中公最新版2014寧夏公務(wù)員錄用考試專用教材:申論(附價值580元網(wǎng)校核心考點班+99元中公網(wǎng)校代金券等)
定 價:22 元
- 作者:李永新 主編
- 出版時間:2012/5/1
- ISBN:9787511510105
- 出 版 社:人民日報出版社
- 中圖法分類:D630.3
- 頁碼:310
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:大16開
《中公教育·2014寧夏公務(wù)員錄用考試專用教材:申論(最新版)》由中公教育李永新名師團隊主持研發(fā),在深入研究寧夏歷年考試真題的基礎(chǔ)上,以能力為導(dǎo)向,系統(tǒng)講解寧夏新題難題,綜合提升應(yīng)試者對于方法的理解和認(rèn)識水平,梳理作答原則與方法,幫助考生全面夯實申論基礎(chǔ),最終獲取高分,順利通過考試。
《中公教育·2014寧夏公務(wù)員錄用考試專用教材:申論(最新版)》嚴(yán)格依據(jù)寧夏考真題潛心研發(fā),緊扣寧夏考最新變化,內(nèi)容涵蓋申論考試的歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執(zhí)行、文章寫作等重要題型,囊括全部考點,體系科學(xué),講解透徹,章節(jié)緊湊,論證嚴(yán)謹(jǐn),使讀者既能學(xué)會解題的技巧,更能使自身學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、文字表達(dá)能力等得到切實的提高,是一本科學(xué)有效的輔導(dǎo)教材。
李永新,中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家。畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院,具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景,對中央國家機關(guān)和地方各級公務(wù)員招錄考試有著博大精深的研究,極具豐富的公務(wù)員考試實戰(zhàn)經(jīng)驗。主持并研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專項突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程,幫助無數(shù)考生成就了夢想,備受考生推崇,是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。
第一篇 申論考試綜述
第一章 申論試卷常識
第一節(jié) 試卷依據(jù)
第二節(jié) 試卷構(gòu)成
一、題本
一 注意事項
二 給定資料
三 作答要求
二、答題紙
三、草稿紙
第三節(jié) 試卷命制
一、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
二、制定命題計劃
三、選定命題入闈人員
四、編制試題
第一篇 申論考試綜述
第一章 申論試卷常識
第一節(jié) 試卷依據(jù)
第二節(jié) 試卷構(gòu)成
一、題本
一 注意事項
二 給定資料
三 作答要求
二、答題紙
三、草稿紙
第三節(jié) 試卷命制
一、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
二、制定命題計劃
三、選定命題入闈人員
四、編制試題
五、保管和運輸試卷
第四節(jié) 閱卷機制
一、閱卷流程
一 制定評分標(biāo)準(zhǔn)
二 確定評卷人員
三 評分
四 合分、復(fù)查、登分
二、閱卷時間與閱卷順序
第二章 申論命題規(guī)律
第一節(jié) 申論主題
一、2008-2013年申論主題
一 申論試卷變革
二 申論主題類型
三 申論主題分析
二、申論主題特點
一 小現(xiàn)象,大視角
二 避敏感,隨主流
第二節(jié) 給定材料
一、材料的來源
二、材料的類型
三、材料的邏輯
一 關(guān)聯(lián)型結(jié)構(gòu)
二 常規(guī)型結(jié)構(gòu)
三 爭議型結(jié)構(gòu)
四、材料的特點
一 宏觀特點
二 微觀特點
第三節(jié) 作答要求
一、歸納概括題
二、綜合分析題
三、提出對策題
四、應(yīng)用文寫作題
五、文章論述題
第三章 申論核心思維
第一節(jié) 一個中心
問什么答什么
一 簡單問題復(fù)雜化
二 忽略關(guān)鍵信息
第二節(jié) 三大原則
一、依據(jù)材料
一 從材料中直接得到答案
二 從材料中分析提煉出答案
二、結(jié)合經(jīng)驗
三、符合主流
第三節(jié) 七個標(biāo)準(zhǔn)
一、要點
二、結(jié)構(gòu)
三、格式
四、分檔
五、語氣
六、字?jǐn)?shù)
七、文面
第四章 申論作答流程
第一節(jié) 仔細(xì)審題:破解命題意圖
一、六大審題要素
一 作答任務(wù)
二 作答范圍
三 作答問數(shù)
四 作答身份
五 作答字?jǐn)?shù)
六 特殊格式要求
二、審題核心方法——關(guān)鍵詞分析法
一 抓題干關(guān)鍵詞
二 抓作答要求關(guān)鍵詞
第二節(jié) 選擇要點:提煉判分要點
一、提煉顯性要點
一 要點的標(biāo)志性詞匯
二 顯性要點的提煉
二、提煉隱性要點
三、挖掘本質(zhì)信息
第三節(jié) 加工要點:梳理要點邏輯
一、要點的初加工
二、要點的深加工
一 結(jié)構(gòu)加工
二 框架加工
三 語言加工
四 字?jǐn)?shù)加工
第二篇 申論歷年題型
第一章 歸納概括題
解答能力測評
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 歸納概括主要內(nèi)容
二 歸納概括主要問題
三 歸納概括部分內(nèi)容
二、作答基本要求
一 全面
二 準(zhǔn)確
三 客觀
四 簡潔
第二節(jié) 歸納概括主要內(nèi)容
一、作答方法
一 何為主要內(nèi)容
二 作答基本框架
二、真題精解
第三節(jié) 歸納概括主要問題
一、作答方法
一 主要問題與主要內(nèi)容的區(qū)別
二 作答基本框架
二、真題精解
第四節(jié) 歸納概括部分內(nèi)容
一、作答方法
二、真題精解
巧學(xué)精練
第二章 綜合分析題
解答能力測評
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 詞句闡釋
二 關(guān)系分析
三 評論分析
四 啟示分析
二、作答基本要求
一 條理清晰
二 觀點明確
三 分析合理
第二節(jié) 詞句闡釋
一、詞語闡釋
一 作答方法
二 真題精解
二、句子理解
一 作答方法
二 真題精解
第三節(jié) 關(guān)系分析
一、作答方法
一 常見的關(guān)系類型
二 作答基本框架
二、真題精解
第四節(jié) 評論分析
一、作答方法
一 評論什么
二 作答基本框架
二、真題精解
第五節(jié) 啟示分析
一、作答方法
一 借鑒經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn)
二 作答基本框架
二、真題精解
巧學(xué)精練
第三章 提出對策題
解答能力測評
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 直接提出方案的對策題
二 需要概括問題的對策題
二、作答基本要求
一 角色意識
二 有針對性
三 有可行性
四 有可操作性
第二節(jié) 直接提出方案的對策題
一、作答方法
一 提出對策的方法
二 對策的加工
二、真題精解
第三節(jié) 需要概括問題的對策題
一、作答方法
一 何種情況需概括問題
二 基本作答方法
二、真題精解
巧學(xué)精練
第四章 應(yīng)用文寫作題
解答能力測評
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 一般性應(yīng)用文
二 法定公務(wù)文書
二、作答基本要求
一 內(nèi)容要求
二 身份要求
三 格式要求
四 語氣要求
第二節(jié) 一般性應(yīng)用文
一、公開信
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
二、倡議書
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
三、宣傳稿
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
四、編者按
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
五、導(dǎo)游講解稿
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
六、回帖
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
第三節(jié) 法定公務(wù)文書
一、報告
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
二、通知
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
三、意見
一 題型概述
二 作答方法
三 真題精解
巧學(xué)精練
第五章 文章論述題
解答能力測評
第一節(jié) 題型概述
一、題型分類
一 命題作文
二 自由命題作文
二、作答基本要求
一 觀點明確
二 聯(lián)系實際
三 結(jié)構(gòu)完整
四 內(nèi)容充實
五 思想深刻
六 視野開闊
七 語言規(guī)范準(zhǔn)確
第二節(jié) 文章結(jié)構(gòu)
一、分析問題型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
二、解決問題型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
三、駁論型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
四、論證A與B型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
五、評論型結(jié)構(gòu)
一 結(jié)構(gòu)形式
二 例文精解
第三節(jié) 立意和論證
一、核心要求
一 立意的核心要求
二 論證的核心要求
二、如何確定論點
一 主挖申論材料
二 輔挖作答要求
三 巧用常用角度
三、如何論證論點
一 舉例論證
二 對比論證
三 引用論證
四 比喻論證
五 反面論證
第四節(jié) 標(biāo)題的寫法
一、核心要求
一 簡明、精煉
二 體現(xiàn)材料主題
三 提出總論點
四 書寫要規(guī)范
二、擬題技巧
一 概括資料主題
二 化用熟語典故
三 引入新詞熱語
四 借用修辭手法
五 展現(xiàn)前后承接
第五節(jié) 開頭的寫法
一、核心要求
一 有吸引力
二 快速切入主題
二、開頭方式
一 緊扣題目式
二 鋪陳開來式
三 分析論述式
四 實例導(dǎo)入式
五 引經(jīng)據(jù)典式
六 妙用修辭式
第六節(jié) 主體段落的寫法
一、核心要求
一 分說總論點
二 深談分論點
三 論證有力
四 層次分明
二、經(jīng)典主體段落的寫法
一 對策中心式
二 對策框架式
三 評論中心式
四 評論并舉式
第七節(jié) 結(jié)尾的寫法
一、核心要求
一 完整簡潔
二 言之有物
二、結(jié)尾方式
一 照應(yīng)總論點
二 總結(jié)分論點
三 展望號召式
四 借用名言式
第八節(jié) 范文點評
一 背景材料
二 作答要求
三 范文點評
巧學(xué)精練
第三篇 申論考前沖刺
第一章 理論熱點儲備
第一節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀綜述
一、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵與基本要求
二、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心
一 以人為本就是以最廣大人民的根本利益為本
二 以人為本體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求
三 堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享
四 把促進(jìn)經(jīng)濟社會發(fā)展與促進(jìn)人的全面發(fā)展統(tǒng)一起來
三、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求
一 堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心
二 堅持"五個統(tǒng)籌"
三 增強把握全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展要求的辯證思維能力
四、推動經(jīng)濟又好又快地發(fā)展
一 轉(zhuǎn)型升級,切實走新型工業(yè)化道路
二 強農(nóng)惠農(nóng),加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)
三 推進(jìn)自主創(chuàng)新,建設(shè)創(chuàng)新型國家
四 綠色發(fā)展,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會
五、毫不動搖地堅持改革開放
一 不失時機地在一些重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)改革的新突破
二 不斷提高改革決策的科學(xué)性、增強改革措施的協(xié)調(diào)性
六、促進(jìn)社會全面進(jìn)步
一 大力加強社會主義民主政治建設(shè)
二 大力推進(jìn)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)
三 努力構(gòu)建社會主義和諧社會
第二節(jié) 十八大報告專家解讀
一、十八大報告新提法
新提法一:首次將"科學(xué)發(fā)展觀"確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想
新提法二:對"中國特色社會主義"作了新的闡述
新提法三:總體布局:由"四位一體"到"五位一體"
新提法四:全面小康社會:從"建設(shè)"到"建成"
新提法五:首次提出"城鄉(xiāng)居民人均收入"10年翻番
新提法六:對黨的建設(shè)主線作了新概括
新提法七:強調(diào)發(fā)展成果"更公平"惠及人民
新提法八:征地制度首次寫入黨代會
二、十八大報告與申論主題
預(yù)測主題一:社會公平正義
預(yù)測主題二:文化軟實力
預(yù)測主題三:主體功能區(qū)
預(yù)測主題四:知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
預(yù)測主題五:城鄉(xiāng)一體化發(fā)展
預(yù)測主題六:事業(yè)單位分類改革
預(yù)測主題七:文化強國建設(shè)
預(yù)測主題八:節(jié)水型社會
預(yù)測主題九:生態(tài)文明制度建設(shè)
預(yù)測主題十:干部人事制度改革
預(yù)測主題十一:基層黨建
三、十八大報告對申論作答的指導(dǎo)
一 科學(xué)發(fā)展觀新定位與申論
二 十八大報告好詞、好句、好段落與申論文章寫作
第三節(jié) 2013年國務(wù)院政府工作報告及專家解讀
一、過去五年工作回顧
二、今年經(jīng)濟社會發(fā)展的總體要求、主要預(yù)期目標(biāo)和宏觀經(jīng)濟政策
三、對今年政府工作的建議
一 加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,促進(jìn)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展
二 強化農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ),推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化
三 以保障和改善民生為重點,全面提高人民物質(zhì)文化生活水平
四 以更大的政治勇氣和智慧,深入推進(jìn)改革開放
第二章 最新真題演練
2013年寧夏公務(wù)員錄用考試《申論》試卷
參考答案及解析
第三章 全真模擬試卷
2014年寧夏公務(wù)員錄用考試《申論》全真模擬試卷
參考答案及評分說明
中公教育·2014年寧夏公務(wù)員筆試課程體系
中公教育·全國分校一覽表
2013年寧夏公務(wù)員錄用考試《申論》試卷
滿分:160分時限:150分鐘
注意事項
1.本題本由給定資料與作答要求兩部分構(gòu)成?荚嚂r限為150分鐘,滿分160分。
2.監(jiān)考人員宣布考試開始時,你才可以開始答題。
3.請在題本、答題卡指定位置填寫自己的姓名,填涂準(zhǔn)考證號。
4.所有題目一律使用現(xiàn)代漢語作答在答題卡指定位置。未按要求作答的,不得分。
5.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,考生應(yīng)立即停止作答,將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上,待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無誤、允許離開后,方可離開。
嚴(yán)禁折疊答題卡!
給定資料
1.2009年,一群來自深圳的普通工人成為美國《時代》周刊的年度人物。周刊一出版,中國工人的燦爛笑容,瞬間給處于經(jīng)濟低迷的世界帶來希望。他們堅毅的目光,質(zhì)樸的外表,倔強的神態(tài),真實地反映了中國工人的性格,這種性格,為“中國制造”貼上光亮的標(biāo)簽。中國工人一直以勤勞、堅韌的姿態(tài)出現(xiàn)在歷史各個時期。建國之初,“咱們工人有力量”這昂揚的旋律曾伴隨共和國的成長,點亮了一個時代。無論是石油開采,還是鋼鐵制造,各個行業(yè)都閃耀著工人的光彩,“工人老大哥”成為令人艷羨的稱呼。工人成了國家和工廠主人,這極大地激發(fā)了工人的工作熱情和生產(chǎn)積極性。大慶的“鐵人”王進(jìn)喜“寧可少活20年,拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神,老英雄孟泰“為鞍鋼譜寫的一曲自力更生的凱歌”的創(chuàng)業(yè)精神,激勵著工人們創(chuàng)造出一個又一個生產(chǎn)奇跡,為共和國的建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。工人的內(nèi)心驕傲是那么強烈,歸屬感油然而生。
隨著時代的更替,社會條件發(fā)生轉(zhuǎn)變,生產(chǎn)方式進(jìn)行了變更。在一段歷史時期,農(nóng)民工成為中國獨有的勞動用工方式,一定程度上消化了農(nóng)村剩余勞動力,以低成本支持著工業(yè)化發(fā)展。改革開放早期,農(nóng)民工是一批將外出務(wù)工作為副業(yè)的農(nóng)村人口,因外出務(wù)工而帶來的財富轉(zhuǎn)移在一定程度上起到了平衡城鄉(xiāng)差距的作用。但這種情況隨著農(nóng)民工群體的代際更替發(fā)生了變化,“80后”“90后”的新一代農(nóng)民工客觀上已經(jīng)無法回到農(nóng)村,他們成了新時代的“新工人”。
2.“她們太沒有責(zé)任心了,上班的時候還玩手機,聊天,哪像我們呀!标惽囝^一扭,提高聲調(diào)對著李婉蕓說,李婉蕓笑了笑,不做聲。
這是條小小的商業(yè)街,有可供歇腳的長凳,時近黃昏,“70后”陳青和“90后”李婉蕓在此聊著天。街外,由于植被稀少,工業(yè)園區(qū)被巨大而又沉悶的灰色籠罩,灰色的天,灰色的廠房,身著藍(lán)色和淺灰色工裝的女工們來來往往,貨車和摩托車四處穿梭。這個工業(yè)區(qū)的高峰時期,曾工作和居住著8萬人,但隨著企業(yè)部分產(chǎn)能的向外轉(zhuǎn)移,現(xiàn)在只有3萬人左右了。人群的聚散,青春的過往,10年前就來到這里的湖南人陳青是目睹者,就連她自己,也是幾進(jìn)幾出,換廠、結(jié)婚、生孩子,在生活中,她以家鄉(xiāng)為據(jù)點,在工作中,她以這里為據(jù)點,兩邊穿梭,沉默又堅韌。
去年剛剛高中畢業(yè)的李婉蕓是新一批的落腳者,她說她也認(rèn)同陳青對她們年輕人的看法,但時代不同了,現(xiàn)在的選擇多多啊,年輕人可沒有那么好的耐性,絕大部分人的志向并不在那些單調(diào)枯燥的生產(chǎn)線上,不愿干了就走唄。像她這樣的年輕人,如今已經(jīng)成為她所在城區(qū)外來務(wù)工人員的主流。這個龐大而年輕的外來工群體的歸依,正在給中國社會的發(fā)展提出越來越現(xiàn)實的挑戰(zhàn)。
來自湖北荊州,現(xiàn)在在這個工業(yè)區(qū)一家外資企業(yè)打工的一名李姓男員工說:“我們四周是高高的圍墻,還有鐵絲網(wǎng),戒備森嚴(yán),好像監(jiān)獄一樣,連上廁所都限定時間,平均一天要工作12個小時以上!币呀(jīng)在廣州打工7年的小王,今年25歲,也在這家廠里上班,他的話語里藏著許多無奈:“你看我們的廠房,條件好著呢?墒牵贿M(jìn)車間,所有人就失去了名字。工人密密麻麻地坐著,工作的時候根本沒空說上一句話,得死命盯著手里的活,稍微一放松,零件從你眼前滑過,錢就從你眼前溜走了,因為我們都是計件工資。最近我總是想起卓別林的經(jīng)典電影《摩登時代》,有時我會想,我們是不是和電影中的夏爾洛很像?沒有多少人真正關(guān)心我們!”但是,這家廠的廠長助理王先生卻說:“現(xiàn)在的年輕工人,已與他們的父輩不同,并不滿足于做工掙錢。他們大多受過初中以上教育,對自由、個人尊重越來越重視,如果無法滿足他們的要求,他們馬上就會跳槽。企業(yè)如果不能有一批長期忠誠的骨干,企業(yè)壯大和職工發(fā)展都很難談得上!
一項調(diào)查顯示,當(dāng)下國內(nèi)僅有1%的人愿意做工人。有人評價道:“中國的工人獲得了美國《時代》周刊的認(rèn)同,卻沒有在中國獲得普遍的認(rèn)同。”在一些人的眼中,中國的工人,現(xiàn)在基本成了流水線操作者的代名詞,是不需要多高技術(shù)的作業(yè)者。勞動力,不僅僅是生產(chǎn)要素,更是一個有著喜怒哀樂,有著夢想和追求,有著家庭生活的活生生的人。他們不僅要安身立命,他們也要有尊嚴(yán),甚至還要——抬頭仰望星空。諾貝爾獎獲得者、印度著名經(jīng)濟學(xué)家阿馬蒂亞?森曾說過這樣的一句話:“在一個走向現(xiàn)代化的國家中,經(jīng)濟發(fā)展是必然的事情。相比較于經(jīng)濟的發(fā)展,更為重要的事情是讓更多的人——尤其是普通人,能夠分享到經(jīng)濟發(fā)展的成果!憋@然,這句話同樣契合中國的實際,中國工人,需要時代的認(rèn)同,需要社會的尊重,還需要有發(fā)自內(nèi)心的驕傲。
……