前言
第一章 教育理論素養(yǎng)
第一節(jié) 現(xiàn)代教育觀
第二節(jié) 現(xiàn)代課程觀
第三節(jié) 現(xiàn)代學(xué)生觀
第二章 漢語(yǔ)拼音素養(yǎng)與教學(xué)指導(dǎo)
第一節(jié) 漢語(yǔ)拼音知識(shí)和教學(xué)要求
第二節(jié) 漢語(yǔ)拼音教學(xué)的基本方法
第三章 語(yǔ)言文字素養(yǎng)與教學(xué)指導(dǎo)
第一節(jié) 語(yǔ)法與修辭
第二節(jié) 字、詞、句教學(xué)的基本要求和方法
第四章 朗讀素養(yǎng)與朗讀教學(xué)指導(dǎo)
第一節(jié) 朗讀的基本要素
第二節(jié) 朗讀教學(xué)的要求與方法
第五章 閱讀素養(yǎng)與教學(xué)指導(dǎo)

前言

第一章  教育理論素養(yǎng)

  第一節(jié)  現(xiàn)代教育觀

  第二節(jié)  現(xiàn)代課程觀

  第三節(jié)  現(xiàn)代學(xué)生觀

第二章  漢語(yǔ)拼音素養(yǎng)與教學(xué)指導(dǎo)

  第一節(jié)  漢語(yǔ)拼音知識(shí)和教學(xué)要求

  第二節(jié)  漢語(yǔ)拼音教學(xué)的基本方法

第三章  語(yǔ)言文字素養(yǎng)與教學(xué)指導(dǎo)

  第一節(jié)  語(yǔ)法與修辭

  第二節(jié)  字、詞、句教學(xué)的基本要求和方法

第四章  朗讀素養(yǎng)與朗讀教學(xué)指導(dǎo)

  第一節(jié)  朗讀的基本要素

  第二節(jié)  朗讀教學(xué)的要求與方法

第五章  閱讀素養(yǎng)與教學(xué)指導(dǎo)

  第一節(jié)  閱讀教學(xué)要求

  第二節(jié)  閱讀教學(xué)的基本流程和方法

  第三節(jié)  高效閱讀教學(xué)的常用方法

第六章  習(xí)作素養(yǎng)與教學(xué)指導(dǎo)

  第一節(jié)  習(xí)作基本知識(shí)

  第二節(jié)  習(xí)作教學(xué)的要求和基本方法

第七章  口語(yǔ)交際素養(yǎng)與教學(xué)指導(dǎo)

  第一節(jié)  交際與演講

  第二節(jié)  口語(yǔ)交際教學(xué)的基本要求與方法

第八章  綜合性學(xué)習(xí)素養(yǎng)與教學(xué)指導(dǎo)

  第一節(jié)  綜合性學(xué)習(xí)基本種類(lèi)

  第二節(jié)  綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)要求與方法

第九章  寫(xiě)字書(shū)法素養(yǎng)與教學(xué)指導(dǎo)

  第一節(jié)  寫(xiě)字和書(shū)法知識(shí)

  第二節(jié)  寫(xiě)字教學(xué)要求與教學(xué)方法

第十章  備課及板書(shū)素養(yǎng)與教學(xué)指導(dǎo)

  第一節(jié)  備課的要求與寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)的方法

  第二節(jié)  板書(shū)的要求與寫(xiě)板書(shū)的方法

第十一章  作業(yè)布置素養(yǎng)與教學(xué)指導(dǎo)

  第一節(jié)  作業(yè)布置要求

  第二節(jié)  作業(yè)類(lèi)型

  第三節(jié)  作業(yè)的評(píng)價(jià)

第十二章  聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)課素養(yǎng)與指導(dǎo)

  第一節(jié)  聽(tīng)評(píng)課基本要求

  第二節(jié)  說(shuō)課內(nèi)容與方法

第十三章  形體語(yǔ)言素養(yǎng)與指導(dǎo)

  第一節(jié)  教師職業(yè)形象

  第二節(jié)  形體語(yǔ)言的作用

  第三節(jié)  形體語(yǔ)言的基本要求

參考文獻(xiàn)