緒論  一、編寫緣起  二、關(guān)于醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)若干問題的思考  三、本書的基本特點(diǎn)第一章  醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)概論  第一節(jié)  醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)的基本概念    一、人 緒論 一、編寫緣起 二、關(guān)于醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)若干問題的思考 三、本書的基本特點(diǎn)第一章 醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)概論 第一節(jié) 醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)的基本概念 一、人文素質(zhì)修養(yǎng)的基本含義 二、醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)的基本內(nèi)涵 三、醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)的基本特點(diǎn) 第二節(jié) 醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)的意義 一、人文素質(zhì)修養(yǎng)是醫(yī)學(xué)學(xué)科的內(nèi)在要求 二、人文素質(zhì)修養(yǎng)是醫(yī)學(xué)人文方向的必然要求 三、人文素質(zhì)修養(yǎng)是醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的基本要求 四、人文素質(zhì)修養(yǎng)是社會和醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求 第三節(jié) 醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)的基本原則和途徑 一、醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)的基本原則 二、醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)修養(yǎng)的基本途徑第二章 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)素養(yǎng) 第一節(jié) 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)概述 一、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的涵義 二、醫(yī)學(xué)倫理的歷史發(fā)展 三、當(dāng)前醫(yī)學(xué)倫理學(xué)討論的主要問題 四、醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)素養(yǎng)的重要性 第二節(jié) 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本理論原則和規(guī)范 一、醫(yī)學(xué)論理學(xué)的基本理論 二、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本原則 三、社會主義醫(yī)德的基本原則 四、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本規(guī)范 第三節(jié) 醫(yī)學(xué)倫理實(shí)踐 一、醫(yī)德評價(jià) 二、醫(yī)學(xué)倫理決策與醫(yī)學(xué)倫理困境 第四節(jié) 醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng) 一、醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的涵義 二、醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的意義 三、醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的基本途徑第三章 醫(yī)務(wù)語言學(xué)修養(yǎng) 第一節(jié) 醫(yī)務(wù)語言修養(yǎng)概述 一、醫(yī)務(wù)語言定義 二、醫(yī)務(wù)語言的分類 三、提高醫(yī)務(wù)語言修養(yǎng)的意義 第二節(jié) 醫(yī)務(wù)口語 一、醫(yī)務(wù)口語表達(dá)的原則 二、醫(yī)務(wù)口語的特點(diǎn) 三、醫(yī)務(wù)口語的作用 四、醫(yī)務(wù)口語表達(dá)的藝術(shù) 第三節(jié) 醫(yī)務(wù)體態(tài)語 一、體態(tài)語的特性 二、醫(yī)務(wù)體態(tài)語的作用 三、病人特殊體態(tài)語的臨床意義 第四節(jié) 醫(yī)務(wù)書面語 一、醫(yī)務(wù)書面語的特點(diǎn) 二、醫(yī)務(wù)書面語的作用 三、醫(yī)務(wù)書面語的書寫規(guī)范和要求 第五節(jié) 醫(yī)務(wù)語言修養(yǎng)途徑 一、加強(qiáng)理論修養(yǎng)是提高醫(yī)務(wù)語言修養(yǎng)的基礎(chǔ)保證 二、加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)是提高醫(yī)務(wù)語言修養(yǎng)的本質(zhì)要求 三、加強(qiáng)醫(yī)患溝通教育是提高醫(yī)務(wù)語言修養(yǎng)的長效保障 四、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提高醫(yī)務(wù)語言修養(yǎng)的必經(jīng)之路第四章 醫(yī)學(xué)心理學(xué)素養(yǎng) 第一節(jié) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)與醫(yī)學(xué)模式關(guān)系概述 一、醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展與醫(yī)學(xué)模式的演變 二、新醫(yī)學(xué)模式下醫(yī)務(wù)人員心理學(xué)素養(yǎng)的基本要求 三、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)醫(yī)學(xué)心理學(xué)修養(yǎng)的意義 第二節(jié) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)及其相關(guān)學(xué)科簡介 一、醫(yī)學(xué)心理學(xué)概要 二、神經(jīng)心理學(xué)概要 三、生理心理學(xué)概要 三、咨詢心理學(xué)概要 四、心身醫(yī)學(xué)概要 五、健康心理學(xué)概要 六、康復(fù)心理學(xué)概要 七、護(hù)理心理學(xué)概要 八、變態(tài)心理學(xué)概要 第三節(jié) 醫(yī)學(xué)心理學(xué)素質(zhì)修養(yǎng)的基本途徑和方法 一、樹立獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)事業(yè)的崇高理想 二、系統(tǒng)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)知識 三、密切結(jié)合臨床實(shí)踐 四、在日常生活中的自覺修養(yǎng)第五章 醫(yī)學(xué)美學(xué)素養(yǎng) 第一節(jié) 醫(yī)學(xué)美學(xué)概論 一、醫(yī)學(xué)美學(xué)的淵源與發(fā)展 二、醫(yī)學(xué)美學(xué)的內(nèi)涵 三、醫(yī)學(xué)美學(xué)的研究對象 四、醫(yī)學(xué)美學(xué)與相關(guān)學(xué)科關(guān)系 第二節(jié) 醫(yī)學(xué)美 一、醫(yī)學(xué)人體美 二、醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境中的醫(yī)學(xué)美 三、服務(wù)對象的醫(yī)學(xué)美 第三節(jié) 醫(yī)學(xué)審美 一、審美 二、醫(yī)學(xué)審美及醫(yī)學(xué)審美特征 三、醫(yī)學(xué)審美評價(jià) 第四節(jié) 醫(yī)學(xué)美學(xué)修養(yǎng) 一、醫(yī)學(xué)美學(xué)修養(yǎng)的內(nèi)涵 二、醫(yī)學(xué)美學(xué)修養(yǎng)的意義 三、醫(yī)學(xué)美學(xué)修養(yǎng)的方法和途徑第六章 醫(yī)事法律素養(yǎng) 第一節(jié) 醫(yī)事法律素養(yǎng)概述 一、醫(yī)事法律的基本概念 二、醫(yī)事法律素養(yǎng)的基本含義 三、醫(yī)事法律素養(yǎng)與醫(yī)事法律知識的關(guān)系 四、醫(yī)事法律的歷史沿革 五、醫(yī)事法律的基本原則 六、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)事法律素養(yǎng)的重要性 第二節(jié) 我國醫(yī)事法律基本常識介紹 一、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理的法律制度 二、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法 三、護(hù)士管理的法律制度 四、執(zhí)業(yè)藥師管理法律制度 五、醫(yī)療事故處理法律制度 六、《侵權(quán)責(zé)任法》之醫(yī)療損害責(zé)任 七、醫(yī)療新技術(shù)面臨的法律挑戰(zhàn) 第三節(jié) 醫(yī)事法律素養(yǎng)的基本原則和途徑 一、醫(yī)學(xué)法律素養(yǎng)的基本原則 二、醫(yī)學(xué)法律素質(zhì)修養(yǎng)的途徑參考文獻(xiàn)后記