孩子需要“貧窮"意識 從小對孩子灌輸“貧窮”意識。鼓勵他如何掙錢。教會他如何花錢。孩子長大了。才會知道為了獲得財(cái)富而辛勤地努力。
     珍妮是個11歲的小女孩，家在美國新澤西州，爸爸是律師，媽媽是醫(yī)生。珍妮家屬于高收入階層，但是她的父母卻一向?qū)φ淠莺芰邌荨?br />     前些天，珍妮過生日，按說像他們這樣的家庭應(yīng)該給女兒送一份精美的生日禮物�？墒钦淠莸母改覆�沒有這樣做，他們送給女兒的禮物居然是半輛自行車——他們只給了珍妮一半買車的錢，并告訴她，其余的錢要靠她自己來掙。
     珍妮并沒有因?yàn)楦改傅牧邌荻�有絲毫懊惱，而是積極地想起掙錢的辦法來。當(dāng)她在院子里轉(zhuǎn)悠的時候，一抬頭看到了鄰居家需要修剪的草坪，瞬間珍妮有了主意。
     接下來的幾天里，珍妮把周圍鄰居家的門敲了個遍，問他們需不需要修剪草坪。
     鄰居們見這么一個小姑娘主動要求幫自己修剪草坪，善意的鄰居們誰也沒有拒絕珍妮的請求。
     就這樣，珍妮承包了周圍鄰居們修剪草坪的任務(wù)，一次兩美元。珍妮雖然年齡不大，但把草坪修剪得一點(diǎn)也不遜于大人，很快她就得到了鄰居們的一致認(rèn)可。
     通過一個多月的努力，珍妮靠自已的勞動，終于湊齊了另外半輛自行車的費(fèi)用。
     當(dāng)騎上新的自行車后，珍妮又開始去較遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方為鄰居修剪草坪了。因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)，自己可以通過勞動賺取更多的零花錢，從而購買一些自己喜歡的東西。
     在大多數(shù)中國父母看來，珍妮的父母著實(shí)有點(diǎn)“ 殘酷”：自己的寶貝女兒過生日，居然送“半輛自行車”，而且還讓10 多歲的孩子自己辛辛苦苦去賺錢! 或許，這就是東西方家庭教育的不同。在許多西方父母眼里，即使再富裕，也要苦孩子，父母財(cái)產(chǎn)的多少和孩子是沒什么關(guān)系的。父母是有錢人，不代表孩子是有錢人，孩子要用錢，同樣需要通過勞動來獲得。而孩子到了18歲時，就需要出門獨(dú)自尋求生存之路。
     “孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服”，這是常掛在澳大利亞居民嘴邊的一句話。即使在寒冷的冬季，絕大多數(shù)澳大利亞父母都不會給孩子穿羽繃艮或者棉衣，至多給孩子穿一件絨衣御寒。
     而這些，在中國父母看來，簡直是不可思議的做法。我們國家的絕大多數(shù)父母認(rèn)為，再窮不能窮孩子，于是父母們便不惜花費(fèi)大筆金錢，送孩子進(jìn)最好的學(xué)校讀書，讓他們接受最“貴”的教育，但與此同時卻忽略了孩子健全人格的塑造。
     從這一點(diǎn)來看，中國父母的確應(yīng)該向國外父母們學(xué)習(xí)，不要無限制地給孩子物質(zhì)財(cái)富，那樣只會讓孩子從小成為物質(zhì)的奴隸，成為依賴家長的寄生蟲。
     因此，只有“再富也要窮孩子”，才能培養(yǎng)出有擔(dān)當(dāng)精神、適應(yīng)激烈競爭的孩子，也只有這樣的孩子，才能憑借自己的能力創(chuàng)造出一番事業(yè)。
     那么，父母該怎么做呢? 1．對孩子故意裝裝“窮” 古人告訴我們：“由儉入奢易，由奢入儉難�！� 一個孩子如果從小就養(yǎng)成了大手大腳花錢的習(xí)慣，那么他是無法適應(yīng)貧窮的生活的。
     所以，即使家庭條件優(yōu)越，為了更好地培養(yǎng)孩子，父母也應(yīng)該故意裝一下貧窮，在家庭生活中勤儉節(jié)約，并且要時常灌輸給孩子這樣的事實(shí)：爸爸媽媽掙錢不容易，一定要節(jié)省著花。
     這樣，就會逐漸培養(yǎng)起孩子的節(jié)儉意識，讓他學(xué)會感恩，學(xué)會節(jié)約，從而更加珍惜自己的幸福生活。
     2．“窮”養(yǎng)不是沒有金錢投入 很多父母一聽到“窮養(yǎng)”二字，便會認(rèn)為是不需要給孩子花錢，讓他們過窮苦的生活。這樣的理解是片面的，我們所說的“窮養(yǎng)”并不是說讓孩子吃不飽、穿不暖，更不是沒有金錢的投入，而是指父母要把給孩子花的錢控制在合理的范圍內(nèi)，不能孩子要多少錢就給多少錢，要什么就給買什么。
     一位媽媽的做法很值得我們借鑒： 在物質(zhì)方面，我一直奉行窮養(yǎng)的原則，當(dāng)然這種窮養(yǎng)并不是我不舍得為孩子花錢，而是幫助和引導(dǎo)孩子只花那些必須要花的錢，不花不該…… P36-38