洪汛濤：獻(xiàn)給中國兒童文學(xué)的“一二三四”(代序)一 童話基本論述 引言 第一章 童話的概念 第一節(jié) 童話的性質(zhì) 第二節(jié) 童話的名稱 第三節(jié) 童話的定義 第四節(jié) 童話的范圍 第二章 童話的功用 第一節(jié) 童話啟導(dǎo)兒童思想 第二節(jié) 童話陶冶兒童性情 第三節(jié) 童話增長兒童知識(shí) 第四節(jié) 童話豐富兒童生活 第五節(jié) 童話發(fā)展兒童幻想 第三章 童話的對(duì)象 第一節(jié) 嬰兒與童話 第二節(jié) 幼兒與童話 第三節(jié) 兒童與童話 第四節(jié) 少年與童話 第五節(jié) 成人與童話 第四章 童話的特征 第一節(jié) 童話的比較 一、童話和小說 二、童話和寓言 三、童話和神話 四、童話和民間故事 五、童話和報(bào)告文學(xué) 六、童話和科學(xué)文藝 七、童話和其他 第二節(jié) 童話與幻想 第三節(jié) 童話的手法 一、童話的借替 二、童話的假定 三、童話的夸張二 童話藝術(shù)思考 童話的名稱 童話的定義 童話的任務(wù) 童話的性質(zhì) 童話的規(guī)律 童話的手法 童話的邏輯 童話的物性 童話的傳統(tǒng) 童話的美學(xué) 童話的探索 童話的幻想 童話的人物 童話的形象 童話的意境 童話的構(gòu)思 童話的鑒賞 童話的讀者 童話的流派 童話的引進(jìn) 童話的類別 童話的語言 童話的傳播 童話的實(shí)驗(yàn) 童話的發(fā)展三 童話教學(xué)評(píng)議 《童話報(bào)》刊首寄語 對(duì)于明天社會(huì)的投資 少年兒童幻想智力的開發(fā) “金鳳凰”第一次起飛 關(guān)于“金鳳凰”第一屆評(píng)獎(jiǎng) 記“金鳳凰”第一屆評(píng)獎(jiǎng)授獎(jiǎng)會(huì) “童話之鄉(xiāng)”鳳凰行 少年兒童們，都來寫童話吧！ 和少年朋友們談童話 提倡幻想發(fā)展創(chuàng)造力 要培養(yǎng)少年兒童寫童話 給小記者的信 大小童話家交朋友 洪汛濤評(píng)析 重視作文，辦好《花朵》 讀要博寫要勤 關(guān)于“作文”的一點(diǎn)意見 關(guān)于閱讀種種 怎樣為孩子選購圖書 要學(xué)點(diǎn)兒童文學(xué) 寫童話日記 洪汛濤談日記 談童話閱讀 談辦特色學(xué)校 “童話引路”在海外 童話和科幻故事區(qū)別在哪里 應(yīng)該有多副筆墨 走進(jìn)美的世界 做一個(gè)精神文明的孩子 《快樂鳥》序言 雨后天晴彩虹橫空(代序) 祝愿(代序) 浦江孩子寫童話贊一、二 《我們都是馬良》序一、二、三附錄： 大師精神永勵(lì)后人后記