貝姆·P·艾倫編著的《人格理論(發(fā)展成長與多樣性第5版)》是心理學專業(yè)經(jīng)典教材譯叢之一，本書是一部以人格心理學家及其理論為線索組織起來的人格心理學教材，從歷史的人本主義立場考察了人格領域的主要理論和主要人物，評介全面公允，內(nèi)容新穎，是適合心理學專業(yè)特別是人格心理學課程的專業(yè)教材。
第一章 導論 人格的基本定義 建議和忠告 人格研究方法 案歷法 相關法 實驗法 人格測驗：人格學家的工具 信度和效度 投射測驗和客觀測驗 人類多樣性世界中的人格測驗和人格理論建構(gòu) 關于“科學”的結(jié)語 章節(jié)結(jié)構(gòu) 介紹性陳述 人物傳記 關于人的觀點：普遍的哲學傾向 基本概念：理論的核心和靈魂 評價：正確觀察理論 特殊部分 結(jié)論部分 電子郵件互動部分 要點總結(jié) 問答性／批判性思考題 電子郵件互動第二章 精神分析的遺產(chǎn)：弗洛伊德 弗洛伊德其人 弗洛伊德關于人的觀點 基本概念：弗洛伊德 人格結(jié)構(gòu)：三個相互作用的系統(tǒng)(sIDE) 人格發(fā)展的五個階段[老(Old)姨媽(Aunt)帕梅拉(Pamela)愛(L．oves)大猩猩 (Gorillas)] 一個基本的多樣性問題：弗洛伊德的女性觀 評價 貢獻 支持性證據(jù)：早期的和新近的 局限 結(jié)論 要點總結(jié) 問答性／批判性思考題 電子郵件互動第三章 人格的遺傳基礎：榮格 榮格其人 榮格關于人的觀點 基本概念：榮格 意識與潛意識 原型 夢是來自智慧的潛意識的信使 人格類型學 人格發(fā)展 評價 貢獻 局限 結(jié)論 要點總結(jié) 對比 問答性／批判性思考題 電子郵件互動第四章 超越自卑、追求卓越：阿德勒第五章 親近他人、逃避他人、對抗他人：霍妮第六章 從人際視角透視人格：沙利文第七章 我們的人生階段：埃里克森第八章 人格的社會心理學取向：弗洛姆第九章 每個人都會受到獎賞：羅杰斯第十章 自我實現(xiàn)：馬斯洛第十一章 獨樹一幟：凱利第十二章 人格研究的社會認知取向：米歇爾和羅特第十三章 思考未來并學會掌控環(huán)境：班杜拉第十四章 關鍵在于結(jié)果：斯金納第十五章 人類需要與環(huán)境壓力：默里第十六章 人格特質(zhì)論：卡特爾與艾森克第十七章 人格發(fā)展與偏見：奧爾波特第十八章 人格理論將走向何方
第一章 導論 人格的基本定義 建議和忠告 人格研究方法 案歷法 相關法 實驗法 人格測驗：人格學家的工具 信度和效度 投射測驗和客觀測驗 人類多樣性世界中的人格測驗和人格理論建構(gòu) 關于“科學”的結(jié)語 章節(jié)結(jié)構(gòu) 介紹性陳述 人物傳記 關于人的觀點：普遍的哲學傾向 基本概念：理論的核心和靈魂 評價：正確觀察理論 特殊部分 結(jié)論部分 電子郵件互動部分 要點總結(jié) 問答性／批判性思考題 電子郵件互動第二章 精神分析的遺產(chǎn)：弗洛伊德 弗洛伊德其人 弗洛伊德關于人的觀點 基本概念：弗洛伊德 人格結(jié)構(gòu)：三個相互作用的系統(tǒng)(sIDE) 人格發(fā)展的五個階段[老(Old)姨媽(Aunt)帕梅拉(Pamela)愛(L．oves)大猩猩 (Gorillas)] 一個基本的多樣性問題：弗洛伊德的女性觀 評價 貢獻 支持性證據(jù)：早期的和新近的 局限 結(jié)論 要點總結(jié) 問答性／批判性思考題 電子郵件互動第三章 人格的遺傳基礎：榮格 榮格其人 榮格關于人的觀點 基本概念：榮格 意識與潛意識 原型 夢是來自智慧的潛意識的信使 人格類型學 人格發(fā)展 評價 貢獻 局限 結(jié)論 要點總結(jié) 對比 問答性／批判性思考題 電子郵件互動第四章 超越自卑、追求卓越：阿德勒第五章 親近他人、逃避他人、對抗他人：霍妮第六章 從人際視角透視人格：沙利文第七章 我們的人生階段：埃里克森第八章 人格的社會心理學取向：弗洛姆第九章 每個人都會受到獎賞：羅杰斯第十章 自我實現(xiàn)：馬斯洛第十一章 獨樹一幟：凱利第十二章 人格研究的社會認知取向：米歇爾和羅特第十三章 思考未來并學會掌控環(huán)境：班杜拉第十四章 關鍵在于結(jié)果：斯金納第十五章 人類需要與環(huán)境壓力：默里第十六章 人格特質(zhì)論：卡特爾與艾森克第十七章 人格發(fā)展與偏見：奧爾波特第十八章 人格理論將走向何方
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