第一章　班級活動的教育理論基礎(chǔ)
　第一節(jié)　班級活動指導(dǎo)思想的理論基礎(chǔ)
　第二節(jié)　班級活動課程的心理學(xué)基礎(chǔ)
　第三節(jié)　班級活動各項能力發(fā)展的心理學(xué)機制
　第四節(jié)　與班級活動課程有關(guān)的教學(xué)理論
第二章　班級活動的教育理念和教育功能
　第一節(jié)　班級活動課程的基本理念
　第二節(jié)　綜合實踐活動課程的內(nèi)容及教育功能
　第三節(jié)　課外活動的內(nèi)容及其教育功能
第三章　班級活動中的研究性學(xué)習(xí)教育
　第一節(jié)　研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特征
　第二節(jié)　研究性學(xué)習(xí)的教育目標和功能
　第三節(jié)　研究性學(xué)習(xí)的組織和實施
　第四節(jié)　研究性學(xué)習(xí)在國外的開展與實施
　第五節(jié)　研究性學(xué)習(xí)實施案例

第一章　班級活動的教育理論基礎(chǔ)
　第一節(jié)　班級活動指導(dǎo)思想的理論基礎(chǔ)
　第二節(jié)　班級活動課程的心理學(xué)基礎(chǔ)
　第三節(jié)　班級活動各項能力發(fā)展的心理學(xué)機制
　第四節(jié)　與班級活動課程有關(guān)的教學(xué)理論
第二章　班級活動的教育理念和教育功能
　第一節(jié)　班級活動課程的基本理念
　第二節(jié)　綜合實踐活動課程的內(nèi)容及教育功能
　第三節(jié)　課外活動的內(nèi)容及其教育功能
第三章　班級活動中的研究性學(xué)習(xí)教育
　第一節(jié)　研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特征
　第二節(jié)　研究性學(xué)習(xí)的教育目標和功能
　第三節(jié)　研究性學(xué)習(xí)的組織和實施
　第四節(jié)　研究性學(xué)習(xí)在國外的開展與實施
　第五節(jié)　研究性學(xué)習(xí)實施案例
第四章　班級活動中的勞動與技術(shù)教育
　第一節(jié)　勞動與技術(shù)教育的特點
　第二節(jié)　勞動與技術(shù)教育的目標
　第三節(jié)　勞動與技術(shù)教育的組織和實施
　第四節(jié)　勞動與技術(shù)教育的實施案例
第五章　班級活動中的信息技術(shù)教育
　第一節(jié)　信息技術(shù)教育的任務(wù)與教育目標
　第二節(jié)　信息技術(shù)教育的組織與實施
　第三節(jié)　信息技術(shù)教育實施案例
第六章　班級活動中的社區(qū)服務(wù)與社會實踐教育
　第一節(jié)　社區(qū)服務(wù)與社會實踐的教育理念
　第二節(jié)　社區(qū)服務(wù)與社會實踐的教育目標及內(nèi)容
　第三節(jié)　社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動的組織
　第四節(jié)　社區(qū)服務(wù)與社會實踐的實施過程
　第五節(jié)　社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動實施案例