定 價：38 元
叢書名：應(yīng)用型本科（農(nóng)林類）“十二五”規(guī)劃教材
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- 作者：王大平，李玉萍 編
- 出版時間：2014/1/1
- ISBN：9787313101266
- 出 版 社：上海交通大學(xué)出版社
- 中圖法分類：S723
- 頁碼：209
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
《園林苗圃學(xué)/應(yīng)用型本科（農(nóng)林類）“十二五”規(guī)劃教材》系統(tǒng)地介紹了園林苗圃地的建立、園林植物種實生產(chǎn)、傳統(tǒng)育苗技術(shù)、高新育苗技術(shù)、大苗培育技術(shù)、苗木出圃、園林苗圃病蟲草害防治及主要園林植物的繁殖與培育等，同時編寫了13個實驗實訓(xùn)內(nèi)容，詳細地介紹了園林苗圃各項工作的操作過程和操作規(guī)范，以強化實踐性教學(xué)。
《園林苗圃學(xué)/應(yīng)用型本科（農(nóng)林類）“十二五”規(guī)劃教材》內(nèi)容全面，系統(tǒng)性強，具有較強的針對性和實用性，可供高等院校園林、風(fēng)景園林、園藝等相關(guān)專業(yè)使用，也可作為苗圃場、育苗專業(yè)戶的參考書籍。
本書針對21世紀(jì)對園林專業(yè)人才培養(yǎng)的要求，系統(tǒng)地介紹了園林苗圃地的建立、園林植物種實生產(chǎn)、傳統(tǒng)的育苗技術(shù)、高新育苗技術(shù)、大苗培育技術(shù)、苗木出圃、園林苗圃病蟲草害防治及主要園林植物的繁殖與培育等內(nèi)容，同時編寫了13個實驗實訓(xùn)內(nèi)容，詳細地介紹了操作過程和操作規(guī)程，以強化實踐性教學(xué)。本書突出基礎(chǔ)理論知識的應(yīng)用和實踐能力的培養(yǎng)，內(nèi)容全面，圖文并茂，系統(tǒng)性強，具有較強的針對性和實用性，可供高等院校園林、風(fēng)景園林、園藝等相關(guān)專業(yè)使用，也可作為苗圃場、育苗專業(yè)戶的參考書籍。
0 緒論
0.1 園林苗圃在城市園林綠化中的作用
0.2 園林苗木的育苗現(xiàn)狀及發(fā)展方向
0.3 園林苗圃學(xué)的內(nèi)容和任務(wù)
1 園林苗圃建立
1.1 園林苗圃的種類與特點
1.2 園林苗圃建設(shè)的用地選擇和合理布局
1.3 園林苗圃的規(guī)劃設(shè)計
1.4 園林苗圃的建設(shè)施工
1.5 園林苗圃技術(shù)檔案的建立
2 園林樹木種實生產(chǎn)
2.1 園林樹木的結(jié)實規(guī)律
2.2 種實的采集
2.3 種實的調(diào)制
2.4 種子貯藏與運輸
2.5 種子的品種檢驗
3 園林苗木播種繁殖
3.1 播種繁殖的意義
3.2 播種前準(zhǔn)備
3.3 播種
3.4 播種苗的撫育管理
4 園林苗木營養(yǎng)繁殖
4.1 扦插繁殖
4.2 嫁接繁殖
4.3 分株繁殖
4.4 壓條繁殖
5 園林植物大苗培育
5.1 苗木移植
5.2 苗木的整形修剪
5.3 苗木的田間管理
5.4 各類園林大苗培育
6 苗木出圃
6.1 苗木出圃前的調(diào)查
6.2 苗木出圃的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
6.3 出圃苗木起苗與分級
6.4 苗木檢疫與消毒
6.5 苗木包裝和運輸
6.6 苗木假植和貯藏
7 育苗新技術(shù)
7.1 組織培養(yǎng)育苗
7.2 無土栽培育苗
7.3 容器育苗
8 園林苗圃病、蟲、草害防治
8.1 園林苗圃主要蟲害及防治
8.2 園林苗圃主要病害及防治
8.3 雜草及防治
9 主要園林植物的繁殖與培育
9.1 常綠喬木類苗木繁殖與培育
9.2 落葉喬木類苗木繁殖與培育
9.3 常綠灌木類苗木繁殖與培育
9.4 落葉灌木類苗木繁殖與培育
9.5 藤本類苗木繁殖與培育
9.6 園林草坪植物繁殖與培育
實訓(xùn)指導(dǎo)
實訓(xùn)1園林苗圃的調(diào)查與規(guī)劃
實訓(xùn)2種實的采集與識別
實訓(xùn)3種子品質(zhì)檢驗
1.根據(jù)用做外植物體的植物材料不同來劃分
�。�1）器官培養(yǎng)以很少的植物器官（如根尖和根切段，莖尖、莖節(jié)和莖切段，葉片、葉柄、葉鞘、子葉，花瓣、花藥、花絲，果實，種子等）為材料進行無菌培養(yǎng)形成新植株。
�。�2）組織培養(yǎng)以分離出的植物各部位的組織（如分生組織、形成層、木質(zhì)部、韌皮部、表皮層、胚乳組織、薄壁組織、髓等）或誘導(dǎo)出的愈傷組織為外植體材料進行無菌培養(yǎng)形成新植株。
�。�3）胚胎培養(yǎng)通過對幼胚、子房等的培養(yǎng)使發(fā)育不完全的胚胎部分形成完整植株的過程。胚胎培養(yǎng)又分為胚乳培養(yǎng)、原胚培養(yǎng)、種胚培養(yǎng)等。胚胎培養(yǎng)在某種程度上可以克服遠緣雜交胚的敗育障礙。采用胚乳進行培養(yǎng)，為三倍體植物育種開辟了新的途徑。
�。�4）細胞培養(yǎng)指對單個體細胞或較小細胞團的培養(yǎng)。
�。�5）原生質(zhì)體培養(yǎng)指對去掉細胞壁后所獲得的原生質(zhì)體的離體培養(yǎng)。通常分為非融合培養(yǎng)、融合培養(yǎng)等類型�？蛇M行植物體細胞雜交，形成新個體，為品種改良開辟新途徑。
2.根據(jù)所用的培養(yǎng)基不同來劃分
（1）固體培養(yǎng)使用固體培養(yǎng)基進行組織培養(yǎng)。
�。�2）液體培養(yǎng)使用液體培養(yǎng)基進行組織培養(yǎng)，又可細分為靜止培養(yǎng)、旋轉(zhuǎn)培養(yǎng)、震蕩培養(yǎng)等。7.1.2.3植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用
1.快速繁殖苗木
對于不能用普通繁殖法或用普通繁殖法繁殖太慢的植物，如蘭科植物和許多觀葉植物，組織培養(yǎng)技術(shù)是實現(xiàn)商品化生產(chǎn)的最佳途徑。
對于某些稀有植物或有較大經(jīng)濟價值的植物，由于受到地理環(huán)境和季節(jié)的限制，依靠自然條件在短時期內(nèi)需要達到一定數(shù)量是很困難的，而通過組織培養(yǎng)的方法能夠滿足這一要求。
2.培育脫毒苗
有很多植物都帶有病毒，嚴(yán)重影響植物的生長，給農(nóng)業(yè)、林業(yè)等帶來災(zāi)害。特別是無性繁殖植物，如康乃馨、馬鈴薯等，由于病毒是通過維管束傳導(dǎo)的，因此利用這些植物營養(yǎng)器官繁殖，就會把病毒帶到新的植物個體上而發(fā)生病害。但是感病植株并不是每個部位都帶有病毒，如莖尖生長點尚未分化成維管束的部分可能不帶病毒。若利用組織培養(yǎng)法進行莖尖培養(yǎng)，再生的植株有可能不帶病毒，從而獲得脫毒苗。
3.保存植物種質(zhì)資源，挽救瀕于滅絕的植物
長期以來人們想了很多方法來保存植物，如儲存果實，儲存種子，儲存塊根、塊莖、種球、鱗莖；用常溫、低溫、變溫、低氧、充惰性氣體等，這些方法在一定程度上收到了好的或比較好的效果，但仍存在許多問題。主要問題是付出的代價高、占的空間大、保存時間短，而且易受環(huán)境條件的限制。植物組織培養(yǎng)結(jié)合超低溫保存技術(shù)，可以給植物種質(zhì)保存帶來一次大的飛躍。因為保存一個細胞所占的空間僅為原來的幾萬分之一，而且在-193。液氮中可以長時間保存，不像種子那樣需要年年更新或經(jīng)常更新。
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