《實驗心理學》是伍德沃斯幾十年來在教授實驗心理學過程中陸續(xù)搜集材料逐年充實寫成的,作為那個時代經典的心理學教科書,它促使心理學成為一門獨立學科,從而為新心理學奠定了基礎。在本書中,引用了大量心理生理學的材料,實驗心理學的方法在記憶、訓練、認識、思維、學習、情緒、注意和條件反射等各領域都得以應用,人類與動物的學習的全部領域被證明是可以用實驗方法來探討的,且著重介紹有關專題的實驗事實和各家的理論和解釋。《實驗心理學(上、下冊)》第一版出版于1938年,后與施洛斯貝格合作修訂,于1954年出版了第二版,此中譯本根據(jù)其第二版譯出。
這些心理學史上濃墨重彩的人物,在20世紀具有驚人的號召力,他們的代表作大多是一出版就成為暢銷書。其所代表的種種流派,曾留下不可磨滅的痕跡,他們向舊的傳統(tǒng)挑戰(zhàn),亦給整個社會以推動和促進。
伍德沃斯(R. S. Woodworth,1869-1962),美國心理學家,機能心理學的代表人物之一。他認為心理學應該研究人的全部活動,包括意識和行為。針對行為主義的S-R,他提出S-O-R,即在刺激和反應之間增加有機體的作用。1914年當選為美國心理學會主席,1921年當選為國家科學院院士。
目 錄
中譯本序
修訂版前言
第一版前言
第一章 引論
第二章 反應時間
第三章 聯(lián)想
第四章 注意
第五章 情緒Ⅰ:表情的動作
第六章 情緒Ⅱ:能量說
第七章 情緒Ⅲ:其他身體變化
第八章 心理物理學Ⅰ:閾限的測定
第九章 心理物理學Ⅱ:量表法
第十章 膚覺
第十一章 化學感覺
第十二章 聽覺
第十三章 視覺
第十四章 形狀知覺
第十五章 顏色知覺
第十六章 視覺性的深度知覺
第十七章 與知覺相關聯(lián)的眼球運動
第十八章 學習:引論
第十九章 條件作用
第二十章 辨別學習
第二十一章 迷津學習
第二十二章 學習與作業(yè)中的動機作用
第二十三章 記憶
第二十四章 遷移和干擾
第二十五章 學習與作業(yè)中的經濟
第二十六章 問題解決:思維
楊濤 (2014/11/27 5:48:00):內容不錯。