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幼兒教師口語(yǔ)訓(xùn)練 李莉主編的《幼兒教師口語(yǔ)訓(xùn)練》圍繞教育部新頒布的《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等綱領(lǐng)性文件,依據(jù)科學(xué)性、實(shí)用性、師范性的編寫(xiě)原則,分普通話與普通話水平測(cè)試、幼兒教師一般口語(yǔ)技能訓(xùn)練、幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)技能訓(xùn)練三部分,對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行指導(dǎo),并輔以訓(xùn)練材料,可作為學(xué)前教育專業(yè)三年制中專、五年制高專、高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)三年制高專學(xué)生的教師口語(yǔ)訓(xùn)練教程,也可作為在職幼兒教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)教程。 本書(shū)形成普通話訓(xùn)練、幼兒教師一般口語(yǔ)技能訓(xùn)練、幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),以訓(xùn)練幼兒教師口語(yǔ)運(yùn)用能力為主線,每章均有訓(xùn)練目標(biāo),形成融知識(shí)和訓(xùn)練為一體的教材體系,以全面提高幼師生口語(yǔ)表達(dá)能力和綜合素質(zhì),為日后完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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