關(guān)于我們
書單推薦
新書推薦

課堂評價

課堂評價

定  價:38 元

        

  • 作者:王少非 主編
  • 出版時間:2013/12/1
  • ISBN:9787567513051
  • 出 版 社:華東師范大學出版社
  • 中圖法分類:G423 
  • 頁碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:
9
7
5
8
1
7
3
5
0
6
5
7
1

     教師在日常教學層面實施的評價即使不是影響學習質(zhì)量的最重要的因素,也至少是最重要的影響因素 之一。遺憾的是,教師們將相當大的一部分教學時間花在評價及與之相關(guān)的活動上,但未能充分發(fā)揮評價 在促進學習上的巨大潛力。

     然而。這種情況并不能歸咎于教師。教育理論界一直傳播的“教育評價”,實際上源于基于心理測量 學的大規(guī)模評價研究。并不能有效地支持教師的日常評價實踐。課堂評價是教師在日常教學活動中實施的 評價,是教學過程的有機組成部分,目的在于促進學生的學習。因此。課堂評價需要新的知識基礎(chǔ),《課 堂評價(基于標準的教師教育新教材)》就期望提供這樣的知識基礎(chǔ),回答“如何恰當?shù)剡\用課堂評價以促 進學生的學習”的問題。本教材的答案是,課堂評價必須關(guān)注學習目標的實現(xiàn),必須運用適當?shù)姆椒ㄊ占?學生的學習信息,必須將所收集的信息反饋給學生和自己,以為學生的學習決策和自己的教學決策提供基 礎(chǔ)。這個答案也提供了教師課堂評價素養(yǎng)的一個基本 框架。

     《課堂評價(基于標準的教師教育新教材)》依據(jù)《教師教育課程標準》而編寫。旨在為職前教師提供 未來課堂評價實踐的知識基礎(chǔ)。也為在職教師反思并改善課堂評價實踐進而提升教學質(zhì)量提供新的視角和 路徑。全書由王少非負責統(tǒng)稿。

 你還可能感興趣
 我要評論
您的姓名   驗證碼: 圖片看不清?點擊重新得到驗證碼
留言內(nèi)容