◎推翻你對(duì)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
◎打碎你對(duì)設(shè)計(jì)的敬畏
◎還給你一個(gè)輕松日常的設(shè)計(jì)概念
韓國(guó)設(shè)計(jì)促進(jìn)會(huì)經(jīng)典設(shè)計(jì)入門讀物！精選設(shè)計(jì)麻瓜經(jīng)常會(huì)問(wèn)的50個(gè)關(guān)于設(shè)計(jì)的問(wèn)題，用通俗幽默的語(yǔ)言，趣味性的舉例一一作答，為你呈現(xiàn)設(shè)計(jì)的真實(shí)姿態(tài)。
這是一本非常容易讀完的書，文字不多，語(yǔ)言簡(jiǎn)單通俗誠(chéng)懇真摯；這也是一本實(shí)用的書，對(duì)于剛剛開始設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的你，或者那些想要接近設(shè)計(jì)、對(duì)設(shè)計(jì)師感到好奇的讀者朋友們來(lái)說(shuō)，這是一本幫助你撥開迷霧、打碎幻想的書。它能讓你在最短時(shí)間內(nèi)對(duì)你手邊正準(zhǔn)備投入心力的這件事有一個(gè)概況的了解。
金善雅，韓國(guó)金烏工業(yè)大學(xué)工科部設(shè)計(jì)工科專業(yè)在職教授。韓國(guó)大邱慶北設(shè)計(jì)中心研究院及Material ConneXion前總監(jiān)。曾于韓國(guó)三星電子、摩托羅拉．韓國(guó)及韓國(guó)“人與設(shè)計(jì)”負(fù)責(zé)實(shí)務(wù)及策劃工作�，F(xiàn)致力于以自己豐富的現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，研究在生活中如何輕松地理解并活用設(shè)計(jì)。
Part1
了解一下！設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容
01. 你是搞設(shè)計(jì)的？給我畫張肖像吧！
02. 設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師的專利嗎？
03. 設(shè)計(jì)？你是搞時(shí)裝設(shè)計(jì)的��！
04. 設(shè)計(jì)，是獨(dú)立完成的工作吧？
05. 什么？設(shè)計(jì)師是全能的？
06. 設(shè)計(jì)是否是藝術(shù)？
07. 設(shè)計(jì)與品牌有何關(guān)系？
08. 承載著故事？這是什么意思？
09. 城市設(shè)計(jì)？這又是什么呀？
10. 設(shè)計(jì)，什么地方用得上？
Part2
觀察一下！設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
11.設(shè)計(jì)，搞設(shè)計(jì)……設(shè)計(jì)到底是什么呀？ Part1
了解一下！設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容
01. 你是搞設(shè)計(jì)的？給我畫張肖像吧！
02. 設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師的專利嗎？
03. 設(shè)計(jì)？你是搞時(shí)裝設(shè)計(jì)的啊！
04. 設(shè)計(jì)，是獨(dú)立完成的工作吧？
05. 什么？設(shè)計(jì)師是全能的？
06. 設(shè)計(jì)是否是藝術(shù)？
07. 設(shè)計(jì)與品牌有何關(guān)系？
08. 承載著故事？這是什么意思？
09. 城市設(shè)計(jì)？這又是什么呀？
10. 設(shè)計(jì)，什么地方用得上？
Part2
觀察一下！設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
11.設(shè)計(jì)，搞設(shè)計(jì)……設(shè)計(jì)到底是什么呀？
12.設(shè)計(jì)是何時(shí)產(chǎn)生的？
13.我們?yōu)槭裁葱枰O(shè)計(jì)？
14.設(shè)計(jì)也是學(xué)問(wèn)嗎？
15.設(shè)計(jì)！怎么判斷其水準(zhǔn)？
16.什么？沒(méi)有搞好設(shè)計(jì)的方法？
17.設(shè)計(jì)起什么作業(yè)？
18.設(shè)計(jì)，用什么方式來(lái)創(chuàng)作？
19.設(shè)計(jì)總是充滿創(chuàng)意的？憑什么這么說(shuō)？20.設(shè)計(jì)必須用昂貴的工具和裝備嗎？
Part3
應(yīng)用起來(lái)吧！設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用
21.為什么大家都說(shuō)設(shè)計(jì)很重要？
22.設(shè)計(jì)是從何時(shí)起如此受歡迎的？
23.設(shè)計(jì)中能夠反映出我的意見(jiàn)嗎？
24.我國(guó)的設(shè)計(jì)水平如何？
25. 國(guó)家也能直接為設(shè)計(jì)做些什么嗎？
26.國(guó)外設(shè)計(jì)領(lǐng)域的政策如何？
27.當(dāng)需要設(shè)計(jì)的時(shí)候，該去哪里咨詢？
28.設(shè)計(jì)價(jià)值幾何?
29.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)有什么捷徑嗎？
30.如何有品位地利用設(shè)計(jì)？
Part4
確認(rèn)一下！對(duì)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)
31.設(shè)計(jì)，不只是視覺(jué)上的？
32.設(shè)計(jì)太主觀了。
33.什么是優(yōu)良設(shè)計(jì)（Good Design）？
34.設(shè)計(jì)也有大賽或獎(jiǎng)狀之類的嗎？
35.優(yōu)秀的設(shè)計(jì)一定是成功的嗎？
36.作品與商品的差別是什么？
37.想搞好設(shè)計(jì)，需要做些什么？
38.你是說(shuō)設(shè)計(jì)可以解決問(wèn)題？
39.設(shè)計(jì)是由哪些人來(lái)評(píng)價(jià)的？
40.設(shè)計(jì)有利益嗎？
Part5
預(yù)覽一下！設(shè)計(jì)的未來(lái)
41.什么樣的設(shè)計(jì)能流行起來(lái)？
42.什么是潮流？
43.設(shè)計(jì)的潮流是由誰(shuí)創(chuàng)造的？
44.可以為我量身設(shè)計(jì)嗎？
45.設(shè)計(jì)的發(fā)展前景如何？
46.設(shè)計(jì)確實(shí)對(duì)我們有幫助嗎？
47.環(huán)保與設(shè)計(jì)有什么關(guān)系？
48.設(shè)計(jì)有社會(huì)責(zé)任？
49.當(dāng)下的設(shè)計(jì)，今后會(huì)如何？
50.如何為所有人而進(jìn)行設(shè)計(jì)？
1.你是搞設(shè)計(jì)的？給我畫張肖像吧！
�。≒13）我最近常常以各種理由缺席我們的聚會(huì)。這天偶然在火車站遇到了集會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，親切地打招呼后，他邀請(qǐng)我下次聚會(huì)的時(shí)候一定要出席，并給他們講講課。
“正好下次的主題是‘因?yàn)榕d趣而畫畫’。你以前說(shuō)過(guò)你是搞設(shè)計(jì)啊還是做什么的吧？那就講講怎么簡(jiǎn)單地畫肖像畫吧�！�
“……”
�。≒14）所謂肖像畫……是小時(shí)候給爸爸當(dāng)模特，他給我畫的畫像？還是教育頻道里教過(guò)的那種，用鉛筆畫的人物速寫？要怎么闡述與我所搞的設(shè)計(jì)不同的那些概念，首先這就是個(gè)問(wèn)題。一般都是一笑作答，說(shuō)句“回頭打電話再說(shuō)”，然后轉(zhuǎn)身走掉。但是“搞設(shè)計(jì)啊還是做什么的”這句話里含糊的口吻一直在我腦海里揮之不去。凡是學(xué)設(shè)計(jì)的人，誰(shuí)都至少遇到過(guò)一次這樣的情況吧。
“到底該從何說(shuō)起？該如何解釋我的工作到底是做什么的？”
每學(xué)期給學(xué)生們講解設(shè)計(jì)的時(shí)候都覺(jué)得給設(shè)計(jì)下定義并不是件容易的事兒。更何況是面對(duì)不了解設(shè)計(jì)的普通人，通俗易懂地給他們解釋設(shè)計(jì)著實(shí)是件費(fèi)力的事兒。都說(shuō)我們現(xiàn)在生活在一個(gè)設(shè)計(jì)金融，設(shè)計(jì)生活，設(shè)計(jì)價(jià)值的時(shí)代。然而，“設(shè)計(jì)”這個(gè)詞的使用頻率這么高，我們卻依然無(wú)法準(zhǔn)確地給它下個(gè)定義。因此，我覺(jué)得，將設(shè)計(jì)作為一門學(xué)問(wèn)進(jìn)行研究還是任重而道遠(yuǎn)的。
�。≒15）因此，都是以“畫肖像不是我的專業(yè)，所以……”這樣的話含糊地一帶而過(guò)，或者干脆回答說(shuō)“畫人像和設(shè)計(jì)完全不沾邊兒啊”。
每當(dāng)我接到設(shè)計(jì)工作，苦苦思索應(yīng)該怎樣體現(xiàn)該事物特性的時(shí)候，偶爾也會(huì)妄想設(shè)計(jì)出不亞于“小恐龍多利（Dooly）”那樣讓人印象深刻的作品。其實(shí)，設(shè)計(jì)就像人或角色的名字一樣，是一項(xiàng)能夠賦予事物特殊屬性的工作。因此，也有人把設(shè)計(jì)定義為“命名”。
所謂的“名字”，已經(jīng)超越了單純的稱呼問(wèn)題，而是把人或事物的本質(zhì)視覺(jué)化、聽覺(jué)化了的結(jié)果。不論是“小恐龍多利”還是現(xiàn)在特別受小朋友歡迎的“企鵝波魯魯（Pororo）”，都設(shè)計(jì)得非常好，好到讓人有渾然天成的感覺(jué)。這些都是經(jīng)常被提及的角色設(shè)計(jì)成功案例，其表現(xiàn)手法和“命名”工作都做的非常好。如此看來(lái)，在畫得像的基礎(chǔ)上，把人物的特征視覺(jué)化，讓人一眼就能認(rèn)出來(lái)的畫就可以叫做肖像畫。
再回到這個(gè)問(wèn)題上，想想肖像畫和設(shè)計(jì)的關(guān)系吧。肖像畫是賦予人與美術(shù)、歷史與美術(shù)必然關(guān)系的“歷史的中介” 。16世紀(jì)起，西方的肖像畫畫家就已經(jīng)正式在畫壇活躍起來(lái)了。
�。≒16）在韓國(guó)，從高句麗時(shí)期的古墓壁畫中就可以發(fā)現(xiàn)最早的肖像畫。但是作品產(chǎn)出最多的時(shí)期卻是朝鮮時(shí)代。主要是人物特征鮮明的人像畫，描繪先王或先人生前的形象，為后代留作紀(jì)念。而且畫像上還有文字記述等內(nèi)容，是一張張?jiān)O(shè)計(jì)精巧的圖畫。通過(guò)圖畫與文字，表達(dá)畫中人的哲學(xué)思想與價(jià)值。因此，我不由地想，從表現(xiàn)人物本質(zhì)的層面上來(lái)看，也許肖像畫真是設(shè)計(jì)的根本。
所以，下次再有人讓我為他畫肖像的話，還真可以好好設(shè)計(jì)一番。
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