《職業(yè)生涯:我規(guī)劃》分上、下兩編：上編指導(dǎo)中職學(xué)生如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，如何在對(duì)自己職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)作出行之有效的安排。下編是優(yōu)秀的職業(yè)設(shè)計(jì)案例。
《職業(yè)生涯:我規(guī)劃》由暨南大學(xué)出版社出版。
前言
上編實(shí)用指導(dǎo)
項(xiàng)目訓(xùn)練一我是誰(shuí)——分析個(gè)人條件
專題1職業(yè)個(gè)性
專題2職業(yè)價(jià)值觀
項(xiàng)目訓(xùn)練二我在哪里——分析發(fā)展的外部條件
專題3我的生活環(huán)境
專題4行業(yè)發(fā)展前景
項(xiàng)目訓(xùn)練三我往何處去——確立發(fā)展目標(biāo)
專題5選擇合適的職業(yè)目標(biāo)
專題6構(gòu)建合理的發(fā)展階梯
項(xiàng)目訓(xùn)練四我如何到達(dá)——職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃與實(shí)施
專題7制訂行動(dòng)計(jì)劃與措施
專題8職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與調(diào)整
下編獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)
1毛毛蟲，大夢(mèng)想——開設(shè)全國(guó)品牌精品連鎖店
陳詩(shī)涵，指導(dǎo)老師：李美春
2超越夢(mèng)想，打造未來(lái)——成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師
羅亞萍，指導(dǎo)老師：錢國(guó)妹
3樂(lè)Y0咖啡館——回家鄉(xiāng)開一家咖啡館
馬情情，指導(dǎo)老師：蘇映柳
4彩虹道上的鋼牙妹——做一名室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師
梁鈺茵，指導(dǎo)老師：晉利
5敢夢(mèng)想，敢追求——成為著名的廣告設(shè)計(jì)師
周夢(mèng)俐，指導(dǎo)老師：晉利
6立足現(xiàn)在，胸懷未來(lái)——成為一名軟件工程師
潘小飛，指導(dǎo)老師：洪敏
7我要一步一步往上爬——成為星級(jí)酒店經(jīng)理
鄺敏華，指導(dǎo)老師：張志鳳
8“蝸�！眃e夢(mèng)想——我想成為服裝設(shè)計(jì)師
黃思瑩，指導(dǎo)老師：胡雪君
9揚(yáng)夢(mèng)想之帆，起未來(lái)之航——成為一名頂尖的計(jì)算機(jī)高級(jí)技術(shù)人才
伍慧玲，指導(dǎo)老師：李華
10為了明天笑得更好——成為一名高級(jí)翻譯員
謝素云，指導(dǎo)老師：徐珊妮
11我的模具人生——成為一名模具設(shè)計(jì)師
何國(guó)旺，指導(dǎo)老師：易梅
12放飛夢(mèng)想，翱翔天際——成為一名出色的外語(yǔ)導(dǎo)游
李偉漢，指導(dǎo)老師：周才
13規(guī)劃未來(lái)，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)——?jiǎng)?chuàng)辦一家物流運(yùn)輸公司
梁雪釬，指導(dǎo)老師：梁麗媚
14美味人生——做一名高級(jí)中式烹飪技師
馮肖瑩，指導(dǎo)老師：成曉麗
15半邊翅膀的天使也有美麗人生——我選擇做入殮師
楊儀雯指導(dǎo)老師：趙健秀
版權(quán)頁(yè)：
插圖：
2.1.2職向測(cè)評(píng)
在班主任的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了“霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表”的測(cè)試。這個(gè)測(cè)試能幫助我們發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣及能力特長(zhǎng)，從而更好地做出求職擇業(yè)的決策。
我的測(cè)試體會(huì)：
我想這個(gè)測(cè)試結(jié)果并不一定完全正確，但我從小就喜歡在自己房間擺放東西，喜歡自己擺弄各種物件，喜歡看各式各樣的建筑物，喜歡聽各種傳說(shuō)故事，喜歡畫畫，夢(mèng)想著有一天自己能設(shè)計(jì)出完美的建筑物。所以這個(gè)測(cè)試更加堅(jiān)定了我的專業(yè)選擇和職業(yè)夢(mèng)想。
2.2 環(huán)境分析——橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳
2.2.1家庭與學(xué)校環(huán)境
我感謝我的父母，是他們給了我生命，是他們給了我現(xiàn)在擁有的一切，是他們教會(huì)我怎么做人，也是他們指引我怎么前進(jìn)。
雖然我的家庭是離異家庭，但我并不缺少呵護(hù)，家庭依然是我的港灣。我父親是個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶，一路自己創(chuàng)業(yè)，生活的艱辛讓我看到幸福生活的來(lái)之不易。父母教會(huì)我如何做人、如何做事，在繪畫方面他們鼓勵(lì)我、支持我要有自己的特色并堅(jiān)持不懈地努力下去。
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