稱許,因?yàn)樵谠S多文化女性主義者的眼中,她們的處世之道比男人的更好。
生態(tài)女性主義(ecofeminism,有時(shí)被拼寫為eco-feminism)假定,父權(quán)制社會(huì)相對(duì)來說是較新的社會(huì)制度,而社會(huì)的原始狀態(tài)(被稱為女性主義者的伊甸園)則是母權(quán)制社會(huì)。生態(tài)女性主義者指出,父權(quán)制社會(huì)不利于女人、孩子和自然。父權(quán)制社會(huì)既統(tǒng)治女人又宰制自然,掠奪和摧毀我們的星球,而母權(quán)制社會(huì)則能保護(hù)社會(huì)環(huán)境、自然資源和動(dòng)物生命,尤其是能夠關(guān)心照顧婦女和兒童。
由多洛蕾絲·海登(Dolores Hayden)所著的《偉大的家務(wù)革命:女性主義對(duì)美國(guó)家居的設(shè)計(jì)史》(The Grand Domestic Revolution: A History of Feminist Designs for American Homes,1981),突出了唯物女性主義(material feminism)的觀點(diǎn)。唯物女性主義在19世紀(jì)后半期開始發(fā)展,旨在通過減輕“傳統(tǒng)”女性的負(fù)擔(dān)(如家務(wù)勞動(dòng)、燒菜做飯、熨衣服以及其他一些家庭義務(wù))來改善女性的現(xiàn)實(shí)生存狀況。然而,分離主義的女性主義(separatist feminism)則鼓勵(lì)婦女部分或全部地從男性那里分離出來。盡管有一些分離主義者可能是女同性戀者,但說所有的分離主義者都是女同性戀則是不正確的。分離主義者認(rèn)為,女性在她們能夠發(fā)現(xiàn)自己作為個(gè)體是誰(shuí)之前,必須首先在不同的語(yǔ)境中審視自己——從男性那里分離出來,哪怕是暫時(shí)的。她們強(qiáng)調(diào),這樣一種分離是完成個(gè)人成長(zhǎng)和個(gè)性化必然要走的第一步。
后殖民女性主義(postcolonial feminism),有時(shí)稱為第三世界女性主義(thrid-world feminism),它與后殖民主義共享著許多基本原則。像后殖民主義一樣,后殖民女性主義拒絕由白人男性建立的菲勒斯中心的父權(quán)制度,并認(rèn)識(shí)到它是在從事反對(duì)男性統(tǒng)治的政治和社會(huì)斗爭(zhēng)。這些理論家和批評(píng)家把女人比作被殖民對(duì)象,她們?yōu)椤澳行阅暋保╩ale gaze)所定義,并化約為一些刻板印象,屈從于受殖民主義長(zhǎng)期影響的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)狀況。后殖民女性主義者尤其反對(duì)使用女人(woman)這個(gè)詞語(yǔ),并認(rèn)為這種用法只是從她們的生理性別角度界定了女性。
論女性主義批評(píng)家支持什么樣的派別和理論,她們都認(rèn)為她們處在一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的過程中,這個(gè)過程將促使她們更好地理解自己、她們所處的社會(huì)和整個(gè)世界。她們首先尋求的是從個(gè)體角度理解自己,認(rèn)為那時(shí)她們將會(huì)準(zhǔn)備好去發(fā)展自己的才能,并充分參與到她們自己文化(包括藝術(shù))的方方面面之中。
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