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　本書以西歐中世紀(jì)后期為例，探討了知識(shí)傳播在人類社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步過程中的推動(dòng)作用。
　　導(dǎo)論部分闡明研究該課題的意義、理論方法與資料來源，界定若干基本概念，并概述國(guó)內(nèi)外本課題的學(xué)術(shù)史與研究現(xiàn)狀。第一章從城市興起與知識(shí)復(fù)蘇、文化教育的復(fù)興、統(tǒng)治者對(duì)知識(shí)的尊重以及人們對(duì)知識(shí)價(jià)值的認(rèn)同等四個(gè)方面，論述西歐中世紀(jì)后期知識(shí)氛圍。第二章與第三章分別從教會(huì)、圖書館、一般學(xué)校、大學(xué)等四個(gè)方面，考察西歐中世紀(jì)后期知識(shí)傳播的途徑。這四條途徑分屬教會(huì)與世俗兩個(gè)知識(shí)傳播系統(tǒng)，它們構(gòu)成西歐中世紀(jì)后期一個(gè)較大的知識(shí)傳播網(wǎng)絡(luò)。第四章考察西歐中世紀(jì)后期知識(shí)傳播的媒介，分別討論口語媒介與文字媒介在知識(shí)傳播過程中的作用。由于圖書（手稿或手抄本）稀缺，口語成為傳播知識(shí)的主要媒介，但文字媒介的作用越來越大已成發(fā)展趨勢(shì)。第五章歸納西歐中世紀(jì)后期知識(shí)傳播的四大特點(diǎn)，即：教會(huì)與世俗兩種傳播途徑并存，口語與文字兩種傳播媒介并用，側(cè)重于傳播實(shí)用知識(shí)，形成了知識(shí)傳播網(wǎng)絡(luò)。第六章著重討論中世紀(jì)后期知識(shí)傳播對(duì)西歐社會(huì)發(fā)展的影響。知識(shí)傳播對(duì)歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生與發(fā)展、對(duì)西歐社會(huì)文明化程度的提高以及對(duì)近代自然科學(xué)的興起等都產(chǎn)生了重大影響。結(jié)語部分簡(jiǎn)要闡明作者的結(jié)論：中世紀(jì)后期西歐知識(shí)傳播比較活躍，知識(shí)傳播推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。

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