第一章 物理新課程教學(xué)初探
第一節(jié) 為什么要進(jìn)行物理課程改革
第二節(jié) 物理新課程與舊課程究竟有什么不同
第三節(jié) 中學(xué)物理課堂教學(xué)與以往相比有什么不同
第四節(jié) 新課程中學(xué)習(xí)方式與以往有何不同
第五節(jié) 面對(duì)新課程，物理老師如何轉(zhuǎn)變角色
第六節(jié) 新課程對(duì)物理教師提出了哪些新要求
第七節(jié) 新課程與教師專業(yè)化發(fā)展有著怎樣的聯(lián)系
第八節(jié) 物理教師如何把握新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)
第二章 新課程下的經(jīng)典教學(xué)課例
物態(tài)變化中的放熱過(guò)程
動(dòng)與靜
探究平面鏡成像特點(diǎn)
空氣的“力量”
物體的浮與沉

第一章 物理新課程教學(xué)初探
第一節(jié) 為什么要進(jìn)行物理課程改革
第二節(jié) 物理新課程與舊課程究竟有什么不同
第三節(jié) 中學(xué)物理課堂教學(xué)與以往相比有什么不同
第四節(jié) 新課程中學(xué)習(xí)方式與以往有何不同
第五節(jié) 面對(duì)新課程，物理老師如何轉(zhuǎn)變角色
第六節(jié) 新課程對(duì)物理教師提出了哪些新要求
第七節(jié) 新課程與教師專業(yè)化發(fā)展有著怎樣的聯(lián)系
第八節(jié) 物理教師如何把握新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)
第二章 新課程下的經(jīng)典教學(xué)課例
物態(tài)變化中的放熱過(guò)程
動(dòng)與靜
探究平面鏡成像特點(diǎn)
空氣的“力量”
物體的浮與沉
簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象
超聲與次聲
歐姆定律
第三章 物理課堂教學(xué)典型問(wèn)題的解決
現(xiàn)象課教學(xué)
概念課教學(xué)
規(guī)律課教學(xué)
應(yīng)用課教學(xué)
復(fù)習(xí)課教學(xué)
第四章 新課程背景下的教學(xué)反思
《探究摩擦力的大小與什么有關(guān)》教學(xué)反思
《合理利用機(jī)械能》教學(xué)反思
《功率》教學(xué)反思
《探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)》教學(xué)反思
《光的反射》教學(xué)反思
《平面鏡成像實(shí)驗(yàn)》教學(xué)反思
《電路和電路圖》教學(xué)反思
第五章 優(yōu)秀物理教學(xué)隨筆
我的教育一絕——表?yè)P(yáng)
讓學(xué)生也來(lái)嘗試研究
種豆得瓜
由學(xué)科內(nèi)容走向?qū)W生體驗(yàn)
品嘗一節(jié)物理示范課的“味”
一次失敗的實(shí)驗(yàn)
在德育工作中的物理思想
附錄 初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)
第一部分 前言
第二部分 課程目標(biāo)
第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
第四部分 實(shí)施建議